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春秋战国时期的文化春秋晚期楚国人，道家学派的创始人。问题一：老子与道家老子具有朴素的辩证思想，认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在《道德经》一书里。政治主张：“无为”，反对严刑峻法其思想精华问题1：老子是哪学派？是什么时期是人？他有什么样的思想观点？他的言行记载在那本书中例题：春秋战国时期的思想家中，具有朴素辩证法思想的是（）A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子变式练习：他生活在春秋末期，是一位伟大的思想家，道家学派的创始人是（）A孔子B、墨子C、老子D、韩非子BC学过的知识要经常复习才会不断得到新的启发，这就是古人所说的：“温故而知新”，你知道这句话是谁说的吗？“吾少也贱，故多能鄙事”；“吾十有五而志于学”；“三十而立”私人讲学；51岁从政；55岁起周游列国14年；68岁返鲁从教、整理文献；73岁去世他从教40余年，三千弟子，72贤人，一生坎坷，无权无势，仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。孔子生平公元前551年——公元前479年编写写了《春秋》一书，5年后逝世。孔子是哪里人？孔子是春秋时期鲁国人。孔子:名丘，字仲尼。孔子有什么贡献？孔子是伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。主张“爱人”，反对任意刑杀和横征暴敛（2）思想上提倡“仁”和“礼”孔子死后，他的弟子把他的言论整理成书（论语）（3）教育成就：创办私学，广收门徒；采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法；强调老老实实的学习态度；向弟子传授有效的学习方法。子曰：学而时习之，不亦乐乎；知之为知之，不知为不知，是知也”等问题2：孔子的教学思想给你的学习状态有什么启发么？（学生课后完成）。例题：他出身在春秋时的鲁国，学说比较保守，主张“仁爱”，他的思想被后来的封建统治者利用；他还是一位具有罕见热情和擅长教育的教师，据说有3000弟子，其中有72贤人。这描述的是（）A、孔子B、老子C、孟子D、墨子变式练习：如果想进一步了解孔子的言论和思想，可以查阅（）A、《诗经》B、《尚书》C、《春秋》D、《论语》AD问题三“百家争鸣”问题1、百家争鸣的局面是怎样形成的？战国时期，战争日益激烈，社会发生剧烈变化。各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，在思想领域内形成了“百家争鸣”的局面。问题2：这一时期主要有哪些诸子百家呢？（1）孟子、荀子（儒）学生活动：知识竞赛抢答：三教——儒教、道教、佛教四书——《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经—《诗经》《尚书》《礼经》《易经》《春秋》明清时期以四书五经为题的文章叫什么八股九流/儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家孟子思想：“仁政”——“制民恒产”、“勿夺农时”、“省刑罚，薄赋税”、民贵君轻（民为贵，社稷次之，君为轻”）,“劳心者治人，劳力者治于人”宣传“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈荀子：名况，赵国人。在多年的游历中，他接触到各种学派的人物，研究了各派的学说思想，总结了各派学说的成就，吸收其中的积极因素，成为儒学大师和杰出的唯物主义思想家，斗转星移、暑往秋来都是自然现象，人们能够认识和利用自然规律（2）庄子（道）庄子生平：名周，宋国蒙人，曾在家乡做过漆园吏，不久即归隐。著有《庄子》一书。思想：继承了老子的思想，但更加消极。顺其自然，“无为而治”。（无为、无己、绝圣弃智）。《庄子》（3）墨子（墨）思想：“兼爱”和“非攻”《墨子》（4）韩非子（法）简介韩非子和李斯的故事韩非子是战国后期韩国人，他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。他写了《孤愤》等文章，集为《韩非子》一书，这些文章为秦王嬴政读到，极为赞赏。当韩非作为韩国的使臣来到秦国是，李斯妒忌其才能，加以陷害，韩非逼迫服毒自杀。韩非子的思想：反对空谈，提倡改革。主张“法治”只有实行严刑重罚，统治才能巩固提出：建立君主专制中央集权的封建国家，说明秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。（5）孙武、孙膑（兵）孙武：春秋晚期人，被吴王阖闾任命为将，率军攻破楚国。代表作《孙子兵法》。提出：“知己知彼，百战不殆”孙膑：孙武的后代，战国时期人，代表作《孙膑兵法》人物时期思想地位其他老子孔子墨子孟子荀子庄子韩非子春秋晚期道家创始人辨证法思想、无为《道德经》仁、礼、教育、编著儒家创始人统治思想兼爱、非攻、尚贤墨家创始人《墨子》儒家－亚圣仁政、民贵、君轻性善论唯物论：认识－利用儒家代表道家代表唯心、鄙视不公平历史进步、法制法家集大成者受秦始皇赏识重用战国时期“老庄”例题：在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。这位思想家是（）A、老子B、庄子C、墨子D、孟子变式练习：春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家，由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（）A、孙武B、孙膑C、孟子D、韩非DD五目标检测1．我国古代历史上著名的大思想家、大教育家是()A、商鞅B、老子C.、孔子D、屈原2．下列选项不属于孔子的教育思想的有()A、因材施教B、知己知彼，百战不殆C、温故而知新D.、之为知之，不知为不知CB3、下列几种主张，哪种是孟子的思想()A、主张“兼爱，非攻”，反对不义战争B、反对“仁政”，提倡法制C、主张“为政以德”D、合理开发资源，实现可持续发展4．在治理国家时，强调“无为而治”的是()A、儒家B、道家C、法家D、墨家BD六课堂小结今天、我们走进了中国传统文化的殿堂，领略了各家学派的智慧。他们相互辩驳、互相融合，特别是儒家思想的发展奠定了中华文化的核心，百家争鸣是我国历史上第一次思想大解放，促进了中华文明的勃兴。她博大精深的思想、积极进取的精神、关注现实的传统留给我们深刻的印象，需要我们永远传承下去。