初中散文阅读相关知识及得分技巧

散文相关知识、考点、考题、答题指导整理：初中散文阅读相关知识及得分技巧一、分类（根据对象及内容分为三类）：1、记叙性的散文——写人叙事类。①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。3、议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。二、方法：理材料，抓线索，识文眼……1、找要素。时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果)2、理顺序。研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾3、抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以①以人为线，②以事为线，③以物为线，④以情为线，⑤以时间为线，⑥以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。有的文章有明（事件）、暗（感情）两条线索。4、品情感。阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。5、析哲理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下几方面：①文中的警句；②篇末的结束语；③神话、传说、典故的类比；④象征；⑤“物”的形象。三、考点及答题指导：1、表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用：交代事件，刻画人物，突出中心议论的作用：表明观点，点明中心抒情的作用：表达情感，深化主题第二人称的作用：便于抒发强烈的感情，更具感染力和亲切感。或：使表达的感情更强烈、更充沛。2、议论的作用：抒发作者……情感，画龙点睛，突出……中心，深化主题。3、表现手法（写作手法）：表现手法（写作手法）：对比衬托、画龙点睛（卒章显志）、铺垫（引出下文、铺陈夸张）、想象、联想、象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小见大、欲扬先抑、设置悬念等。四、阅读步骤：第一、巧用信息整体把握。第二、确定区域圈点勾画。第三、注意摘取原文。第四、“十六字”方针。1、字不离词。2、词不离句。3、句不离段。4、段不离篇。答题要求1、书写工整、字迹清晰，不答挪位置，不超出答题框2、答题规范，表述完整，不偷懒，尽可能少写、简写的做法是错的3、答案有序。用(1)(2)①②……标示，也可用分“；”隔开。由主到次4、看分答题。1点1分或2分考点一：标题含义或作用考题答题方法或答题格式1、标题的含义4分字面义＋深层含义（比喻义、象征义）【扣内容、主题、情感作答】①解释字面义；1分②文中义（比喻义、象征义），喻指了（象征了）……；1分③揭示了…(人)的…精神品质（思想性格）;1分④反映了……主题1分2、标题的作用4分(1)结构上的作用；2分(2)内容、情感、主旨上的作用。2分①新颖别致（或设置悬念），激发了读者阅读的兴趣②是文章行文的线索③点明了写作对象（人、事、物、景）或交代事件的意义④揭示了文章的……(内容、主旨)⑤揭示了作者的……情感可以从“修、索、悬、内、中”五个方面入手考点二：概括内容【内容+主旨+情感】考题答题方法或答题格式1、概括文章（段）内容4分本文（段）记叙了…人…事（写人叙事文）/描写了…景物（写景抒情文）/揭示了…哲理（哲理文）2分，表现（揭示、歌颂、反映、批判）…，1分抒发了作者或文中人物的…情感。1分2、加点词指代什么4分从上下文中找答案3、本文的主题是什么4分①看开头、结尾、中心句；②分析标题；③看议论抒情句④反复出现的词句⑤揣摩作者的写作意图考点三：理清行文脉络考题答题方法或答题格式1、找出行文线索并分析作用4分线索:明线(物线)、暗线(情线)2分方法：看标题；核心人事物；时间地点变化；作者情感的变化；反复出现的词句；找议论抒情句作用：以…为线索，贯穿全文，把…人…事有机地连在一起，使文章内容完整具体、条理清楚、层次清晰。2分2、梳理引文思路，划分结构层次4分开头（开门见山写出……）；→接着具体叙写了……；→最后，画龙点睛、揭示…主题。考点四：品味词语的含义及作用考题答题方法或答题格式理解词语的含义（语境义）及作用4分(1)X词原意是……；(2)句中指的是……；1分(3)运用了修辞手法（或表达方式、描写方式），生动形象（传神）地写出了……（扣句子内容作答）；2分(4)表现了作者（文中人物）的……情感。1分考点五：品味句子的含义及作用【生动的描写句、议论抒情句、主旨句、哲理句、结构上有特殊作用的句子】四抓：抓关键词、抓修辞手法、抓表达方式、抓表现手法四联系：联系上下文、联系文章主题、联系写作背景目的、联系生活实际考题答题方法或答题格式1、品味语句（需要答出语句的含义及作用）2、品味语句的含义4分①句子运用了…修辞手法/是…（疑问句、反问、设问、感叹句）；1分②生动形象地写出了…（…人的…性格、心理）/描写了…景物的…特点、情态、形状/渲染了…气氛（烘托了…心情等）——扣句子作答；2分③表现了……情感/点明了…主旨，或揭示了…哲理。