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专项复习之一字词一、我会按要求给下面的字分类。蓝村梦妆洒州闯森狠菜浓烧翘舌音前鼻音平舌音后鼻音村洒森菜妆州闯烧蓝狠梦浓gūniángshìjièjuédìngkǎoyā姑娘世界决定烤鸭宇宙休息温暖民族yǔzhòuxiūxīwēnnuǎnmínzú二、我是小小书法家。rènàobèikétuányuányóuxì热闹贝壳团圆游戏帮助评奖浴室劝告bāngzhùpíngjiǎngyùshìquàngào三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。()()只()()青()()平()()不积积雪织织毛衣苹苹果评评奖晴晴天清清水坏好坏杯杯子欢乐问题响亮问四、火眼金睛辨一辨，再组词。间亮问高次欢住往羊运远瓜爪采彩美房间美丽高山运送远方几次住房往来西瓜爪子采花彩色小羊五、动词大聚会。摘捉逮看数逗挖采()野果()野菜()星星()蜻蜓()松鼠()蝈蝈()夕阳()蘑菇摘挖数捉逗逮看采一()小河一()老牛一()衣服一()荷花一()歌曲一()青蛙一()泪珠一()巨人一()彩虹一()红旗一()枫树一()大风条头件朵首只颗个道面棵阵六、填上合适的量词。七、把下面词语补充完整。()望()边()()不舍()里()云()羊()牢碧()()洗()面()方()风佛()()疲力()一无恋恋万无亡补空如四八春面筋尽亮晶晶花花绿绿游来游去又高又大亮闪闪白花花绿油油高高兴兴明明白白干干净净跑来跑去飞来飞去走来走去又多又好又大又红又高又胖八、我会模仿秀。倒dàodǎo九、多音字我会注音并组词。扇shānshàn露lùlòu炸zházhà倒车倒了扇风扇子露水露出炸鱼炸死十、写出下列词语的反义词。新老好黑暗短慢开光明坏长快关1.2.3.医院蝴蝶蜻蜓蜜蜂菊花梅花蜗牛梨花铅笔尺子汽车橡皮狮子黄瓜汽车十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。十二、搭配词语。伤心的公主长长的大娘美丽的围巾年迈的事情仔细地栽树得意地回答快乐地端详小心地看看连忙匆忙1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得()跑回网上。2.小马()收住脚步，不知道怎么办才好。匆忙连忙十三、选词填空，再把句子读一读。十四、我会查字典填空。1.“抢”按部首查字法，应先查部首()，再查()画；按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()它一共有()笔。2.用部首查字法查“望”字，应先查部首()，再查()画。“望”在字典里的解释有：①向远处看；②探望；③希望；④对着。在“我看到了一望无边的原始森林”一句中应选()种解释。扌四Qqiǎng七王七①专项复习之二句子一、我会用标点。1.小草从地下探出头来了那是春天的眉毛吧2.春天的郊外景色异常美丽3.我真高兴啊，？，。！逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。例：谜（谜语）大家一起猜谜语。奖（）店（）评奖玲玲的画要参加评奖。书店我去书店买书。二、照样子组词，写句子。先组词，然后用新词造句。三、连词成句（填序号）。1．①商店②决定③蜘蛛④开⑤一家_______________________________。2．①大自然②许多③指南针④天然的⑤有。③②④⑤①①⑤②④③表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。例：小马地说。（连蹦带跳地）小马连蹦带跳地说。四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。1．大象正在路上散步。（慢慢地）______2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）_________________________________3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）________________________________五、用上括号里的词语，把句子写具体。大象正在路上慢慢地散步。狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。泥塘周围长出了绿茵茵的小草。例：闪电越来越亮，雷声越来越响。大风刮得越来越大。公园里开着五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。六、用加点的词语写句子。例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。1.他在公园里玩得很高兴。2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。他在公园里玩得很开心。古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。七、照样子换词语，句子意思不变。1.把句子改为拟人句。小鸟在树上叽叽喳喳地叫。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。八、按要求改写句子。用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。2.把句子改为“把”字句和“被”字句。夕阳染红了西天。夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。改为把字句：名词1+把+名词2+动词改为被字句：名词2+被+名词1+动词3.把两个句子合并在一个句子。马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹小马马棚里住着一匹老马和一匹小马。先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语然后连起来,两句话就合成一句话了。4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫子不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不怕。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。1.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。3.从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。