集邮文化进校园

集邮文化进校园，素质教育扬特色------洛阳市第42中学开展青少年集邮活动侧记2011年7月6日上午，河南省洛阳市第四十二中学校园彩旗飘扬，横幅高悬，内容丰富的学校集邮活动图片展板，布满了整个教学楼前，少年邮局的同学身披授带站立在教学楼前，热烈欢迎“全国集邮文化先进城市”验收组及省市邮政局的领导莅临四十二中学。验收组一行重点查看了校园集邮文化氛围、学校集邮活动室及活动资料，听取了四十二中校长由仙娥的简短回报，对四十二中开展集邮文化活动所取得的成绩给予高度评价。验收组组长、中华集邮联刘佳维会长应邀为四十二中题词“集邮育人”，孙治国、郭洪杰、申伟滨、刘武奇等领导也分别应邀题词。作为这次验收活动的唯一一家洛阳市邮协基层协会—洛阳市四十二中学集邮协会为什么会受到如此青睐，为有源头活水来。洛阳市第四十二中学位于河南洛阳旅游胜地关林，是一所初、高中为一体的完中，在校学生800余人，学校规模不大，但校园整洁、精致，集邮文化氛围浓郁。近年来，学校在大力推行课堂教学改革，提高教学质量的同时，注重探索特色办学之路。2009年世界邮展在洛阳举办，为学校寻找素质教育突破口提供了契机。校领导认识到集邮文化内涵丰富，有利于青少年学生拓宽知识视野，丰富学生的课外知识；集邮活动能为青少年学生搭建一所积极健康的精神文化平台，进而培育学生的高雅情趣，陶冶学生的高尚道德情操。为此，学校提出了“发展集邮文化，实施素质教育’’的口号，以集邮活动为载体，开始了有益的探索。一、领导重视，大力支持集邮活动学校的集邮活动之所以能够蓬勃开展，离不开以由仙娥校长为首的校领导班子大力支持和洛阳市邮协的指导帮助。1．指导思想明确，把集邮活动纳入到学校工作计划中。2009年２月，新学期伊始，校长首先在校务工作会议上统一认识，明确集邮工作的指导思想。通过开展丰富多彩、有效的集邮活动，使集邮文化有机的融入到校园文化之中，成为学校开展素质教育的新元素和亮点。奔着这个指导思想，学校在制定学年或学期工作计划时，把集邮文化活动作为主要工作来考虑，提倡全体教职工在平时备课、教学或开展活动时要尽可能渗透集邮文化；要求各部门开展活动要借助集邮文化载体，融入集邮文化元素。如：2009年我校举行爱国主义演讲比赛，我校初三、三班学生张千叶以不同历史时期发行的英雄人物邮票为线索，图文结合、声情并茂，有力的突出了共和国不会忘记的主题，他的精彩表现打动了全体师生，荣获演讲比赛一等奖。举行绘画比赛，要求参赛选手要以邮票图稿格式来进行创作等。2、校领导亲自参与并指导学校集邮工作。在市邮协的帮助下，2009年2月由校长带领我校有关领导到宜阳县参加县邮协换届选举大会和少年邮局成立大会并认真学习。2009年3月11日由校长亲自带领有关人员，远赴新乡邮协学习取经。回来后，由校长多次主持召开集邮专题会议，研究部署我校邮协工作。3．开设集邮活动室，为集邮活动提供必要的物质条件。2009年3月，学校开设集邮活动室。专门购进文件资料柜、展框、桌凳等，同时，为集邮活动室订购了《中国集邮报》《集邮博览》等报刊。专门制作了集邮宣传版面，在校园及教学楼走廊悬挂集邮活动图片等，共投入经费1.5万元。不仅如此，学校还为集邮爱好者参加省、市邮协开展的青少年集邮活动创造条件。4．营造浓郁的集邮文化氛围。进入校园，就看到右边围墙上书写着老一辈无产阶级革命家王震的题词“发展集邮文化活动，增强科学文化知识”.标语；.左边宣传栏有“普及集邮文化知识，营造和谐教育”园地，内容有“集邮的方法”、“邮票的取舍”、“四十二中集邮活动大事记”等，图文并茂；教学楼一楼大厅，4个邮展框定期张贴中国集邮报，及时预告本月发行的邮票等；教学楼每层走廊墙壁悬挂我校集邮活动的精彩图片。亲自参加活动的同学看到这些图片，倍感自豪，未参加集邮活动的同学也会受到浓郁集邮文化氛围的熏陶。二、健全组织，重视培养学生集邮骨干在洛阳市集邮协会的指导帮助下，学校成立了集邮协会，健全了组织，完善了制度，培养了一批骨干，保障了集邮活动一开始就步入了良性发展轨道。