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教师礼仪—言传身教主讲：张韦双提纲礼仪基础知识教师的仪容仪表礼仪个人仪态礼仪教师交往礼仪（领导、同事、家长、）教师在幼儿一日活动中的礼仪要求日常交往礼仪涉外礼仪第一讲礼仪基础知识茶杯里的小细节——尊重关怀您好！↗您好！↘vs同样的问候不同的表情和语气手机，生活，你我他——尊重关怀对不起，没关系，退一步，海阔天空——自律据调查：每年180万起刑事案件中，85%由琐事纠纷引起礼仪是合于道德规范的以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。什么是礼仪法律要求人们必须“这样做”；公德是让人们应该“这样做”；礼仪是告诉人“这样做最好”。礼仪与法律、公德的区别:现代礼仪的精髓尊重自律教师运用礼仪的原则宽容敬人自律适度真诚从俗平等遵守学习目标礼仪学习的双重意义：培养真诚友善、谦虚随和、理解宽容的待人态度，形成端正大方、热情友好、谈吐优雅、有理有节的行为举止，把它作为一项基础职业素养更要树立尊重意识，提升内在思想道德品质，为礼仪教育和传授打下基础，并能做到言传身教，实施幼儿园礼仪教育教师礼仪概念界定：是指教师在从事班级管理及对学生进行教育教学工作时所必须遵守的礼仪规范或表现出的应有气质与风度幼儿教师注重礼仪的特殊性教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长关键词：模仿教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系关键词：和谐教师注重礼仪有利于增进家园合作关键词：交流、沟通教师的职业形象——亲和专业亲和力的概念：亲和力是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。如何建立教师的亲和力：一：微笑二：爱心三：赏识孩子专业性的打造提高自己的业务能力注意和家长的交谈方式，少用大概、可能等词语对家长提出的不合理要求要敢于说“不”对孩子讲话也不能太随便第二讲仪容仪表礼仪第一印象第一印象的形成受哪几方面因素影响女教师的仪容礼仪（一）头发头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、体形和气质相匹配。（二）面容它是人的仪表美之首，是人体暴露在外时间最长的部位，也是最令人心动之处。（三）化妆化妆的礼节：1.化妆的浓淡要考虑时间、场合的问题。2．在公共场所不能当众化妆或补妆。3．化妆是消积美容、治表不治本，应提倡积极美容。4．香水的使用。男女有别，场合有别，季节有别、年龄有别、职业有别。眉毛：眉形眼睛：清洁眼镜耳朵：清洁耳坠佩戴男教师仪容仪表礼仪男士面部头发不留胡须干净清洁口无异味前不覆额侧不掩耳后不及领教师仪表礼仪着装原则TPO原则Time时间早晚季节时代Place场所职位Object目标对象整体性原则个性化原则整洁原则女教师着装注意点忌过分的时髦忌过分暴露忌过分随便忌过分透视忌过分紧贴乱艳紧女士职场仪表礼仪只要穿成功，那你一定会感觉成功，如果你感觉成功，那你最终就会成功！深色比浅色更为正式裙装永远比裤装更正式制式皮鞋裙装五忌一忌黑色皮短裙二忌裙、鞋、袜不搭配三忌光脚穿鞋四忌三截腿五忌网眼袜五忌网眼袜黑色皮短裙裙、鞋、袜不搭配三截腿女士着装要求正装女士正装一般为西装套装或套裙及制服。女士着正装要配以高跟鞋。女士穿裙装时要穿高腰丝袜或连裤袜，以肉色为佳。女士正装要配公文包。女士裙装的裙摆以到膝盖为佳。女士套装或套裙和公文包的颜色最好统一。着装禁忌：男士穿正装或深色服装时不宜穿白色袜子。（除非白西装、白皮鞋可配白袜子）穿西服时穿休闲或运动鞋。穿西装没有把商标拆除。穿西装时，领带图案、颜色太夸张。鞋与服装的颜色反差太大，全身服装颜色太多太杂乱。公务及商务女士不宜穿皮质超短裙、网眼袜。女士裙摆没有盖住袜口。女士正装配休闲包。正式场合光脚穿鞋。举止礼仪行为举止：指一个人的活动以及在活动中各种身体姿势的总称。站姿：是人的静态造型动作。坐姿：也是人的一种静态造型动作。行姿：是人体的动态造型。其它姿势：☆低处拾物☆上下楼梯礼仪站姿女性以正步（适合礼仪小姐），小八字步（适合服务行业），丁字步（适合讲课、拍照）；以正脚位平行步最显示谦卑的体态。上身要求“头正颈直”，脖子显示一个人的教养，腰体现一个人的气节。非正式站姿身体的重量交换着落在一条腿上，而使非重心腿起到装饰性作用。它讲究的是均衡。漂亮的走姿立腰，脖子正，下巴略收，有上升感；走路时步伐略收小一点，尽量用大腿跟带动而不是用弯曲的膝盖来移动重心；当左右脚踩在一条直线上时，臀部会有韵律的左右摆动，而腰部以上则保持平稳。优美的坐姿美丽的蹲姿上身挺直，肩自然下垂脖子伸长。