学校领导包级包学科制度

学校领导包级包学科制度、检查分工表（2013学年度）学校领导包级包学科是加强学校教育管理的一项行之有效的措施，它对于学校领导准确了解一线教师的教学情况，及时发现课堂教学中存在的问题，进行有效的指导，有着重要的意义。是进一步推动课堂教学改革，提高课堂教学效率的重要手段。为提高领导干部的教育教学决策水平实施水平，优化教学整体水平，深入教学第一线，特制定本制度。一、学校领导要以“教学为中心”尽量兼任教学课程，特别是主要课程。附：学校领导兼课情况杜良成（校长）：科学崔传臣（副校长）：数学巩庆高（副校长）：数学杜良东（教导处主任）：英语臧彦臣（总务主任）：数学徐西来（教科室）：数学刘笃传（代办员）：语文二、学校校长每学期听课不少于30节，副校长听课不少于40节，中层领导听课不少于40节。三、学校领导对所听课程要及时进行评课，对授课教师进行有效指导。四、学校中层以上领导既分工又合作，实行包级包学科，主动参加教研组的活动。五、学校领导每周一次参加学科教研活动，间周一次参加年级组教研活动，每月一次参加年级组集体备课活动。六、学校领导要积极探索研究教学规律，研究改革课堂教学方法，作好教师课堂教学的示范。干部包级包学科分工表姓名职务所包学科所报年级检查配合人员杜良成校长科学、品德三---五年级刘锋崔传臣副校长数学一—五年级李增海巩庆高副校长语文一—五年级刘方义杜良东教导主任英语一—五年级刘绍武臧彦臣总务处主任综合实践一---五年级徐西来教科室地校课程一---五年级刘笃传代办员音体美一—五年级