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第七单元复习我会读孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾黎明猎人浓浓的丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群你要仔细听呀形近字组词群（）刻（）轻（）妹（）裙（）孩（）经（）味（）捡（）要（）至（）乎（）脸（）腰（）到（）呼（）舟（）睛（）奶（）灵（）船（）晴（）扔（）寻（）物（）护（）怕（）丛（）场（）户（）拍（）从（）令（）领（）多音字组词。卷juǎn（）朝cháo（）juàn（）Zhāo（）中zhōnɡ（）重zhònɡ（）zhònɡ（）chónɡ（）多音字组词。卷juǎn（卷纸）朝cháo（朝向）juàn（试卷）Zhāo（朝阳）中zhōnɡ（中间）重zhònɡ（重量）zhònɡ（打中）chónɡ（重新）词语接龙看见－见面－面粉－中国－国家－语文－1、背诵识字七2、《“红领巾”真好》3、《清澈的湖水》中2、3自然段。4、《小花鹿》要求:一、自背二、同桌检查三、老师抽查我会填机灵的（）快乐的（）翠绿的（）蓬松的（）清澈的（）美丽的（）漂亮的（）诚实的（）干净的（）精彩的（）我会填机灵的（小鸟）快乐的（小兔）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景象）漂亮的（衣服）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（表演）写比喻句（湖水）像（一面镜子。）（)像（）。（)像（）。（)像（）。把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。（）被（）（2）风儿把树叶吹落了。（）被（）（3）教室被小明扫干净了。（）把（）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（）把（）一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。1短文共有（）几个自然段。2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。3请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4文章中写到山石像________、_______、_______、_______。5、用“一边-------一边-----”造句1、“识字7”是一首拍手歌，告诉小朋友们“人和动物是朋友，保护动物是大事。”2、《“红领巾”真好》是一首节奏欢快的儿童诗歌，读来朗朗上口。通过林间小鸟活跃的身影、可爱的动作，勾勒出了小鸟在林中快乐生活的美好景象。最后一节诗歌，通过“红领巾”来放鸟巢，出儿歌的主题：教育学生要爱护树木、爱护小鸟。3、《父亲和鸟》课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会到父亲对鸟的热爱。在课文的最后“我真高兴，父亲不是猎人”可以知道我同样也是爱鸟的。本课给人最强烈的感受是人与自然的和谐与融洽。4、《浅水洼里的小鱼》记叙了一位小男孩用他稚嫩的小手把浅水洼里的小鱼一条条捡起来扔回大海的事，呼唤人们要关爱生命，保护动物。5《清澈的湖水》课文记述了小洁随爸妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。小洁的环保行为和小孩扔香蕉皮的行为形成了鲜明的对比，从而更突出小洁是爱护环境的鲜明形象。谁是爱心大使看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐,我最在乎！比一比，谁最棒！一、在加点的字的正确读音下面画“”•大雪（xuěxüě）•高洁（jiéjíe）•穷人（qónɡqiónɡ）•商量（liànɡliɑnɡ）二、多音字注音，再组词。钻()量＿()___()＿()相___()藏___()___()＿()传—（）—（）三、比一比，再组词。挺（）待（）且（）诞（）侍（）姐（）究（）梅（）压（）穷（）海（）庄（）四、在括号里填上合适的词。一（）楼一（）河一（）红日一（）绿叶一（）山一（）人一（）诗人一（）老虎五、选词填空。参加参观1、我（）了学校舞蹈兴趣小组。2、如果明天不下雨，老师将带我们去（）气象台。决心决定3、我（）放笼子里的小鸟回家去。4、学校大队部（）下周三举行“庆元旦”文娱演出。再也又5、他是中队干部，我（）是。6、在车模比赛中，他（）得了第一名。7、如果时间（）长一些，小明的手工会做得更好。六、写出画线的词的近义词。1、您唱的歌真动听。（）2、小明经常去公园玩。（）3、丹顶鹤有一身洁白的羽毛。（）七、找出句子中的反义词，再写下来。1、妈妈进去好长时间了，还没有出来。（）——（）2、小羊很善良，狼却很凶恶。（）——（）3、好孩子不惹妈妈生气，总是中妈妈开心。（）——（）4、有的昆虫是人类的朋友，有的是人类的敌人。（）——（）八、读一读，连一连。洁白的宝石一群红宝石嘹亮的北方一身丹顶鹤遥远的羽毛一颗羽毛鲜红的歌声一个冬天九、把下列词语分类写下来。•青松冰箱狐狸空调•竹子老虎山羊彩电•雪梅狗熊音响秋菊•1、＿＿＿＿＿•2、＿＿＿＿＿•3、＿＿＿＿＿十、把下面词语组成一句话，再加上标点。•1、常常唱歌在它们一起＿＿＿＿＿＿•2、相见春天约定还在它们第二年这里＿＿＿＿•3、商量一起过冬聚到它们的事＿＿＿＿十一、照样子把句子补充完整。•例：天上的白云像绵羊。•1、弯弯的月儿像＿＿＿＿。•2、小弟弟的脸蛋像＿＿＿。•3、稻子熟了，像＿＿＿＿。十二、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）我心里甜滋滋的。（）爸爸接过茶，笑眯眯在说：“真是乖孩子。”（）我给爸爸送去一杯茶。（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。十三、阅读短文，回答问题。（一）太阳慢慢在往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……1、这段话有＿句。2、和“下沉”意思相反的词是＿。3、读画线的句子，这句话是把＿＿当成人来写的，句子中写到的颜色有＿、＿、＿。4、看到这么多颜色，你想起哪些成语？（至少写两个）＿＿