工程测量测量实习报告

长江工程职业技术学院测量实习报告姓名：朱孟帅学号：1011762班级：1001同组成员：童俊松朱孟帅张祥霖景平金仕平刘顺熊博文完成时间：2011年7月指导老师：刘飞1目录第一章实习的目的第二章测区概况第三章平面控制测量第四章高程控制测量第五章数据处理第五章地形图测绘第六章实习存在的问题第七章实习感想2前言为时四周的测量实习即将结束了,虽然开始时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少,现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识1.水准测量。我们第一次做这么长的水准路线，这个主要是为了给以后的做导线测量做一个奠基的作用。在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。最后在我们测的时候也遇到了一些麻烦，只要是高程在短3距离就相差的很大，后来我们就把那些侧过的位置用油漆标记，第二次测得时候就非常快了。2.角度测量。在角度测量对于我们专业科的学生来说要求非常高，用的是J-2的仪器。这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。但竖轴倾斜误差不能采用此法消除。竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块。3.做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，郭老师又让我们用全站仪测距，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。我们迅速熟悉了全站仪的基本操作。4我们将测得结果进行内业处理后将各个控制点的坐标展会到聚酯薄膜上，开始最后也是最麻烦的碎步测量，在碎步点的测量中我们遇到了很多问题但是通过我们的努力最终完成了测图任务。最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求控制测量学是研究精确测定和描绘地面控制点空间位置及其变化的学科。它4的服务对象主要是各种工程建设、城镇建设和土地规划与管理等工作。它是各种测量学的基础。所以控制测量的实习非常重要。控制测量学集中学习是在课堂结束之后在实习地集中的实践性教学，是各项课间的综合应用，是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。通过实习，不仅了解到了控制测量的全过程，系统地掌握测量仪器的操作和检校、待定点计算的基本技能，而且为今后解决实际工程中的有关问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面的锻炼。在实习中培养了我们严格认真的科学态度、塌实求实的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。5第一章实习目的测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、尺）和工具的操作和使用方法；3、掌握导线测量、三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。一．实习要求要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术二、实习的组织与安排准备好理论知识，掌握导线测量的技术要求，以及仪器的使用规范及过程，协调好分组的搭配。以各个班为单位建立测量实习队，6-7人一组，分若干小组。三．实习任务1．小组上交成果及资料：1）导线点及水准路线示意图及野外记录；2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；3）指定实习范围的一幅标准图幅的1：1000地形图。2．个人上交成果：实习报告一份6四．实习时间2011年6月第二章测区概况测量区域为我们学校，由于是第一次在学校测量，老师先带领我们选好控制点，先自己熟悉一下校园环境，方便测量。我们学校面积比较小，地势起伏不是很多，测量起来比较方便很是事宜我们这些新手来实习。学校最主要的测区就是几栋房屋，综合楼、教学楼、宿舍楼、绿化带、道路、山坡、篮球场、足球场、体育馆、大门等一些比较显著的建筑及其它一．测区地理位置：湖北省武汉市长江工程职业技术学院测图。从本校到红旗小区居民楼有老师带队选点，包括学院旁边的荒地，选点我组导线采用闭合导线，以高级控制点坐标为（500500100）高程为100的点为起始点，经1-14共十四个点，实地踏勘、选点并建立标志，并对导线点进行统一编号。二．选点要求安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找三．导线布设以已知点为1号点，在测区范围内设14个控制点，均匀分布各区，便于控制整个测区范围。导线点的标志是画红油漆于固定点处，注明点号，1号点为620-1表示工程测量专业2班4组1号点，依次点为620-2620-3……。根据要求我们一共选了14个控制点。四导线布设示意图7第三章平面控制测量实习的组织与安排准备好理论知识，掌握导线测量的技术要求，以及仪器的使用规范及过程，协调好分组的搭配。以各个班为单位建立测量实习队，7-8人一组，分若干小组。平面控制测量的要求①要求测三测回，二水平角测量1．经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：①用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。②用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。③脚螺旋精平，平移基座精确对中④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读数，记入水平角观测记录手簿内②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B8点，读取水平度盘读数，记录，即完成半个测回。③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数，记录④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数，记录。完成一个测回。⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。测回数三个，半侧回归零差30″，盘左盘右较差不能超过40″导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/2000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。三距离测量1．仪器：全站仪测边采用全站仪来观测，并进行往返观测取平均值。误差1/2000，互差3mm。做导线的最后一步是测距。在完成了角度测量之后，用全站仪进行测距，对于全站仪的快速对中整平，在仪器上的一些测距等一些操作，对于这种仪器我们都有了更深的认识。我们迅速熟悉了全站仪的基本操作。。最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已.如今的测量也算接近尾声了,感觉收获真的不少,当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求。9四内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40″1.闭合导线角度闭合差2．计算角度改正数：3．计算改正后的角度：4．推算方位角：5．计算坐标增量：注：见数据6．计算坐标增量闭合差：7．计算全长闭合差及其相对误差：8．精度满足后，计算坐标增量改正数：9．计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标第三章高程控制测量一．仪器：水准仪二．方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三．水准测量原理利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点的高程。四．水准仪的使用1、转动脚螺旋，使圆水准器气泡居中。2、用瞄准器对准水准尺。3、转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰。4、旋转物镜调焦螺旋，使水准尺像清晰。5、检查视差。6、用微动螺旋使十字丝纵丝紧靠水准尺