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编号：保管年限：年20~20学年第学期(§1-1职业伴随人生)单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间:90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。)1.企业经营者、专业技术人员和(A)是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可。A.技术工人B.高科技人才C.复合型人才D.营销人才2.在我国人才队伍中，在加快产业优化升级，提高企业竞争力，推动技术创新和科技成果转化等方面发挥不可替代的重要作用的是(B)。A.经营人才B.技能人才C.专业技术人才D.普通工人3.现代职业的发展呈现(B)的趋势。A.专业化、技能化、复杂化B.专业化、智能化、复合型和创新型C.专业型、复合型和全球化D.一体化、专业化、复合型和创造型4.在一些发达国家，被视为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”的是(D)。A普通教育B.基础教育C.高等教育D.职业教育5.(A)是谋生之本。A.就业B.职业.C敬业D.学习6.(B)是个人自立和谋生的手段。A.敬业B.职业C.就业D.从业7.贡献社会的途径、个人价值的实现和社会价值体现的载体是(D)。A.社会活动B.慈善活动C公益活动D.职业活动8.就业的必要条件是(A)。A.职业技能B.劳动技能C健康体魄D.沟通能力9.截2009~4月，我国共颁布了(C)个职业的国家职业标准。A.1000B.880C.887D.110010.人们通过参加某个职业岗位的劳动换取报酬，决定其个人收入多少的是(C)。A.工作的时间和强度B.学历的高低C.职业活动的数量和质量D.人际关系和社会交往11.科学技术是生产力，(A)也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。A操作技能B.知识C.创造发明D.理论创新12.随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度上也越来越拓展，社会分工(B)。A.逐渐淡化B.越来越细C.高度统一D.全球化13.进入职业学校，主要是接受就业前的(A)的养成训练，从而成为一名技术能手。A.职业技能和职业素质B.理论和实践C.专业理论D.专业技能14.为了对劳动者从事某种职业所应该掌握的技术理论知识和实际操作能力作出客观的测量和评价，国家建立了(C)。A.劳动准人制度B.职业教育法C.职业资格证书制度D.学历认定15.人们从事的比较稳定的有合法收入的工作是(B)。A基业B.职业C.就业D.立业二、名词解释题(每题3分，满分9分。)1.职业技能职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。2.职业教育职业教育就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育。3.技能人才技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是指掌握了某一专业技能、具有一定操作能力的应用型人才。三、辨析题(每题4分，满分16分。)1.对企业来讲，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样是人才。答:正确。第一，对当今企业来讲，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺一不可；第二，技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面发挥不可替代重要作用。2.有人称“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业之本。答:错误。企业选择员工首先看重的是其职业技能，越是能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工，所以说职业技能是从业之本。3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。答:错误。随着社会的发展，分工越来越细，职业发展呈现专业化、智能化、复合型和创新型的趋势；作为一名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业培训和训练，很难胜任现代职业的要求；所以很多同学进入职业学校，就是要接受职业技能和职业素质的养成训练，成为一名社会需要的技能人才。4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量宋体现。答:错误。一个人的社会价值主要是通过职业活动来体现。职业不仅是个人自立和谋生的手段，更足个人实现自身价值、休现社会价值的活动。如医生通过救死扶伤体现其社会价值；律师通过维护法律尊严和公平正义体现其社会价值。四、问答题(每题10分，满分30分。)1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。答:(1)企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少任何一个，企业都无法发展。(2)科学技术是生产力，操作技能也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。(3)技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。2．请结合实际谈谈人为什么从事一定的职业。答:所谓职业，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。首先，人们通过职业岗位的劳动换取报酬，职业是个人自立和谋生的手段；其次，职业是个人实现自身价值、体现社会价值的活动，同样，技能人才只有在其岗位上有所贡献，成为企业需要的人才，才能体现其自身价值和社会价值。3．请结合实际，谈谈对职业教育的认识。答:职业教育简单说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目的的教育。一些发达国家甚至视职业教育为“民族生存的基石”“经济发展的柱石”。我国职业教育同样培养了大批的高技能人才和高素质劳动者，为我国的现代化建设和社会发展作出了重要贡献。五、案例分析题(本题15分。)案例一据媒体报道，高技能人才紧缺已成全国性问题。根据国家劳动部门统计，在我国7000多万技术工人中，高技能人才仅占4％，远低于发达国家35％的水平。专家认为，高技能人才短缺已成为严重影响我国经济持续健康发展的瓶颈。深圳市劳动局有关负责人称，目前深圳技能型人才出现结构性短缺，高技能人才严重匮乏，正成为影响深圳经济进一步发展的瓶颈。深圳市委组织部人才课题组调查显示，深圳每年需增加高技能人才7400人，而培养和引进的高技能人才仅有l100人，缺口相当大。请结合自身实际，谈谈如何给自己定位。参考答案:“三百六十行，行行出状元”，树立正确的人才观；充分认识技能人才的社会价值；认识职业学校学习的特点，强化职业技能；顺应社会发展的需要，立志成为高技能人才。毋意，毋必，毋固，毋我。____《论语·子罕篇》君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。____《论语·季氏篇》君子不器。____《论语·为政篇》成事不说，遂事不谏，既往不咎。____《论语·八佾篇》见贤思齐焉，见不贤而内自省也。____《论语·里仁篇》往者不可谏，来者犹可追。____《论语·微子篇》巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。____《论语·八佾篇》父母在，不远游，游必有方。____《论语·里仁篇》君子泰而不骄，小人骄而不泰。____《论语·子路篇》我非生而知之者，好古，敏以求之者也。____《论语·述而篇》可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人亦不失言。____《论语·卫灵公篇》不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。____《论语·里仁篇》中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。____《论语·雍也篇》德不孤，必有邻。____《论语·里仁篇》君子欲讷于言而敏于行。____《论语·里仁篇》知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。____《论语·雍也篇》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。____《论语·为政篇》名不正，则言不顺；言不顺，则事不成____《论语·子路篇》未知生，焉知死？____《论语·先进篇》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。____《论语·里仁篇》人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？____《论语·为政篇》己所不欲，勿施于人。____《论语·颜渊篇》志于道，据于德，依于仁，游于艺。____《论语·述而篇》益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。____《论语·季氏篇》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。____《论语·公冶长篇》从心所欲不逾矩。____《论语·为政篇》投之亡地然后存，陷之死地然后生。____《孙子兵法·九地篇》今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎？____《论语·为政篇》忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。____《论语·颜渊篇》视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！____《论语·为政篇》欲速则不达。____《论语·子路篇》朝闻道，夕死可矣。____《论语·里仁篇》逝者如斯夫！不舍昼夜。____《论语·子罕篇》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？____《论语·学而篇》温故而知新，可以为师矣。____《论语·为政篇》不在其位，不谋其政。____《论语·泰伯篇》君子和而不同，小人同而不和。____《论语·子路篇》学而不思则罔，思而不学则殆。____《论语·为政篇》