九、我会根据意思写诗句。（8分）十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。25314专项复习之三积累举头望明月拂堤杨柳醉春烟四海无闲田散作满河星两个黄鹂鸣翠柳农夫有饿死草长莺飞二月天低头思故乡微微风簇浪老大徒伤悲少壮不努力一行白鹭上青天一、诗句连一连。课下多积累！1.（）（）见渔灯，孤光（）（）萤。2.()善则（），（）（）则改。3.()（）一粒粟，秋收（）（）籽。4.人谁()（），（）（）能改，善莫大焉。5.天亮起来了，打开窗户，清新的空气（）（）扑来。6.离离（）（）草，（）（）一枯荣。月黑一点见迁有过春种万颗无过过而迎面原上一岁二、我会按课文内容填空。（29分）三、我的积累多又多。1.词语积累。（1）ABB式的词语：（2）数字词语：（3）含动物的成语：（4）AABB式的词语：（5）ABAC式的词语：（6）ABCC式的词语：（7）含成语故事的词语：（8）形容高兴的词语：（9）形容生气的词语：白花花绿油油水汪汪笑吟吟一本正经三心二意四面八方对牛弹琴一马平川亡羊补牢高高兴兴快快乐乐千千万万无法无天一五一十十全十美人才济济怒气冲冲金光闪闪守株待兔亡羊补牢叶公好龙兴高采烈喜出望外喜气洋洋发怒气恼生气2.句子积累。（20分）（1）关于团结协作的名言警句：（2）关于勤奋学习的名言警句：（3）关于珍惜时间的名言警句：（4）关于描写雨的词句：（5）关于保护环境的标语：团结就是力量。聪明出于勤奋，天才在于积累。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。夜来风雨声,花落知多少。环境你我他，绿色靠大家。1．去年元夜时，花市灯如昼。（）2．明月几时有，把酒问青天。（）3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）4．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（）元宵节中秋节清明节重阳节春节四、我会根据下列诗句写出我国相应的传统节日。我们在日常中，国家大事要（），受到挫折不要（），有了荣誉要（），对待学习要（），课堂听讲要（），参加考试要（），对有困难的要奉献自己的（），争取做一个（）美的好学生。先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关心灰心虚心用心专心细心爱心心灵关心灰心虚心用心细心爱心心灵专心五、用“心”组词。不重复。A．七上八下B．节节高C.一清(青)二白D.一场空1．小葱拌豆腐——()2．竹篮子打水——()3．芝麻开花——()4.十五个吊桶打水——（）CDBA六、歇后语选一选。（填序号)歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累歇后语。1．下面宣传语不得体的一句是（）A.“我想有个家。”（垃圾箱标语）B.“我也有生命，请收下留情！”（树木标语）C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店标语）D.“吃喝尽心，来去尽兴。”（餐馆标语）C联系生活实际，应该把酒店标语改为比较委婉的提醒标语。这样的表达，使得人更容易接受。七、选一选，填一填。专项复习之四课内阅读1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的并写下来。端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节（1）（2）春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节除夕那天，我和爸爸妈妈来到奶奶家，先放了一挂鞭炮，然后和爸爸妈妈一起把灯笼挂上，贴好对联。到了晚上，家家都是灯火通明。我们一边吃着吃年夜饭，说着祝福话，唱着优美的歌曲，一边守岁。一家人欢欢乐乐，看着春节联欢晚会。一、按要求完成练习。二、小马过河（节选）小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1．松鼠认为河水，老牛认为河水，小马亲自试了试，其实河水。既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深深浅根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？3．你从课文中明白了（）A.过河要勇敢。B.遇事要动脑筋，勇于实践，才会找到解决问题的方法。小马最后过河了，它会对妈妈说：“妈妈你说得对，我以后做什么事一定要多动脑筋。”B联系实际，把自己当做小马，来与妈妈对话，故事的启示。总结全文，揭示启示。三、村居草长莺飞（）（）天，拂堤杨柳醉（）（）。（）（）散学归来早，忙趁（）（）放纸鸢。1.把古诗补充完整。作者高鼎是朝人。2.这首诗描绘的是的景色，一群小孩的情景。二月春烟儿童东风清春天在放风筝根据古诗内容展开想象，掌握古诗大意。四、雷雨（节选）满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。1.照样子写词语。（1）黑沉沉（2）一阵大风白花花绿油油水汪汪一只小狗一条小河一头老牛2.雷雨前有什么变化？用“”画出来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。闪电越来越亮，雷声越来越响。抓住文中的对周围环境的描写，突出雷雨来临前的天气变化。专项复习之五课外阅读我爱秋天果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，就像一串串紫色的珍珠。红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。农家院里，新鲜的水果装满了一筐又一筐。运粮食和水果的汽车在公路上来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。1．果园有、、、___这几种果实。2.秋天到了，粮食丰收了，你从哪些语句中可以看出来？用“”画出来。3.“田间地头，房前屋后，到处都能听到人们欢快的笑声。”想一想，人们在高兴地谈论着什么？苹果石榴葡萄枣打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。人们在高兴地谈论着：“今年又是一个丰收年，我们的生活越来越好了。”与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。九色鹿九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。当他了解了