第九课 预防一般违法行为

中等职业教育德育课程国家规划新教材第四单元自觉依法律己,避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、自觉维护社会公共秩序第四单元创境激趣[情景创设]（材料）暑假时，三名职业高中男生在一起玩耍，又找了一家小饭馆吃饭喝酒。等吃完晚饭已经夜里11点多，没有公共汽车了，可他们身上的钱又不够打出租车的。怎么办呢？借着酒精的作用，有人提议：“干脆劫辆出租车回家，不给司机钱。”其余两人随声附和，还提出可以跟司机“要点儿钱”。于是三人打了一辆出租车到僻静处，不付出租车费，还硬跟司机要100元钱花花。争执推搡中，被巡警发现，三人当场被抓，受到治安处罚。［问题思考］●请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？●谈谈当我们遇到上述事例中的情况时，会采取哪些方法解决这个难题？一、自觉维护社会公共秩序1.违法行为具有社会危害性第九课违法行为凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。性质、情节危害程度违宪行为刑事违法行为民事违法行为行政违法行为（1）违法行为的内涵和分类（2）一般违法行为要承担法律责任议一议：对未成年人来说常见的一般违法行为是什么？治安处罚的种类：指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依照治安管理处罚法给予治安处罚的行为。①警告②罚款③行政拘留④吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加限期出境或者驱逐出境。相关链接：总结治安管理处罚注意事项：根据近年来未成年人违法的事例来看，最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。那什么是违反治安管理行为呢？请同学看课本105页来回答——想一想：《治安管理处罚法》什么时间公布、实施？2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚（1）扰乱公共秩序行为及其危害性比一比：列举生活中有哪些扰乱公共秩序的行为？说一说：扰乱公共秩序行为有什么危害性？即破坏了社会稳定，导致正常的社会活动无法进行，损害他人的合法利益，给国家和人民造成损失，同时败坏了社会风气，必须受到法律处罚。试一试：看谁可以列举更多符合要求的行为？（2）妨害公共安全的行为列举：（3）妨害社会管理的行为列举：说一说：这两种违法行为的危害性即这些行为破坏公共安全，妨害社会管理秩序，造成社会生活混乱，危害国家利益，给人民生命、财产造成无可挽回的损失。谈一谈：怎样准确实施治安管理处罚？看书107页，学生讲述治安管理处罚的实施互动在线：（小组活动）练习3.自觉依法规范自己的行为（1）遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法和守法。（2）自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起练一练：▲体验导行◆［生活感悟］下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？1.偷开他人汽车要受罚（材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴被公安机关处以警告，并处罚款500元，而且赔偿车主的修车损失600元。议一议：教师分析：偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。设置问题交流研讨，共同提高（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？（2）谈一谈当我们想过“开车瘾”时，应该怎样去做？违反了《治安管理处罚法》，罚500—1000元；情节严重的处10日以上15日以下拘留，并罚500—1000元。到驾校练车场去过“开车瘾”；冷静思考，坚决不做违法的事。练一练：2.宠物咬人主人挨罚（材料）邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚。说一说：设置问题交流研讨，共同提高（1）问纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生争执，怎么解决？是妨害社会管理秩序行为，同时侵害他人人身权利；处200—500元罚款，并赔偿他人损失。俗话说“远亲不如近邻”，对于邻居要互相关心，互相帮助。在对有问题发生争执时，以宽容的心态对待琐事，要互相忍让谅解。对于原则、大事，要依法维护自身权益。【课堂小结】本课我们了解了违法行为的内涵及分类，重点掌握常见的违反治安管理里行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全的行为和妨害社会管理的行为及其危害性，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，认同法律，自觉守法，树立以守法光荣、以违法可耻的观念，初步做到自觉依法规范自己的行为。练一练：【课堂练习】1.王某为某校中学生，17岁，因其母李某与丁某在菜市场发生口角，王某听说后就携带匕首到菜市场去找丁某算账，在去的路上，被巡逻的公安人员撞见，随后被带到派出所。（1）王某的行为属于违反治安管理行为中的哪一种？（2）谈一谈当我们遇到案例中的情况，应该怎么处理？王某的行为属于妨害公共安全行为。遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽慰，其次要寻求合法途径去解决，运用法律维护自身合法权益。试一试：2.小刚15岁生日过后没几天，父母离婚。父亲非但没有给予小刚更多的关爱，还把对妻子的憎恨统统发泄到孩子身上。渐渐地，小刚不再做无力的辩解，他开始流浪街头，整天跟一伙“小哥们”抽烟喝酒厮混，继而一起在街头用扑克牌设赌进行赌博，后被带到派出所接受处理。谈一谈，做一做：（1）问小刚参与赌博属于违反治安管理行为中的哪一种？（2）说一说如果我们处在小刚的境地时，我们应怎样处理此类问题？参与赌博属于妨害社会管理秩序的违法行为。首先对父亲要安慰，转移情绪。其次，对于父亲的打骂要寻求法律帮助，进行制止。还要通过合法途径进行解决，对家庭暴力可打110报警。【课后作业】1.完成学生用书[素质演练]部分练习题。2.结合本节课所学内容，“以自觉依法规范自己的行为为题”，写一篇自我警示录（不少于200字）板书设计自觉维护社会公共秩序违法行为具有社会危害性违反治安管理行为要受法律处罚自觉依法规范自己的行为预防一般违法行为