2009年3月4日，洛阳市第四十二中学集邮协会第一次代表大会胜利召开。大会选举校长由仙娥同志担任四十二中集邮协会会长，副校长陈志刚同志担任副会长。洛阳市第四十二中学集邮协会是洛阳市集邮协会下设的一个基层协会，有教工分会和学生分会组成。其中教工分会47人，加入协会人数占全体教工人数的90%；学生分会313人，加入协会人数占全体学生人数的85%。教工分会和学生分会的会长、副会长以及理事分别有教工和学生的集邮骨干担任。以班级为单位成立集邮活动兴趣小组，聘请洛阳市邮协常务理事胡锦云同志担任学校辅导员，定期到我校讲授集邮知识、指导邮协工作。2009年3月19日，洛阳市市区首家少年邮局—洛龙区少年邮局成立。由校优秀学生组成的少年邮局成员通过竞选产生了首届少年邮局局长。学校集邮协会制定了《洛阳市四十二中学集邮协会章程》《洛阳市第四十二学集邮协会工作制度》，每年年初制定工作计划和活动安排。每个学生加入邮协要写申请书，经批准后，履行会员义务，定期缴纳会费，按时参加活动。学生邮协每次活动都建有活动档案，学生邮协的档案资料齐全。重视培养学生集邮骨干。学校把喜欢集邮、学习成绩优异、能力强的学生吸收到学生邮协，让他们担任班级集邮活动小组组长，学校给他们创造条件，让他们大胆工作，同时，还把他们的工作情况纳入到班级量化考核中，学期末评出集邮活动先进个人。这样不仅培养了他们的集邮兴趣，使他们在活动中得到了锻炼，更重要的是为集邮文化活动的开展打下了坚实的基础。三、开展活动、培养学生集邮兴趣如果说普及集邮知识，营造集邮文化氛围是引导学生集邮入门的催化剂，那么开展集邮活动则是培养学生集邮兴趣的关键。学生的集邮热情，集邮兴趣能不能被激发要看集邮活动的开展是否有持续性、创造性，是否能抓住青少年的心理特点。2009年以来，学校邮协以集邮活动为载体，有计划、有目的开展了一系列活动，使我校学生集邮热情不断高涨，参加集邮活动的同学越来越多。㈠、常规活动重在培养学生的组织纪律性，体现持续性。学校邮协常规活动有两项，一项是每周六少年邮局成员到洛龙区邮政局关林营业厅营业。他们经过培训同正式营业员一样，按时上班，热情服务，在服务社会的同时，也锻炼了自己的能力。第二项是每周五下午第三节课集邮活动室对全体邮协会员开放，会员在这里阅读《中国集邮报》、《集邮博览》、集邮书籍或交流集邮知识和体会。㈡、立足校园，创造性开展活动。1．每年举办一次校园邮展。全体师生会员自己动手制作邮集贴片，把最能代表自己的集邮水平的邮品展示出来，互相交流。既丰富了课余文化生活又彰显了校园文化特色。2．2009年3月5日，学校举办迎世界邮展手抄报比赛。各班优秀作品制成展板在校园展出，学校制作的优秀手抄报被2009世界邮展执委会收藏。3．2010年3月18日,学校举办邮票绘画展，各班评选出优秀作品并制作成展板在学校展出。学校组织评委会评出集体个人一二三等奖，颁发奖品和奖状，各班活动开展情况，纳入学期素质评估考核中。4．2010年4月，学校举办集邮活动日（分三个阶段进行）。首先，请我校集邮辅导员胡金云老师讲解贴片的制作方法。其次，教工会员学生会员制作邮品贴片，并在校园展出。最后，广大集邮爱好者到我校交流邮品，购买邮封，加盖纪念戳。5、2010年10月，学校举行“我爱集邮”主题演讲比赛。6、2011年1月，学校举行第三届校园集邮文化节。共展出邮品46框，其中教工会员制作贴片120贴，学生会员制作贴片320贴。展出学生设计的邮票图稿15块展板，学生集邮知识手抄报16块展板。7．集邮知识进课堂。学校倡导各学科老师在教学中渗透德育的同时还要适当渗透集邮知识。我校的新课改模式注重发挥学生的主观能动性，注重培养学生的交流、合作表达能力。这种课堂尤其适合图文并茂妙趣横生的集邮知识普及。我校张国平老师的集邮知识专题讲座《国庆邮票》受到了省市邮协专家好评。㈢、抓住青少年学生心理特点，适时开展校外集邮活动。爱玩是孩子的天性，进入青春期后，中学生往往表现出摆脱家长束缚的独立意识，他们不愿和家长外出，更愿意和同学结伴活动，学校因势利导组织他们参加集邮兴趣小组开展集邮活动，以此增加邮协的凝聚力。