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《互联网与班主任工作之感想》浅谈网络环境下班主任工作转变当今网络时代，互联网已经融入到我们工作生活的方方面面。网络时代的到来给班主任工作带来了前所未有的机遇和挑战。然而，互联网是把“双刃剑”，互联网信息量大、更新速度快，不但可以拓展学生学习的空间，还可以扩大师生交流范围，开阔视野，提高教育效果；但同时青少年由于生理、心理的不成熟，经常会沉湎于网络，荒废学业，甚至会诱发犯罪。班主任作为学生教育工作的组织实施者，必须扬长避短，因势利导，努力成为网络环境下学校教育的领跑者。一、切实提高自身综合素质，让互联网成为无尽知识源泉作为网络时代的班主任必须提高认识，转变教育观念，树立网络时代教育观，全面提高自身综合素质。首先要提高认识。网络教育是信息时代的一个新的领域。班主任必须从常态化的教育里走出来，不断探索新途径，寻找新方法，采取有效措施，做好学生思想品德教育工作。重点需要加强三个方面的学习：一是学习现代教育理论，特别是关于网络时代学生教育管理的先进理论；二是学习信息技术，尽可能精通网络及信息技术；三要学习专业知识，利用互联网信息量大且新的特点，了解本专业的前沿发展和最新动态，掌握科目教学的新方法新思路。二、努力拓宽教育方法手段，让互联网成为学生第二课堂班主任可以利用网络资源和信息技术，借助虚拟空间，促进青少年的学业及个性培养。例如可以组织学生建立班级博客、空间、QQ群，在上面可以给学生答疑解惑、和学生探讨问题，同时也能提高班级的凝聚力；或者创建班级网页，搭建与家长沟通的平台。将作业、要求以及学生在学校学习中的好的表现、成绩发布在网页上，一方面使家长可以通过班级网页了解学生的情况，也使学生产生荣誉感，从而工作开展起来会更加得心应手。三、坚持把握思想舆论方向，让互联网成为德育重要阵地网络舆情的管理在世界各国都是一个难题，对于心理生理都没有完全成熟的学生，很容易接收到网络负面言论思想的扭曲，有的学生因为接受过多不良内容而产生消极厌世、叛逆现实社会；有的学生因为沉湎于网络游戏而不能自拔。因此班主任要及时掌握当前网络事件最新动态，及时正面分析理解原因，适时给学生正确引导。可以利用班级宣传栏、班级网站进行热点宣传，形成健康的网络文化氛围。四、平等与学生面对面交流，让互联网成为师生关系纽带要善于使用QQ、MSN、微博等学生喜闻乐见的网络工具。将学生互相加为好友，在微博上给予关注，从而通过网络加强师生交流，密切师生关系。一方面，老师可以通过网络聊天工具了解到学生在想什么、在哪里、想要什么，掌握当前学生的想法，在网络上与学生做好朋友；另一方面，将自己的一些想法和观念发布出来供学生评论掌握，与学生平等交流，有助于解除平时管理中所产生的一些矛盾和不理解。