1分④在结构上起到了…（开门见山、引出下文、设置悬念、吸引读者、开篇点题；承上启下、；总结全文、画龙点睛、卒章显志、深化主题、揭示哲理、等）作用3、语句、段落的作用4分(1)结构上的作用：开头：①统摄全篇，总领下文或引出下文②开篇点题，点明…中心③设置悬念，吸引读者④欲扬先抑，形成对比⑤渲染……气氛，为全文奠定…的感情基调⑥为下文…作铺垫，埋下伏笔中间：①承上启下，紧承上文的…引出下文的…；②承接上文的（总结上文）…；③启下，引出下文的…，为后文写…埋下伏笔；④衬托铺垫，照应前文…；⑤标志思路；⑥推动…情节的发展，突出人物的…精神品质、性格特点等，表达人物的…情感结尾：①总结全文（上文），使文章内容更充实，更具体，结构更完整。②篇末点题、卒章显志、画龙点睛③深化主题，抒发…情感或揭示…哲理④意味深长发人深省⑤照应开头，首尾呼应考点六：修辞手法的作用【三比三反夸拟对借设引】答：①运用了…修辞；②扣句子内容分析；③效果作用；④情感(4分)修辞1分作用3分比喻把…比作…，生动形象地写出了…物的…特点，表达了作者（或文中人物）的…情感。拟人赋予……物以人的动作、性格、思想、情感等，使之人格化，生动形象地写出了…物的……特点，表达了作者的……之情。排比使文章条理清晰，具体充分地写出了……内容，增强了文章的语言气势，抒发了作者强烈的……情感，增强了语言的气势和感染力。夸张突出了……物（人）的……特点，揭示本质，给人以鲜明的印象，表达了作者的……之情。反复强调（突出）了……内容（情感），使句子（文章）结构清晰,有层次感，增强了感染力。引用作者引用了……古诗（名言，格言等）来表达……内容（情感），使文章生动优美，富有文采，增强了诗情画意。反问加强了…语气，表明了作者（文中人物）鲜明的态度，抒发了强烈的……感情。设问作者提出……问题，自问自答，引起人们的注意和思考，使读者产生共鸣。考点七：描写人物的方法及作用描写方法1分作用3分肖像（外貌）描写交代了……的……身份、地位、境况，揭示了他的……性格（心理），表达了作者的……情感。神态描写刻画人物的……神态（神情），揭示了……人的……心理活动（状态），突出了……人的……性格，表现了作者的……情感。语言描写生动形象地表现出人物的……心理，揭示人物的……性格（思想、精神等），表现了作者的……情感。有时，推动了情节的发展。动作描写用“……”词语描写出…人的……动作，形象生动地揭示了人物的……心理（性格、思想、精神等），表现了作者的……情感。有时，推动了情节的发展。心理描写生动形象地刻画出来人物的……心理，揭示了（反映了）……人的……性格（思想、精神、品质等），表现了作者的……情感。细节描写“XX（词语）”，对……人（物）的……动作（神态、心理）进行细致入微（细腻）的刻画，突出了……人（物）的…精神（品质等），表现了作者的……情感。侧面描写侧面烘托，突出人物的……性格（心理等），突出了……主题。考点八：景物（环境）描写的作用1.形象地描写出了……景物的……特点（扣句子内容作答），渲染了……气氛；2.通过对……景物（环境）的…色彩描写，烘托了人物的……心情（或表现了人物的…性格）3.通过对……景物(环境)的……描写，暗示了人物的……命运；4.推动了情节的发展；5.揭示了文章的……主题；6.交代故事的时间，地点，人物活动的空间；7.交代故事发生的时代背景，揭露了……社会现实，暗示了……人的……命运。景物描写的写作手法1、写作技巧：A.动静结合。以动写静，以静写动B.虚实结合。化虚为实C.远近结合。从远到近，从近到远D.以乐写哀2、从不同的感官角度写景：听觉、嗅觉、视觉、触觉、味觉3、A从不同的颜色、气味、形状等方面写景考点九：人称的作用人称1分作用3分第一人称（我）亲切、自然、真实地刻画了……人物的……形象（性格特征等）第二人称（你）便于与读者交流感情，产生共鸣；抒发作者的…情感，还能起到拟人化的作用第三人称能客观冷静地叙事和议论，不受时空的控制。考点十：记叙的顺序及作用顺序1分作用3分顺叙条理清晰地叙述了……事，读起来脉络清楚，印象深刻。倒叙造成悬念，吸引读者，避免叙述单调呆板，增强文章的生动性。插叙插入……事件，对……起到了补充作用（扣文本作答），丰富人物形象，突出中心。考点十二、拓展开放探究题1、探究选文和链接材料，得出结论，比较选文和材料内容，“求同”或“存异”。4分2、结合实际生活，个人经历阐述阐述对内容的理解和感悟4分答：我认为…；1分紧扣文章内容主旨，1分写出感悟最深的；1分联系个人经历或生活实际1分【观点鲜明，言之成理，语言通顺】3、结合选文提供的语境，大胆想像，进行补写。(1)符合当时的情境(2)符合人物的身份、性格(3)符合情理(4)语言通顺、流畅，内容具体【注意有无字数限制】