9.1.1-不等式及其解集

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第九章不等式与不等式组9.1不等式9.1.1不等式及其解集导入新课现实生活中,数量之间存在着相等与不相等的关系.例如,小明的身高为155cm,小聪的身高为156cm,则我们可以用不等号“”或“”来表示他们的身高之间的关系.如:156155或155156.155cm156cm观察与思考讲授新课不等式的概念一思考如图所示,处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码,左盘放上一个圆球后向左倾斜,问圆球的质量xg与质量为50g的砝码之间具有怎样关系?我们很容易知道圆球的质量大于砝码的质量,即x50.像156155,155156,x50,这样,我们把用符号“”或“”连接而成的式子叫做不等式.像a≠2这样的式子也叫做不等式.一、不等式的概念判断下列式子是不是不等式:(1)-30;(2)4x+3y0;(3)x=3;(4)x2+xy+y2;(5)x≠5;(6)x+2y+5.解:(1)(2)(5)(6)是不等式;(3)(4)不是不等式.练一练用不等式表示数量关系二例1用不等式表示下列数量关系:(1)x的5倍大于-7;(2)a与b的和的一半小于-1;(3)长、宽分别为xcm,ycm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积.合作与交流5x-7xy<a2例2已知一支圆珠笔x元,签字笔与圆珠笔相比每支贵y元.小华想要买3支圆珠笔和10支签字笔,若付50元仍找回若干元,则如何用含x,y的不等式来表示小华所需支付的金额与50元之间的关系?解3x+10(x+y)50交流:下面给出的数中,能使不等式x50成立吗?你还能找出其他的数吗?20,40,50,100.当x=20,2050,不成立;当x=40,4050,不成立;当x=50,50=50,不成立;当x=100,10050,成立.解不等式的解与解集三我们曾经学过“使方程两边相等的未知数的值就是方程的解”,与方程类似,能使不等式成立的未知数的值叫不等式的解.代入法是检验某个值是否是不等式的解的简单、实用的方法.例如:100是x50的解.二、不等式的解的概念判断下列数中哪些是不等式的解:60,73,74.9,75.1,76,79,80,90.你还能找出这个不等式的其他解吗?这个不等式有多少个解?(2)你从表格中发现了什么规律?(1)你发现了哪些数是这个不等式的解?xx607374.975.176798090不是是是不是不是是是是无数个2503x练一练2503x一般的,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集.想一想:1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗?2.不等式的解与解不等式一样吗?三、不等式的解集及解不等式的概念求不等式的解集的过程叫解不等式.下列说法正确的是()A.x=3是2x+15的解B.x=3是2x+15的唯一解C.x=3不是2x+15的解D.x=3是2x+15的解集A练一练四、解集的表示方法:第一种:用式子(如x2),即用最简形式的不等式(如xa或xa)来表示.第二种:用数轴,一般标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解.用数轴表示不等式的解集的步骤:第一步:画数轴;第二步:定界点;第三步:定方向.画一画:利用数轴来表示下列不等式的解集.(1)x>-1;(2)x<.0-101变式:已知x的取值范围在数轴上表示如图,你能写出x的取值范围吗?0-2x<-221表示-1的点表示的点21方向向右方向向左空心圆表示不含此点用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律:1.大于向右画,小于向左画;2.,画空心圆.总结归纳1.用不等式表示下列数量关系:(1)a是正数;(2)x比-3小;(3)两数m与n的差大于5.a0.x-3.m-n5.当堂练习2.下列不是不等式5x-36的一个解的是()A.1B.2C.-1D.-2B3.在数轴上表示不等式3x>5的解集,正确的是()AA1253012BD5301253012530C4.直接写出下列不等式的解集.x+36的解集是;2x8的解集是;x-20的解集是.x3x4x2课堂小结不等式→实际问题中不等式的表示概念↓↓解、解集

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