《柳永词两首》ppt

《柳永词两首》词的有关知识：1、词的起源：兴起于____，盛行于____，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“______”、“______”、“_____”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要_______体现。参考：1.隋唐宋长短句、诗余、曲子词2.内容的集中词的分类按长短小令：58字以内中调：59-90字长调：90字以上按段落单调、双调、三叠、四叠按风格豪放派婉约派教学目标:知识与能力：1、掌握诗词的诵读技巧。2、了解作者。3、把握诗词内容，体会作者情感。4、掌握词中点染、映衬的表现手法。柳永，（约987年—约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。____词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作《____》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称___。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称______。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“_____”自许。一、了解作者参考：北宋《雨霖铃》柳七柳屯田白衣卿相婉约派四大旗帜之一，号“闺语”：李清照婉约派四大旗帜之一，号“别恨”：晏殊婉约派四大旗帜之一，号“情长”：柳永婉约派四大旗帜之一，号“愁宗”：李煜有关典故一、奉旨填词柳三变二、三秋桂子，十里荷花：三、凡有井水处，即能歌柳词鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！“奉旨填词柳三变”，长期地流连于坊曲之间，花柳丛中寻找生活的方向、精神的寄托。《望海潮》杭州西湖十景平湖秋月苏堤春晓曲苑风荷断桥残雪柳浪闻莺花港观鱼雷峰夕照南屏晚钟三潭印月钱塘江潮宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。二、了解背景东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮（柳永）三、诵读课文东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉,有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮（柳永）断句读东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。/烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。/云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。/市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。1.根据课下注释疏通理解词句含义。2.1、2小组描述这四句的内容。3.这四句写出了杭州什么样的景象，请试着概括（由第三组回答）4.思考：从哪些方面来描写的？（第4组回答）四、把握文意上片极力赞扬杭州表现自然环境之秀美、城市经济之繁荣。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。东南地势优越的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。如云的大树环绕着沙堤，又高又急的波涛浪花就像翻滚的霜雪，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。把握文意角度“形胜”—————地理优势“自古”—————历史传统“烟柳画桥，风帘翠幕”——自然景观“市列珠玑，户盈罗绮”——市井面貌重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。/羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。/千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。1.疏通词句大意。（5.6小组描述）2.这三句从哪些方面描写杭州的繁华与美丽？（7组回答）下片极写西湖表现黎民百姓之安居乐业。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。理解结句如何理解“异日图将好景，归去凤池夸”这一句，请结合写作背景，说说你的看法。（8.9组）这是希望长官把杭州的美好景色画出来，等日后升迁，去朝廷做官时，可以把它拿出来，献给朝廷，并夸示于同僚。这暗含对长官日后飞黄腾达，不断高升的美好祝愿，它是作者纯粹的奉承之辞，这也和背景中投赠之意符合。望海潮东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。（1总括钱塘繁华）（2居民区繁华）（3钱塘湖雄伟壮丽）（4人民富有）（5总括湖山之美）（6民众悠闲的生活）（7钱塘长官休闲生活）（8歌颂地方官政绩）描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著。五、分析内容《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇；从历史传统上说，它自古以来便是繁华都市；从自然景观看，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看，人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。问题探究1：1、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。2、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？1.景与人之间是有必然联系的，那写西湖之美与杭州人民生活之乐两者之间有什么联系呢？作者又为什么要按这样的顺序写呢？先着力描绘，突出西湖之美，然后以美丽的西湖为背景写杭州人民安乐、祥和的生活。作者以美景映衬了和乐的生活。运用了衬托的手法突出表达效果。六、掌握手法2.点染：先直接将“情”点出来，然后再用具体的景色和事件来进行“染”。那么我们能不能在本词中找到相应的例子，给予详细的说明，看看起到了什么作用。本词开始写到杭州都会“形胜”“繁华”。这是直接的“点”，即说出了杭州城的繁华和气派。而后，从自然风景、人们的商业活动和平时生活等不同角度来进行烘托，写出了“繁华”“形胜”的程度，这是间接的“染”。诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？问题探究2：你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来？“三秋桂子，十里荷花”“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。“三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。《望海潮》这首词是投赠之作，这一写作目的对于它的内容和表现手法有什么样的影响？作者对于杭州的自然风景的秀美、壮丽和市井的繁荣、奢华身临目睹后，充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉山川、城市的特点，加以详细、具体的描绘。词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。但因为他的写作目的是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。八、评价作品东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡雨霖铃柳永《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。“夜晚闻铃肠断声”一、解题柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。写作背景《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?三、诵读课文上阕主要写饯行时难舍难分的惜别场面，抒发离情别绪。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着对方泪光闪闪的眼睛，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。四、了解大意下阕着重写想象中别后的凄楚情景。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？!1寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。2都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。3执手相看泪眼，竟无语凝噎。4念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。5多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!6今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。7此去经年，应是良辰好景虚设。8便纵有千种风情，更与何人说?1写环境,点季节、地点、时间融情入景，点染气氛。2写离别的情形，点矛盾心情。3不得不别的情景。白描手法。4别后思念的预想。虚写，承上启下。5感情赋予普遍的意义。6酒醒后的心境,也是他飘泊江湖的感受。融情于景。7、8推想离别以后惨不成欢的境况。六、分析词句上阕(离别时难分难舍的心情)寒蝉长亭骤雨—环境悲凉执手相看无语凝噎—难分难舍千里烟波楚天辽阔—惆怅伤感（融情入景）下阕(想象中的别后情景)伤离别清秋冷落—愁意浓浓杨柳岸晓风残月—酒醒伤情好景虚设风情难言—惨不成欢（以情带景）情景交融虚实相生伤离别艺术特色：柳词之美，美在有景，有物，有人，有情，惟有情，才使万物富有神韵。写作特点一：写作特点二：情景交融虚实相生婉约词派的特点:哀怨缠绵《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离别之前，重在勾勒环境；次写离别时刻，重在描写情态;再写别后想象，重在刻划心理。不论勾勒环境,描写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起如行云流水，起伏