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李大志海纳百川,取则行远“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”-----江泽民奴隶社会封建社会资本主义社会人类社会的进步和文明的发展，人类解放，都是在人类不断创新过程中实现的。原始社会创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的每一个重大成果，都会引起社会生产力的深刻变革和人类社会的巨大进步。信息时代的到来工业革命的标志智慧是永恒的财富，它引导人通向成功，而且永不会贫穷。我们不会因为有知识就获得财富，而是必须将所获得的知识经过思考与运用转化为智能，才能创造出利润。“知识经济”最主要的內涵就是创新，它是一种智能资本，通过创新才能创造财富。知识思考运用创新财富第一节人类的思维基本形式思维是人类高级智慧产生的根源。思维由思维材料、思维的加工方法和思维的结果构成。从思维的形式来讲，人类的思维基本形式主要包括形象思维、直觉思维和逻辑思维。按思维过程的目标指向来划分，思维又可以分成为聚合性思维和发散性思维。1形象思维是人类通过感知形象，譬如视觉、听觉、触觉对外界的认知,进而对外界的色彩、线条、形状、声音、结构、质感等表象进行分析、综合、分解、提取、整合其内涵属性关系，进行联想、想象和结构性的重构，创造出完整的全新艺术形象，进而利用这种形象揭示事物的本质属性和事物的内涵结构关系。形象思维具有:具体性、细节性、直观性、可感性等特点。图中的建筑物利用构成的手法将生活当中鸟类展翅飞翔的动态感受通过提纯概括的手法，提取其形态的“力象”，用概括的设计语言线、面组合构成建筑物展翅腾飞的艺术形象,给人以视觉的联想.2直觉思维就是在直觉的基础上，认识、判断事物和创造思维结果的一种思维方式。直觉思维是在坚实的理论基础、丰富的经验、敏锐的观察力与高度的概括力基础上及形象、逻辑思维的积累下，凭人类的知觉用猜测、跳跃、压缩思维过程进行的快速思维方式。它属于潜意识性思维。因此，直觉思维也称之为灵感思维或顿悟思维。它是艺术设计灵感产生的主要思维方式。它具有突发性、非逻辑性、潜意识和快速等特点。雀巢咖啡的招贴广告采用变异的构成方式，它不是在直接介绍雀巢咖啡的优良品质，而是巧妙地利用勺子的角度表现雀巢咖啡深入人们生活的每时每刻，与你密切相伴的广告意境。人们总是误认为直觉思维属于神秘莫测的第六感觉，没有理性的成分。事实上，直觉思维不仅仅是感性思维,也具有理性思维的成分。直觉思维只有在逻辑思维的指控和验证下才能得以实现。因此直觉思维都有“潜意识逻辑认知、验证阶段”。用人类大脑和鼠标连线相结合，把人脑与电脑之间的互动关系表现得淋漓尽致。3逻辑思维是把建立在已知条件基础之上的，利用已经被证明的抽象概念、规律进行的推理、判断的思维称之为逻辑思维。逻辑思维的指向是单一的、递进的。因此，逻辑思维也称之为线性思维。Polo汽车招贴广告利用警察集中躲在Polo车后边而放弃两边的大车的荒诞离奇的表现手法，让人产生疑问，为什么？因为真材实料，所以坚实、值得信赖,警察全部躲在Polo车后边。用荒诞的手法引出观者的逻辑思维的推断。一聚合思维即集中思维、求同思维或正向思维,从思维活动的指向上进行的内聚式的、求同的思维。聚合思维强调指向唯一正确的目标，即要求思维内容、思维成果应集中、统一到传统观念或原有概念上来，否则视为错误或异端.上图利用聚合思维的求同特性,从正面和人们使用ｘ光(进行身体检查)作为类比，直接表现汽车质量的优异。二发散思维也叫求异思维、逆向思维或多向思维，从思维活动的指向上进行的多角度、反方向的、立体的思维过程。其要求与传统的思想、观念理论寻找相反的方向进行思维，其实质在于冲破传统的束缚。利用与众不同的解决方法，得出不同寻常的解决方案。奥迪汽车的招贴广告摒弃传统的汽车广告机械性和正面表述的表现形式，巧妙地利用四环标志和鸟窝的联想，把鸟窝对蛋的保护和奥迪汽车对人的保护相类比，进而传达汽车安全可靠的广告意境。