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Unit4PartBLet’slearn知识技能目标：学生能听辨、认读图片中所学的动物及其书写形式。学情分析之新旧知识的练习与滚动：学生在BT部分学习了句型“What’sthat?It’sa…”这个句型在新课中会再次出现，但引出的单词是不一样的。因此要让学生学会用这个句型来练习不同的单词。Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It’sonthelog.Lookattheduck.It’sinthetruck.Lookatthebear.It’sonthepear.我是火眼金睛！图片一闪而过，你能大声喊出这些单词吗？What’sinazoo?动物园里有什么呢？birdWhat’sthat?那是什么It’sa…pandaWhat’sthat?It’sa…monkeyWhat’sthat?It’sa…tigerWhat’sthat?It’sa…elephantWhat’sthat?It’san…birdpandamonkeytigerzooanelephanta（一个/一只/一头/一件……)跟读录音，注意模仿录音中的发音。三个同学为一组，一名同学来模仿动物，一名同学来问“What’sthat?，另外一名同学来回答“It’sa/an…教师来说单词，学生重复这个单词，并且用手指出，同桌之间看看谁指的又快又准！Actlikeabird.Actlikeanelephant.Actlikeatiger.Actlikeamonkey.Actlikeapanda.birdmonkeytigerelephantzoopandaWhat’sthat?It’sa/an…越来越多的动物被人类捕杀。它们被制作成皮包，皮草，美食，供人类享用。过度的捕杀，越来越多的动物濒临灭绝。目前我国约有10%的高等植物处于濒危状态，约20%的野生动植物的生存受到严重威胁。目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。保护动物，保护自然，爱护环境，就是保护我们自己的家。Listenandreadthewordsandsentences.听并且熟读六个单词和句子，注意发音。Writethewords.写六个单词，四英一汉。