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图形设计二十一世纪是一个读图的时代，二维画面、三维画面、静的画面、动的画面都要求富有创新概念，以此吸引人、感动人、达到传播的目的。图形创意正是为此而设立的一门课程，它是设计专业的乃至影视、传媒专业的轴心课程。图形是区别于口语、文字语言的另一种特殊语言，用图形语言与人快速沟通正是此课程研究的目的和任务。图形创意：研究图画语言，为艺术设计、工业设计、建筑设计、服装设计等专业提供一个创意联想，发散思维的思考和表现方法。学会用最简单的语言表现极其丰富的含义，给人以导向，给人以启示。因此图形语言成为除了口语、文字语言、哑语等之后的另一种语言，它没有国界，特别是在信息时代──读图时代更有其时代意见和特定的传播作用。记忆的永恒一、图形的定义来自英文“graphic”，词意为由绘，写、刻、印等手段产生的图画记号，是说明性的图画形象。它是有别于词语、文字、语言的视觉形式，可以通过各种手段进行大量复制，是传播信息的视觉形式。二、图形传播的起源及变革图形的原始形式最早可以追溯到史前时期。三、图形语言的传达优势简洁、易识别和容易记忆、跨越国度、克服民族障碍、可视性强、准确性高、具有直观展示事实的特点。四、现代图形的设计观念强调信息的传递，符号化的表达。图形演化的三次重大革命。原始符号和原始文字的形成期，原始符号带有很强的图腾神秘感和民族文化属性，原始文字的形成，含有一定程度的规范性，便于人们记事、识别、交流和传播。第二次造纸术和活字印刷术的出现，使人类的文字和图画通过大量复制印刷，传播信息变得范围扩大，受众面更广。涌现了不同流派风格的图形。第三次19世纪欧洲的产业革命，特别是摄影技术的发明，为图形变革创造了新条件，它与印刷、制版工艺相结合进行技术革命，使传播的途径进一步普及。（一）何谓联想：联想，是创造力的源泉，人类即是在联想之中不断获得新的发现，从而不断发明创造。创意，亦是以此为始端。图形的创造技巧（二）联想的几种形式：1．形象联想形象联想可以说是人的本能反应，很直接，是由一种物象的造型而引发的对与之相似的形态的物象联想，源于人的感性认识。这是一种最基本、最普遍的想象方式。如我们常见的相似联想。（Victory与V形的手式。）相似联想是指由一个事物的外部构造、形状、色彩、肌理或某种状态与另一事物的类同、近似而引发的想象延伸和连接。著名广告专家韦希物曾说：“创意是一种新的组合，创造新的组合这种才能可由观察事物的关联性中得到提高。”这句话实际上就说明了形象联想对于创意的重要性。2．意象联想是把表面不相干的事物，抛开它们的外形表层，通过它们之间某种本质上的共性而引发的联想，这源于人的理性认识。即从A事物的多种特性中的一种，联想到以这种特性著称的B事物。如我们同样看到圆，这里就不着眼于外形，而是从圆的含义上，可以想到团圆，如：祖国统一、中秋佳节、家人团聚等；想到圆滑，如：泥鳅、狐狸、油、润滑剂等；甚至想到周而复始，如：时间、轮回、滚动、旋转等等概念。霍尔格•马蒂斯《天鹅湖》3．相反联想。是对与事物有必然联系的相反事物、对应面、对立面的想象延伸和连接。比如：我们看到黑夜想到白天，看到战争就想到和平，看到善想到恶、看到快想到慢等等，这就是相反联想的结果。相反联想包含着人类思维中的逆反思维，它可以启示我们完全异于常规去思考问题。具体训练内容正负形正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。面对德国设计师德雷维斯基·雷克斯（DrewinskiLex）先生所作的爱情剧《安托尼和克雷欧佩特拉》（ANTONYANDCLEOPATRA）招贴图形时，我被设计师那种妙用平面空间的艺术手法所感染。在女性和蛇之间用其正负形，一线两用，将女性温柔的特性以及基督文化中蛇与女性的关系表现得淋漓尽致，让人享受着艺术营造的美妙的文化空间。埃舍尔（Escher）先生的“太阳和月亮”影子客观物体在光的作用下，产生异常的变化，呈现出与原物不同的对应物。同构图形同构图形体现“重整体”的概念，强调美学质量，要求构成体自然而又合理，同构图形还体现“重相互统一”的观念，指的是合理地解决物与物、形与形以之间的对立、矛盾，使之协调、统一。同构图形强调“创造”的观念，同构同形不在于追求生活上的真实，更注意视觉上的艺术性和合理性。不管是双形同构或是特定形想象与构成，其意义在于展示其新的艺术价值，能否通过这种同构在视觉上给人以享受，能否起到特定的视觉导向功能，这是同构设计所要考虑的，否则将失去其构成的意义。马格利特（R.Magritte）的模型之二(LeModelRougeⅡ)从表面上虽然属于写实主义，一双脚和一双鞋子，但其艺术的魅力则在于从不同的视点将两个元素与相关的内容巧妙地组合在一起。其同构形式在30年代，引起了巨大的视觉轰动效应，因为它体现出了艺术的本质——创造。从理性的角度展示了一个敞开的精神世界，把生活的可视体经过艺术手法转换为一种新的视觉形象。异变图形在A与Z之间寻找中介体，将A自然地渐变为Z，使之形成为另一种物体。渐变、演化是任何一个系统，一种生命体的必然过程，导致这个结果的演变过程叫做异变。自然界植物的演化过程，如绿芽到森林；生物（命）体的演化过程，如猿到人；两栖动物的生长过程，如蝌蚪到青蛙。不同类别、不同形态、不同种类的演变过程让人感到十分有意思。荷兰画家埃舍尔（M.C.Escher,1898-1971），他在经典之作《天与水》中，充分利用了延异图形的构形方法，使水中的游鱼和天上的飞鸟有机地结合在一个空间中，将黑鸟与白鱼在亮色的天空与凝重的黑色中交织渐变，他们相互衬托，生动而自然，有机地结合在一起。元素的替代形和意的转换—保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其它相类似的形状所替换的一种异常组合形式。任何物体与生命体都是根据结构和功能的需要进行合理的组合的。他们都有各自的逻辑性和合理性。钢琴是由音盒、琴键和琴台构成的；人的头部是由五官构成的；跳跃之所以能始终保持平衡，是由于头尾与四肢的高度协调。这些相互关系是一种常理、常规，破坏了这种关系将会影响功能的正常运转。但是当这些物和体出现故障的时候，往往就要更换部件，无生命体不可能取代有生命体。他们必须按照科学规律办事。转换图形是以常规图形为依据，保持其物形的基本特征，将物体中的某一部分被其它相似形或不相似形状所替换的异常组合。虽然物形之间结构不变，但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。冈特·兰堡冈特·兰堡是欧洲视觉诗人派公认的一位最有创造力的招贴大师；他始终坚持用视觉形象语言说话，追求画面的韵律感、层次感，用最简单的视觉形象表达最深刻的内涵；他的作品追求平面之外的视觉效果，给视觉世界带来了新的力量和生机。诗、艺术和文学是人们每天都能感受到的，它无处不在，人们只要去观察它就能发现它。书籍是兰堡创作的另一个设计主题。在兰堡眼中，书籍能给人带来光明和希望。他每年至少为S·费舍尔出版社设计一幅招贴。这个系列作品中展现了平面书籍给人带来的想象空间十分广阔。福田繁雄第二屆聯合國環境與發展大會1975勝利1979福田插圖作品展京王百货宣传海报，1975年