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人教版三年级上册数学第八单元认识几分之一执教人：林**一天，悟空和八戒一起去找食物，它们找到了４个大桃子。八戒说：“我要吃3个。”悟空说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每人分到（）个。2第二天，悟空一个人去找食物，这次，他也找到了4个大桃子，但是得平均分给师傅、两位师弟和自己，他们每人可以分得（）个。１第三天，沙僧和八戒一起去找食物，找的很辛苦，只找到了１个大苹果。他们想着偷偷的吃掉，可是应该怎么分呢？沙僧觉得要平均分，每人应该分到（）。一半这节课悟空将和我们一起来学习可是该用什么数字表示呢？１－２把一个平均分成２份，读作：二分之一半个21其中的１份就是它的。悟空温馨提醒：得记住要平均分呦！悟空来教学：一半是怎么表示呢?唐僧：还是要为师来补充1212分子（取的份数）分数线（平均分）分母（平均分的分数）请你用正方形纸折出21如果那天，沙僧和八戒一起找到的那１个大苹果。要师徒四人一起吃，应该怎么分呢？每人应该分到（）个。该怎么表示呢？请你用正方形纸折出41||+×=2、下面哪个图里的涂色部分部分是，在（）里画“”。（）（）（）（）（）√14√√13141619181、用分数表示下面每个图里的涂色部分（）（）（）（）（)小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？41１－２１－２１－４１－８再比较下图你发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？同一个物体平均分的份数越多，得到的一份就越少。我们一起来总结下：1.把一个物体或图形平均分成几分，每份就是它的几分之一2.同一个物体平均分的份数越多，得到的一份就越少。谢谢老师和同学们再见