言语：后宫里的那些词

后宫里的那些词（一）主讲老师：赵晓曦①【宠词】：经常考，基本每次都是正确答案的词。②【冷宫词】：不等于生僻词。是考的次数多，但基本每次都不是正确答案的词。一、【相得益彰&相辅相成&珠联璧合&交相辉映&取长补短】相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。【笔记】相得益彰：相：互相，得：配合，益：好处、优点，彰：显现。互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。真题索引：（2013国考23）舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖”的方式，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是还是异想天开？填入划横线部分最恰当的一项是：A.相得益彰B.取长补短C.推陈出新D.移花接木【解析】空格后是...还是...为相反的词。异想天开是贬义词，前面要填褒义词，排除D。双引号引出嫁接。最终是想把交响乐和京剧放一起，C推陈出新，没有体现把两者放一起。AB都是两个东西，B是要用长处弥补短板，但京剧和交响乐问题就是没人听，长处短处不合适。A可以对应“取暖”即都好起来【选A】【拓展】相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。移花接木：比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。1.（2011浙江9）书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正直的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生增彩，做人与写字____，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法成就一直为后代____，其人格同样颇具感召力。填入划横线部分最恰当的一项是：A.交相辉映尊重B.和光同尘尊敬C.相得益彰推崇（崇拜）D.相辅相成推重(重视)【解析】人格为书法添辉，书法为人生增彩。所以人格和书法，都是让两者变得更好，对应C。【选C】【拓展】交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。和光同尘：指不露锋芒，与世无争的消极处世态度。也比喻同流合污。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。2.（2015山东7）免费与管理并不冲突，反而（加强，递进）可以______。把管理等同于收费，甚至把收费当成管理的目标，免费了就______地“不收费不担责”，疏于管理，甚至无人过问。这不仅有违公共管理的价值追求，而且难以将免费的实惠落到实处。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.取长补短顺理成章B.相得益彰堂而皇之C.求同存异理直气壮D.合二为一冠冕堂皇【解析】第一空，免费与管理是两件事，不冲突。反而表达转折+语气的加重、递进。不冲突就是说可以共存，共存即求同存异，但如果用反而做递进，求同存异程度较低，递进的话要共存并更好，对应B。【选B】【拓展】相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。（没提长短，少用这个词语）顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。堂而皇之：形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。求同存异：找出共同点，保留不同意见。理直气壮：理由充分，说话气势就壮。合二为一，水乳交融：指将两者合为一个整体。冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。【总结】相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。（两者变更好）【笔记】相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。（比相得益彰多了一个“缺一不可”）比如一撇一捺才叫人，没了撇或捺，都不能称之为人。相辅相成：缺一不可3.（2010湖北4）苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种_____的有趣关系。东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的美学等级，也宣告着东坡进入了一个新的人生阶段，两方面一起_______，谁也离不开谁。A.相辅相成提升B.水乳交融闻名C.如影随形升华D.同舟共济流传【解析】抓住关键句：苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，谁也离不开谁。对应A：相辅相成。【选A】【拓展】水乳交融：比喻感情很融洽或结合十分紧密。形容融合在一起，文段没有这个意思。如影随形：比喻两个人关系亲密，常在一起。（虽然也有离不开的意思，但是少了互相促进的意思）思念是一种很悬的东西如影随行~~~同舟共济：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。4.（2011国考35）任何城市的演变都是城市的历史与新元素的，城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色，而不应被看作城市建设的。（后句解释历史不能丢缺一不可）依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.融会贯通负担B.兼收并蓄阻力C.此消彼长包袱D.相辅相成障碍【解析】城市的历史与新元素，出现了两个东西。如果对这两个主语敏感，会在CD中蒙（都是两个东西）。A融会贯通：语境窄，一般指知识，历史与新元素搭配不合适。B兼收并蓄：最常搭文化。C此消彼长：这个文段没有谁上去谁下来的意思。历史与新元素应是相互促进、配合的，且缺一不可、不能丢。【选D】【拓展】融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。