手臂的肘部不要过分的靠近身体；手放在大腿附近位置。膝盖合拢；踮脚，臀坐在升起的脚跟上。体态礼仪——卧姿仰卧体态礼仪——卧姿俯卧体态礼仪——卧姿犬卧握手时机顺序方法忌讳鞠躬拥抱下先长婚后友晚上男女亲幼长末客主致意礼仪一、二、三……掌心向上表示謙恭表示教訓、訓斥之意中国人招呼人时欧美人招呼人时手勢语教师各类手势的运用情意手势：握拳上举、大拇指象征手势：V、OK持物教师语言礼仪语气：气势平均不紧张，用气弱起渐强，降时气稳，扬时强。语速。教师语速每分钟200字以内，播音员每分钟300字，机场播音员每分钟150字左右。语言是一个人形象的重要标志。人要学会几种说话方式：敬语、雅语、谦语、幽默语、赞美语。幼儿园日常工作中教师忌语1.不行2.你怎么这么多事呀3.不可能4.知道啦，别管了5.你真笨，人家都会，你就不会6.你自己给擦了7.你怎么这么坏8.各种指责孩子的话……礼貌用语问侯语：你好、早上（中午、晚上）好、晚安,Hi请求语：请、请问、请稍等、请用餐……歡迎语：歡迎光臨致謝语：谢谢、非常感謝道歉语：抱歉、对不起道別语：再見、再會、保重、慢走请托语：请问、拜托您帮忙征询语：需要我帮忙吗？我能为您做什么？礼赞语：太好了，美极了，讲的真好表情礼仪目光语：视线向上表现权威感和优越感，视线向下表现服从与任人摆布。视线水平表现客观和理智。爱笑的老师最受欢迎！教师交往礼仪（领导、同事、家长、）与领导交往的礼仪以诚相待，不卑不亢服从领导，听从指挥尊重领导，以礼相敬指正领导，讲究技巧与同事交往礼仪尊重同事，谦恭有礼坦诚相待，公平竞争互相关心，互相支持积极参与，勤快主动与家长交往礼仪按入园、离园时应注意的礼仪家长反映问题时（提出建议或要求时）幼儿生病需要照顾时家长为幼儿请假时因班上幼儿行为，家长发生冲突时幼儿在园里发生事故时家长有事晚接孩子时与家长联系时（请家长办事或孩子生病通知家长）家长馈赠物品时找个别家长谈话时开家长会的礼仪，要求老师做到以下三点：服饰庄重，举止文雅精心准备与家长平等交流，友好协商第四讲教师在幼儿一日活动中的礼仪要求幼儿教师要从我做起显性课程、隐性课程幼儿教师礼仪体现环节：教学活动游戏活生活活动实践活动礼仪周区角活动环境创设主体活动一日生活为幼儿树立良好的礼仪典范为幼儿一生奠定良好的礼仪基础第五讲日常交往礼仪介绍、握手、名片礼仪、电话礼仪交通礼仪、公共场所礼仪以右为尊公共礼仪的原则：遵守社会公德不妨碍他人吃的礼仪:吃相文雅吃量适中吃速适宜请别人用餐应事先征求别人的意见点菜的技巧询问客人有什么忌口。按请客的规格点菜。应从椅子左边就位和离席，男宾应帮助身边的女宾挪动椅子，待女宾坐好后，自己再坐下。进餐规则让菜不夹菜，敬酒不劝酒就餐五忌：1、夹菜2、劝酒3、出声4、乱吐5、整理衣饰自助餐：一次不宜取食太多，以免浪费，可以多次去取，每次只取少量。禁忌的行为举止1、众人之中力求避免身体内发出异常不雅声音。2、公共场合不用手抓挠身体的任何部位。3、公开露面要整理好衣裤。4、参加正式活动前不吃气味浓腥的食物。5、在公共场所忌高声谈笑，大呼小叫，而应在人多杂的地方加倍低声细语。6．对不认识的人不要评头论足；当他人私下交谈时，应避开而不要接近更不要追问。因自己的行为妨碍了他人应致歉，得到了别人帮助应及时道谢。7．在人来人往的公共场所，最好不要吃东西，也别逼人尝一口。8．不要随地吐痰，乱扔烟头、废弃物，要无条件服从公共场所的规则，有公德意识。9．在大庭广众之下，不要做一些不合适的不雅之举。介绍礼仪自我介绍他人介绍介绍他人社交场合东道主为介绍者家庭聚会中女主人为介绍者下先长婚后友晚上男女亲幼长末客主致意礼仪握手时机顺序方法忌讳鞠躬拥抱下先长婚后友晚上男女亲幼长末客主递名片接名片看名片放名片存名片用名片电话交通礼仪行进礼仪道路上、上下楼梯、乘电梯乘交通工具乘坐轿车、公交车、火车、飞机、轮船主人1342司机4231司机4231司机开车安全座位主人开车乘轿车礼仪女士穿短裙上下车原则上车下车禁忌接打电话的声音及聊天时的声音不宜太大，夫妻、恋人之间在公交车上应注意公众形象，不要过分亲密。乘船在船上用餐吃鱼时，船员们往往忌把鱼翻身，更不与其讲“沉”字与“翻”字。在船上不要讲一些关于海盗、劫船、台风之类的故事。门1342主人主宾单主人餐饮礼仪中餐座次门1423副主人主人主宾副主宾双主人门1423副主人主人主宾副主宾双主人宴会12435门塔型排位法1236457门网型排位法12双桌并列排位法门12门双桌竖型排位法涉外礼仪通则1.个人形象通则2.不卑不亢原则3.求同存异原则4.入乡随俗原则5.信守约定原则6.热情适度原则7.谦虚适当原则8.静观其变原则9.尊重隐私原则10.女士优先原则11.爱护环境原则12.以右为尊原则为构建和谐社会教书育人从现在做起从小事做起从我做起做传播文明礼仪的种子谢谢各位敬请指正