第二节思维的概念思维的材料----反映事物属性的各种表象。美的创意设计利用美的“表象”天鹅，曲线和标准的“表象”曲线板直接表现“美的标准”，自然与人文合而为一。所谓“表象”是人们对以前感知过的事物的主观反映—印象，它不仅带有事物的客观属性，同时更带有人的主观色彩。人们在认知事物时，总是要把自己的主观意识在事物客观真相的基础上进行尖锐化或整平化的加工，进而再造出事物的“表象”。表现结构关系的，我们称之为“关系表象”；表现事物属性的，我们称之为“属性表象”。属性表象利用形态结构的空间变化，传递出“力象”美的结构属性。关系表象利用形态的结构关系使人产生联想。第三节思维的过程思维过程的主要要素构成：思维加工对象的选择，加工的方法和思维的成果。也就是思维材料的选择。从普通意义上来讲，思维的材料主要指事物的表象。就艺术设计而言，这些表象主要指形状、线条、色彩、空间结构、声音和动作等。思维的成果就是解决的方案，就艺术设计来讲就是创意。设计者巧妙地将飞絮比作非典病毒传染的表象，用红色的塑料袋封闭飞絮的根源作为隔离的表象，同时又将红色的塑料袋造型处理成花朵形状进而表达关爱生命抗击非典的乐观精神。第四节思维的阶段1、摄取阶段这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期性；广泛性；选择性。2、加工阶段对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。第二阶段思维的生理活动首先，要对知识进行综合分析，它是右半脑的顶叶皮层进行的。其次，是对客观事物本质的揭露和懂得，有学者称为理解。第三，伴随理解思维活动的另一种思维形式是判断。第四，联想，即当两种或几种事物同时或连续发生作用而产生的神经联系。3、运用阶段是生产思维产品的阶段，也是思维的最后阶段，但是往往人类的这种“产品”是需要一个完善的过程。从理论到实践，再从实践来完善思维产品的过程。从组织机构上的“分久必合，合久必分”这个道理，无不体现与时俱进的发展规律。第五节思维的障碍为什么管子穿不过苹果？为什么跳蚤会变成爬蚤？为什么大象挣不脱绳子？为什么超不过阿西莫夫？为什么铺不出教堂大厅？定势思维•猴子为什么不敢吃香蕉？•火箭助推器的直径为什么是由马屁股决定的？群体与历史惯性1、怀疑精神2、问题意识克服思维障碍思维枷锁的体现我们从来没这么做过呀！为什么要改？以前运行得不错的。我们没有时间，我们还没准备好做这样的事。老狗学不来新把戏领导绝不会赞成的我们会变成别人的笑柄创新思维篇北京2008奥运会主会场：鸟巢设计者:瑞士建筑大师：皮埃尔·德麦隆（PierreDemeuron)和赫尔佐格（Herzong）请用四条首尾相连的直线全部连接按照3*3排列的9个点---------3*3的点首尾相连的直线的示意图第一节创新思维概述是若干种与创新活动关系密切的思维活动的总称。是非常规的、与众不同的、常人常容易忽视的思维活动常常有创新性想象的参与是头脑中的各种信息重新组合、建立新联系的过程受智力因素育非智力因素共同制约是人类思维的一种高级形式1、创新思维的概念不同凡响的智慧之门——创新思维史密斯先生给一群刚刚毕业的大学生出了这样一道题：“上个世纪，美国的加州发现了金矿，许多做着淘金梦的热血青年为了得到黄金，纷纷蜂拥而去，可一条大江挡住了必经之路，遇到这种情况，你会怎没办？”买一条船搞营运游过去绕道走坐船架桥想别人还没有想到的，做人们即使想到却还没有做的事!——创新思维创新思维就是用不同于常规的思维做出与众不同的行为，创造不同的结果，带来意外的惊喜！目的：通过把问题放在不同的环境中进行思考，你就能发现新的想法。大家发挥各自的创新思维，有多少两人小组能够做到。OK！站报纸要求：在现有条件下立即完成（1）想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面双脚全部站立在上面，却碰不到对方。（2）不许把报纸剪开或撕开，也不许把两个人捆绑起来，也不许他们动。