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做出判断和推理考点4：这类试题要求考生根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，推测作者未明确提到的事实或某事件发展的趋势。这种判断和推理的能力是阅读理解能力的重要组成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。每年每套题通常会有2～4题。这类试题主要是要求考生推断隐含意义，有时也会要求考生推断文章出处、识别语篇类型，以及推断文中人物或组织的观点态度等。每年每套题中一般会有一道题的题干含infer(推断)，明确要求考生推断隐含意思。如：Wecaninferthat…(2019年全国Ⅰ卷)Whatcanweinferabout…?(2019年全国Ⅱ卷；2018年全国Ⅰ卷)Whatcanweinferfrom…?(2017年全国Ⅱ卷)推断隐含意义但是，更多地是以what,why或which开头提问，且有时含learnabout(了解)或probably(可能)等字眼。如：Whatcanwelearnabout…?(2019年全国Ⅱ卷；2019年全国Ⅲ卷；2016年全国Ⅲ卷)Whatdowelearnabout…?(2019年全国Ⅱ卷；2015年全国Ⅱ卷)Whatwillprobablyhappentothebuilding?(2017年全国Ⅲ卷)Whydidtheteacheraskthestudentstotalkabouttheirdreams?(2016年全国Ⅱ卷)Whichofthefollowingbestdescribes…?(2019年全国Ⅰ卷；2019年全国Ⅲ卷；2015年全国Ⅰ卷)解答这类试题，一定要根据文章提供的事实和线索去推断，而不是主观臆断，即推测有理，判断有据。因此，首先要在文中找到依据，然后理解其字面意思，再据此进行逻辑推理，做出判断，最后比较各选项，确定正确选项。即“一找二理，三推四比”。注意排除无中生有(文中无据)、简单事实(无需推理)、推理过度、黑白颠倒(与文中所述事实相反)、张冠李戴(借用文中某个词迷惑考生)等选项。［典型例题］2019年全国Ⅱ卷·24“Youcanusemeasalastresort(选择),andifnobodyelsevolunteers,thenIwilldoit.”ThiswasanactualreplyfromaparentafterIputoutarequestforvolunteersformykids’lacrosse(长曲棍球)club.◇Whatcanweinferabouttheparentfromherreplyinparagraph1?A.Sheknowslittleabouttheclub.B.Sheisn’tgoodatsports.C.Shejustdoesn’twanttovolunteer.D.She’sunabletomeetherschedule.点拨：由infer可知为推断题。一找(依据)：由题干中的paragraph1可定位到第一段。二理(解字面意思)：“你可以把我当做最后的选择，如果没有其他人自愿做的话，那么我会做的。”这是在我为我的孩子们的长曲棍球俱乐部发出志愿者请求后，一位家长的真实答复。三推(理或判断)：由“把我当做最后的选择”可判断：这位家长不想做志愿者。四比(较各选项)：“她对俱乐部知之甚少”“她不擅长运动”“她只是不想做志愿者”“她无法完成她的日程安排”。答案：只有C项正确。［对点练习］1.(2019年全国Ⅰ卷·26)Whaleygottheideaofthissecond-gradepresidentialcampaignprojectwhenheaskedthechildrenonedaytoraisetheirhandsiftheythoughttheycouldneverbeapresident.Theanswerbrokehisheart.Whaleysaystheprojectisaboutmorethanjustlearningtoreadandspeakinpublic.Hewantsthesekidstolearntoboast(夸耀)aboutthemselves.“Boastingaboutyourself,andyourbestqualities,”Whaleysays,“isverydifficultforachildwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.”◇WecaninferthatthepurposeofWhaley’sprojectisto______.A.helpstudentsseetheirownstrengthsB.assessstudents’publicspeakingskillsC.preparestudentsfortheirfuturejobsD.inspirestudents’loveforpoliticsA一找：由题干中的project可定位到第五段(所选段落)最后两句“Whaleysaystheprojectisabout…Hewantsthesekidstolearntoboast(夸耀)aboutthemselves.”。二理：这个项目不仅仅学习在公共场合阅读和演讲。他希望孩子们学会夸耀自己。三推：由“学会夸耀自己”可判断：看到自己的优点。四比：“帮助学生看到他们自己的优点”“评估学生的公开演讲技巧”“为学生未来的工作做准备”“激发学生对政治的热爱”。只有A项正确。2.