1．2009年7月10日，在市邮协关怀下，我校选拔出5名小集邮爱好者代表洛阳市青少年到郑州参加省邮协组织的夏令营活动，他们参观了省邮电印刷厂邮票印制过程，河南省邮政旗舰店及河南地质博物馆，回校后他们倍感自豪，更加热爱集邮，如今他们已成为我校集邮协会的骨干。2．学校也适时开展邮协会员夏令营活动，组织他们游国花园、隋唐城遗址植物园，让每个学生亲身感受到四十二中邮协大家庭的温暖。3．积极参加市邮协组织的各项活动。①2009年4月10日，我校组织60名学生组成两个方队，参加世界邮展“2009名儿童绘画创作比赛”。②2009年6月30日，我校组织80名学生会员参加市邮协组织的“喜迎祖国六十华诞，我爱北京天安门”系列个性化邮票，暨“祖国在我心中”中小学生邮票设计绘画大赛启动仪式。③2010年4月份，我校少年邮局成员参加市邮政局组织的“唐诗三百首”邮票发行仪式暨创建中国集邮之都动员会并现场提供服务。④2010年5月份，我校40多名会员参加市邮政局组织的“千姿牡丹第五组发行仪式”。4．注重和外省市少年邮局及集邮爱好者交流。我校邮协和少年邮局的工作，受到了全国各地市少年邮局和集邮爱好者的关注，如今，建立联系的单位越来越多。如杭州西湖少年邮局、上海松江少年邮局、开封少年邮局、安庆石化少年邮局、广东佛山南海少年邮局、登封少年邮局、山东临沂沂蒙青少年集邮协会等。不仅如此，学生分会还有通过网络建立QQ号和全国各地的集邮爱好者及时交流，共享集邮乐趣。总之，通过丰富多彩的活动，不仅培养了青少年的高雅情趣，还把一些学生从网吧拉出来，使他们养成节约、收藏的好习惯，既增长了知识，又开阔了视野。一些会员深有感触的说：以前每年大人给的压岁钱不是花在买零食、买玩具上就是花在网吧里；现在的压岁钱都舍不得花，要留着买邮票。少年邮局的成员大都养成了逢年过节给亲朋好友邮寄信件或明信片的习惯，他们还要亲自在信件或明信片上加盖少年邮局的邮戳。四、自编集邮文化校本教材，全面提升师生集邮理论水平自从获得全国青少年集邮活动示范基地光荣称号以后，四十二中邮协就意识到，要吸引更多的青少年热爱集邮、参加到集邮队伍中来，靠几场集邮知识讲座或几次集邮活动是远远不够的，而现实中要找到青少年喜欢的集邮教材或读物又是何等困难。2011年2月在市邮协和校领导的鼓励和帮助下，以金江涛老师为骨干的集邮校本教材编委会成立了。没有资料自己买或上网查找，得不到的向市邮协求助；没有编写教材的经验就研究其他文化课教材的编写形式。第一稿写成了，不满意就全面修改；第二稿完成了，仍不满意，就进行第三次修改，每一个编委都有一个信念，就是要把最好的教材奉献给学生。就这样，四十二中集邮教材编委会14人靠着对集邮的热爱、靠着对特色校园文化的执着追求，靠着无私奉献的人民教师称号，放弃了无数个节假日和休息时间，终于在6月25日定稿。这部集邮教材定名为《中学生集邮导航》。教材编写针对中学生年龄段特点，从兴趣出发，依次分为，感知集邮的魅力、走进邮票世界、了解集邮的方法、开展集邮文化活动四个章节，系统阐述了青少年学生参加集邮活动的知识和方法。集邮教材的编写过程也是四十二中教师自修集邮知识、普及集邮知识过程，它的编写成功将对四十二中学生及其他青少年产生深远的影响，它标志者四十二中集邮文化活动达到新的高度。五、成绩显著，校园文化扬特色校园有了文化，就有了文明的底蕴，校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。集邮是一项健康有益的文化活动，集邮的过程是一个求知、求美、求乐的过程。集邮文化与教育的结合，充分开阔了学生的眼界，陶冶了学生的情操。集邮文化进入校园，活跃了第二课堂，助推了学校素质教育的开展，对于加强思想品德建设，优化校园环境，营造学习气氛，培养良好的学风、提高学生素质起到了积极作用，取得了良好效果。洛阳市四十二中学继获“河南省青少年集邮活动示范基地”称号之后，又被授予“全国青