2、创新思维的特征（1）思维的流畅性（2）思维的灵活性（3）思维的独创性思维的联动性思维的突发性思维的整体性思维的变通性3、研究创新思维的角度宏观思维的研究与与微观思维的研究创新思维方法的研究与创新思维策略的研究横向的研究与纵向的研究正面的研究与反面的研究理论层面的研究与实践层面的研究第二节拓展创新思维的视角——如何修桥？（一道外企的面试考题）如下图，两条平行线为一条河流的两岸，中间是河水，河宽100米，现在要修一座桥，要求桥垂直于河岸，使人们从A点走到B点的距离最近？并画出最短距离？100米BA400米———宏观的创新思维、辩证的创新思维对于创新思维来说，惯常定势是一种消极性的东西，它使头脑忽略了定势以外的事物和观念，影响创新思维的进行。解决这一问题的思路有两条：一是通过科学的训练削弱惯常定势的强度；二是尽量多地增加头脑中的思维视角。“你在做事情时如果只有一个主意，这个主意是最危险的。”同样，你在观察事物时如果只有一个视角，也是十分危险的。所谓创新思维，有时就是善于用多种视角、用不寻常的视角、用别人容易忽略的视角去观察寻常的事情，使事情显现出不寻常的性质。所谓发明创造就是，观察到的事情与别人相同，构想出的事物与别人不同。所以构想的事物与别人不同，重要的原因是视角的不同。要警惕和防止视角的凝固现象！破除思维枷锁的思路，尽量多地增加在头脑中的思维角度，学会从多种角度观察同一个问题。ADBC1、拓展思维视角之一：肯定、否定、待定我们的头脑在思维时，一般习惯给这个事物下一个定性的判断，以代表我们对他的基本态度。这种判断一旦形成，便把这个判断推展到整个事物的各个方面，而忽略事物的另外的属性。（1）从肯定的视角看事物（2）从否定的视角看事物（3）从待定的视角看事物第一，实践证明，创新往往需要一段艰苦酝酿的过程，最佳解决方案往往姗姗来迟。有时：千唤万唤始出来，犹抱琵琶半遮面有时：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。第二，在评判他人意念、方案时，多数人有轻率评判的习惯，其后果是无意中伤害了创新的幼苗2、拓展创新思维的视角之二：今日、往日、来日（1）从今日的视角看人的头脑为了把握外界事物和观念，便对动态的东西进行截取，而把它当作一个凝固的东西来处理。但这样一来，就无可避免地产生一种偏向。我们是习惯于用今日的视角来看事物和观念的。（2）从往日的视角看（3）从来日的视角看来日的视角就是思索事物和观念的未来发展，预测它的发展方向和发展道路，并用预测的结果来指导我们的今天，指导当今对他们的态度。昨天今天明天把事物如实看成变化发展的过程明确事物所处的阶段、地位与时俱进，不断创新促进新事物成长3、拓展创新思维的视角之三：自我、非我、大我（1）从自我的视角看事物由于每个人先天禀赋不同、后天的社会背景和生活经历不同，每个人心目中都有一套看事物的“标准尺度”，凡是与“标准尺度”相符的，就认为是对的、好的、有价值的。反之，------不要过分依赖自我视角。不要仅用自我视角看世界，还要注意研究自己。（2）从非我、大我的视角看事物非我的视角要求我们，在思维过程中要努力冲破自我的狭小天地，走出“围城”站在“城”外对事物重新审视一番。大我包括三个层次：团体自我民族自我人类自我拓展创新思维的视角肯定否定待定1234今日自我往日来日非我大我求同求异求合情感理智理想5第三节锻炼创新思维品质1）锻炼批判性的思维品质；2）锻炼发散性的思维品质；3）锻炼广阔性的思维品质；4）锻炼逆向性的思维品质；5）锻炼变通性的思维品质；6）锻炼敏捷性的思维品质；7）锻炼整合性的思维品质；8）锻炼深刻性的思维品质；1）锻炼批判性思维品质•“没有最好，只有更好”•批判使人发现落后，认识落后；•批判也使人向往创新，追求创新；•批判的基础是怀疑。从怀疑到肯定，再由肯定到怀疑，人们不断认识自我，经过多次螺旋，人类又在创造崭新的自我。•举例：牙膏口扩大一毫米。正是有了怀疑，才产生了下面这些发明•照相为什么非得用胶卷？—产生了数码相机；•开刀为什么非要用手术刀?—产生了超声波治疗结石；•书为什么非得用纸做呢？——产生了光盘存储技术；