PS只能是知识兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。常与文化搭配此消彼长：这个下降，那个上升。相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。珠联璧合：《汉书律历志上》：“日月如合璧，五星如连珠。”意思是太阳和月亮就像美玉结合在一起，金、木、水、火、土五颗行星就像珍珠串联在一起。后用“珠联璧合”比喻杰出人才或美好事物结合在一起。【笔记】珠联璧合与相辅相成、相得益彰区别。珠：珍珠，玉：美玉。相辅相成、相得益彰：比较中性。珠联璧合：是非常好的东西结合在一起。（珠联璧合重在主体非常好）5.（2008浙江53）晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法。填入划横线部分最恰当的一项是：A.珠联璧合B.相辅相成C.相得益彰D.取长补短【解析】把握住文段中的对应，二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”。说明报馆与学校是极好的。【选A】【拓展】相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。【tips】选词填空每次提问，都说“最恰当”的一项，选到的不是说其他一定不行，而且要选最准确的6.①《四库全书》与《四库全书总目》，构成一个巨大的研究空间，潜藏着重大的学术价值。②这个老头大冷的天还在早晨打着赤膊跑步，让人。③一个时期以来，歌剧《图兰朵》的上演，成了许多人的话题。A.珠联璧合匪夷所思津津乐道B.交相辉映不可思议津津乐道C.交相辉映匪夷所思口口相传D.珠联璧合不可思议口口相传【解析】第一空《四库全书》与《四库全书总目》都是非常好的东西，排除BC。第二空一般不会说“让人不可思议”，要说“让人感觉不可思议”，排除D。第三空，口口相传：不著文字，口头相传。想对比的是用文字还是用口头传。这个句子是想说大家都愿意聊，所以A比D准确【选A】【拓展】珠联璧合：结合的一定是如珍珠、美玉般的美好事物。重在强调结合这一方式。匪夷所思：解释为形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常。津津乐道：很有兴趣地说个不停。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。不可思议：现多指无法想象，难以理解。口口相传：不著文字，口头相传。是用文字还是口头传呢？【笔记】交相辉映：（各种光亮、色彩等）相互映照。多用于形容美好的景象。辉映：形容映照，主语往往是色彩、光彩等。重点不是在相互补充，是要形容最终有一种看上去特别美好的景象。7.（2009山西49）《草书千字文》是难得一见的宋徽宗草书长卷，以其用笔、结体的熟稔精妙乃至书写意境而论，与怀素相比，委实（）。这卷笔翰飞舞的墨迹，书于全长三丈余的整幅描金云龙笺之上。其底文的精工图案，是由宫中画师就纸面一笔笔描绘而出，与徽宗的墨宝可谓（），共同成就了这篇空前绝后的旷世杰作！（互相配合实现1+12的效果所以选相得益彰）依次填入括号内的词语，最恰当的一组是：A.高下难分珠联璧合B.伯仲难分相得益彰C.不相上下交相辉映D.莫辨雌雄同放异彩【解析】宋徽宗作品好，怀素作品也挺好，所以有人会选A。但是“共同成就了这篇空前绝后的旷世杰作”说明两者加起来非常好，最终形成了空前绝后这个更好的效果。所以B更好。第一空AB相比，B更书面化，而且能体现有两个人的意思，文段比较书面化，所以B比A好。【选B】（题目要做具体分析）【拓展】伯仲难分：比喻人或事物不相上下，难分优劣高低，也指兄弟之间美好的情谊。珠联璧合：结合的一定是如珍珠、美玉般的美好事物。重在强调结合这一方式。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。不相上下：分不出高低好坏。形容水平相当。（陪跑词）交相辉映：（各种光亮、色彩等）相互映照。多用于形容美好的景象。（同放异彩：优异表现或突出成就）（2010福建44）城市是人类文明精华的汇聚之地，数千年来政治、经济、文化和科技的光芒在此交相辉映，然而演进至今，城市却遭遇各种挑战，诸如人口膨胀、饮水卫生、安全隐患、环境污染和交通拥挤等问题日益凸显。如果不加以有效解决，这些问题终将严重制约城市的发展。【笔记】光芒在此交相辉映：主语为光芒搭配准确。后面的景象不好，所以交相辉映，是想和然而后面做对比，城市本应是美好的（陪跑词）取长补短：吸取别人的长处，弥补自己的短处。（2013河北80）国际社会的多样性（不同，有长短）有利于国家的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。【笔记】多样性是要形容这些国家都不同，既然不同，就会各自有长短。“借鉴”有种学别人的语意。后面提到文明优点，可以和前面的“取长”对应。（2013联考29）传统社会中，不管是中国还是欧洲，由于绝大多数技术知识都被行会、手工作坊等保留为私人知识，相互之间难以共享，不能取长补短，于是人们往往是简单重复前人的工作，而不是“站在巨人的肩膀上”进行累积创新。小结：相得益彰：重在强调配合，并使各自的长处更加充分的显露出来这一结果。相辅相成：重在强调互相促进，缺一不可。珠联璧合：结合的一定是如珍珠、美玉般的美好事物。重在强调结合这一方式。主语一定是美好的事情交相辉映：常搭配光芒、色彩等，重在描绘一副十分美好的景象而非强调互相作用。取长补短：重在强调交流互通，长短互补。【笔记】相得益彰：好上加好，1+12。相辅相成：重点在于缺一不可。珠联璧合：主语一定要非常好。交相辉映：主语搭配色彩、光亮等，重在强调美好的景象。取长补短：重在交流互通，借鉴，学别人的长处。二、无可厚非&无可非议&无可（不容、毋庸）置疑&顺理成章（理所当然）无可厚非：没有什么可以过分指责的。表示虽有缺点错误，但可以宽容和原谅。【笔记】无可厚非：厚：过分。没有什么可以过分指责的。说明这件事情是有问题的真题索引：（2013上海B1）商家将儿童节视为赚钱的良机，乃是出于逐利的本能，瞅准了家长的弱点，清楚他们为了孩子敢于“血拼”，这符合商业的竞争法则，_______。||||可是，家长却应擦亮眼睛，辨清节日消费陷阱，更不能将儿童节当做“血拼节”，为了所谓孩子的快乐就不惜千金。A.顺理成章B.问心无愧C.无可厚非D.勉为其难【解析】“可是”