搜索
为全面、客观、准确地评价专业技术人员履行岗位职责情况，规范专业技术职务人员的管理，调动和激励广大教师从事教书育人和科学研究的积极性，增强队伍活力，提高办学质量，结合岗位聘用制度的实施，为岗位晋升提供依据，我市将为中小学已聘在职教师办理专业技术职务续聘手续，现将有关事宜通知如下：一、岗位续聘原则高、中级专业技术岗位必须坚持以市人事部门核准的事业单位岗位设置批复为依据，严格在核准的岗位设置数量及等级范围内进行聘用。初级专业技术岗位聘用根据市人事部门批复的岗位数量，结合我市实际情况，酌情考虑。二、续聘对象我市在职在岗已获得各级专业技术职务的中小学教师，符合下列条件者均属续聘对象。1、遵纪守法，具有良好的品行。2、爱岗敬业、忠于职守，具有良好的职业道德和行为规范。3、具备履行相应职责的实际工作能力和业务知识，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。4、任现职以来年度考核为合格及以上等次，能全面履行本岗位职责。5、适应岗位要求的身体条件。三、有下列情形之一的不予续聘。1、无故不参加考核或考核不合格者。2、未按规定完成教育教学任务的。3、一学年内病假累计超过三个月的（按照国家规定应享受产假的妇女和因公伤住院治疗的人员除外，重大疾病和特殊疾病按相关文件规定执行），事假累计超过两个月的不予续聘，但可以申请办理缓聘手续。4、有旷工行为或违犯国家法律法规者，在处分期内不予续聘。5、违反师德师风、不服从学校工作安排的。6、办理过病休手续的。7、以种种理由拒绝担课或无故要求组织照顾的人员。8、长期不在岗人员。9、玩忽职守，发生重大事故，对学校造成不良影响的。四、续聘结果的使用1、续聘是晋升高一级专业技术职务的前提，未续聘人员不得晋升高一级专业技术职务。2、未续聘人员不得晋升岗位工资。3、未续聘人员不得参加下学年年度考核和下年度正常晋档。五、缓聘对于特殊情况的人员，可以采取暂缓聘任的办法，半年后视情节予以续聘或转聘、待聘，缓聘人员由个人写出申请，单位写出情况报告和意见，报人事科审定。六、转聘对于长期不能完成教学工作任务或不能担课的专业技术人员，可以转聘到工勤岗位，转聘到工勤岗位的人员不再按专业技术人员晋升岗位工资，但可以参加年度业务考核，可以正常晋档。需要本人书面申请，单位写出情况报告，报人事科审定。七、续聘程序1、成立续聘工作领导小组，在市局人事科的监督指导下，具体负责本单位的岗位聘用管理工作。2、由续聘工作小组结合市局下发的续聘方案，研究确定本单位续聘、缓聘、转聘、不聘人员，张榜公布各类人员名单，公布不少于5天。3、无异议后，填写各类人员花名册报市局人事科审查。4、单位按照程序与受聘人员签订聘约并到市局人事科办理续聘手续。八、续聘期限和期满后的规定续聘工作一年进行一次，聘期为一年。聘用期满，单位对受聘人员进行年度任职考核。考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，定性与定量相结合，平时与定期相结合的方法。重点考核所完成的工作数量、质量、实绩和成果以及专业技术水平和能力。任职期满考核结果为优秀和合格等次的，可以申请续聘专业技术职务，其中优秀的，可优先推荐晋升高一等级专业技术岗位；考核不合格的，不得晋升或续聘专业技术职务，单位可根据不同情况予以缓聘、转聘、不聘或调整工作。续聘工作是单位人事制度的一项改革和创新，事关改革发展稳定大局，各单位要加强领导，明确责任，各负其责。整个续聘工作，做到工作透明、政策公开、过程公开、结果公开，保证全体教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题，确保续聘工作平衡有序进行。1、怎样办理续聘手续？是否在聘任证上体现？2、如果在聘任证上体现，如何体现？如果不在聘任证上体现是否与上级政策相违背？3、借调人员（本系统------外系统------），快到退休年龄且患有重大疾病的人员------，长期不担课的教务人员、政体处人员和中层领导------续聘工作的好处：续聘工作是一项新的改革，是与工资直接挂钩的一项措施，如果能够落实到位且做到公平、公正，我想会是一项受大多数人欢迎的政策，否则会使其流于形式。如果能公平、公正、公开的落实到位，将会利大于弊。如：在职称晋升过程中出现的不担课人员晋升职称现象，有些是不可抗拒的，但这毕竟是少数人，此项工作如果处理不好那些不担课人员，这类人员数量不少。1、可以调动广大教师担课的积极性；2、有利于学校管理；续聘工作中的困扰：1、对于年龄大且有重大疾病人员怎样处理？2、借调人员如何处理？对规模学校大长期从事教务人员和中层领导怎样处理？