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11-911-811-711-611-511-411-311-212-913-914-915-916-917-918-9找规律填出所缺的算式14-812-716-713-612-412-812-613-812-312-514-614-715-614-513-413-515-813-716-815-717-820以内的退位减法表横着看第一行都是11减几11减几12减几13减几14减几15减几16减几17减几18减几20以内的退位减法表竖着看第一列都是几减9几减9几减8几减7几减6几减5几减4几减3几减220以内的退位减法表算一算，你会有更多发现的。20以内的退位减法表横着看，有什么发现？23456789被减数不变，减数越小，差越大。20以内的退位减法表横着看，有什么发现？被减数不变，减数越小，差越大。345678920以内的退位减法表竖着看，你又发现了什么？23456789减数不变，被减数越大，差也越大。20以内的退位减法表竖着看，你又发现了什么？3456789减数不变，被减数越大，差也越大。20以内的退位减法表斜着看，你又发现了什么？被减数越大，减数也越大，差不变。9999999920以内的退位减法表斜着看，你又发现了什么？被减数越大，减数也越大，差不变。8888888退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5。减九想一11-9，见减数9想1,1加上被减数个位上的1得2，所以11-9=2减八想二11-8，见减数8想2,2加上被减数个位上的1得3，所以11-8=3减七想三11-7，见减数7想3,3加上被减数个位上的1得4，所以11-7=4减六想四11-6，见减数6想4,4加上被减数个位上的1得5，所以11-6=5（二）整理复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？12－9＝3（朵）（2）要求这个问题怎么想？（4）为什么用减法算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？14－68只（4）能列个算式吗？（5）为什么用减法算？（6）解答正确吗？（二）整理复习解决问题2.问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？3.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。17－9＝8（条）（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法算？（6）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？（二）整理复习解决问题问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网