(2019年全国Ⅱ卷·26)I’msecretlyrelievedbecauseIknowthere’srealpowerinsharingvolunteerresponsibilitiesamongmany.Theunwillingparentorganizesthemealschedule,sendsoutemails,andcollectsmoneyforend-of-seasongifts.Somewherealongtheway,thesameparentendsupbecominganinvaluablememberoftheteam.Thecoachisabletofocusonthekidswhiletheotherparentsarerelievedtobeoffthehookforanotherseason.Handingoutslicedorangestobloodthirstykidscanbeasexcitingaswatchingyourownkidscoreagoal.◇Whatcanwelearnabouttheparentfromparagraph3?A.Shegetsinterestedinlacrosse.B.Sheisproudofherkids.C.She’llworkforanotherseason.D.Shebecomesagoodhelper.D一找：第三段第二句和第三句。二理：那位不情愿的家长安排用餐时间、发送电子邮件，并为季末礼物筹款。在这个过程中，那位家长最终成为团队中无价的一员。三推：由“那位家长最终成为团队中无价的一员”可判断：那位家长为团队做出了巨大的贡献。四比：“她对长曲棍球感兴趣”“她为她的孩子感到骄傲”“她将为下一个赛季工作”“她变成一个好帮手”。只有D项正确。3.(2019年全国Ⅱ卷·28)Anewreportfound46percentofmealsareeatenaloneinAmerica.Morethanhalf(53percent)havebreakfastaloneandnearlyhalf(46percent)havelunchbythemselves.Onlyatdinnertimeareweeatingtogetheranymore,74percent,accordingtostatisticsfromthereport.◇Whatarethestatisticsinparagraph2about?A.Foodvariety.B.Eatinghabits.C.Tablemanners.D.Restaurantservice.B一找：第二段。二理：一份新的报告发现，在美国有46%的人独自用餐。一半以上(53%)的人独自吃早餐，近一半(46%)的人独自吃午餐。根据该报告的统计数据，只有在晚餐时我们才会更多地与他人一起用餐(74%)。三推：从报告的内容来判断，该报告是关于用餐习惯。四比：“食物多样性”“用餐习惯”“餐桌礼仪”“餐厅服务”。只有B项正确。4.(2018年全国Ⅰ卷·28)Languageshavebeencomingandgoingforthousandsofyears,butinrecenttimestherehasbeenlesscomingandalotmoregoing.Whentheworldwasstillpopulatedbyhunter-gatherers,small,tightlyknit(联系)groupsdevelopedtheirownpatternsofspeechindependentofeachother.Somelanguageexpertsbelievethat10,000yearsago,whentheworldhadjustfivetotenmillionpeople,theyspokeperhaps12,000languagesbetweenthem.◇Whatcanweinferaboutlanguagesinhunter-gatherertimes?A.Theydevelopedveryfast.B.Theywerelargeinnumber.C.Theyhadsimilarpatterns.D.Theywerecloselyconnected.B一找：由题干中的hunter-gatherer可定位到第一段第二句和第三句“When…hunter-gatherers,…theyspokeperhaps12,000languages…”。二理：当依然是狩猎采集者居住在这个世界上的时候，小而紧密的群体形成了各自独立的语言模式。一万年前，世界仅有五百万到一千万人时，可能有一万二千种语言。三推：由“五百到一千万人讲一万二千种语言”可判断：当时的语言在数量上非常大。四比：“语言发展快速”“语言数量大”“语言有相似模式”“语言紧密相连”。只有B项正确。5.(2018年全国Ⅱ卷·28)Teensandyoungerchildrenarereadingalotlessforfun,accordingtoaCommonSenseMediareportpublishedMonday.Whilethedeclineoverthepastdecadeissteepforteenreaders,somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren'slives…Accordingtothereport'skeyfindings,“theproportion(比例)whosaythey‘hardlyever’readforfunhasgone…”◇WhatistheCommonSenseMediareportprobablyabout?A.Children'sreadinghabits.B.Qualityofchildren'sbooks.C.Children'safter-classactivities.D.Parent-childrelationships.A一找：由题干中的CommonSenseMediareport可定位到第一段(仅一句)。二理：根据星期一出版的一份常识媒体报告，十几岁和更小年龄的孩子为快乐而读的少多了。三推：从常识媒体报告的内容来判断，该报告是关于儿童阅读习惯的。第二、三段中含report的句子，也进一步印证这一点。四比：“儿童