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一、二年级体育教案第1课时教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?)二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏:分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课第2课时教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。４．互帮互助，共同提高。5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。第3课时教学目标1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练习（复习七彩阳光）2、游戏：老狼，老狼，几点了学习水平水平一教学重点教学难点复习七彩阳光学生对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、复习七彩阳光1师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）2集体听音乐复习操（七彩阳光）三、游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课第4课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学内容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼学习水平水平一教学重点教学难点培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面4、两手叉腰走5、两臂侧举走6、前举的走三、游戏：钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课第5课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识教学内容1、游戏：抓尾巴2、跳绳学习水平水平一教学重点教学难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳教学过程一常规教学a)师生问好b)检查人数c)安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习三跳短绳d)分散自由跳短绳e)集体1分钟跳短绳f)分组练习自由跳四师生小结五宣布下课第6课时编写者：执教者：执教时间教学目标1通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。2发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。教学内容1游戏：大鱼网2、模仿动物爬学习水平水平一教学重点教学难点培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进行分组或集体练习三模仿动物爬1学生创想各种动物爬2模仿练习3比一比，练一练四师生小结五宣布下课第7课时编写者：执教者：执教时间教学目标1初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动2培养学生体育兴趣,激发学生的意识.教学内容1、队列队形向左（右）转2、游戏：贴“膏药”学习水平水平一教学重点教学难点体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二队列队形：队列队形向左（右）转1识别左、右、前、后方向2分解体会脚跟、脚掌转动的方法3分散练习4整体练习三游戏：贴“膏药”1讲解游戏规则2学生分组练习四师生小结宣布下第8课时编写者：执教者：执教时间教学目标1体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.2培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教学内容1、拍球比多2、迎面接力跑学习水平水平一教学重点教学难点进一步掌握拍球的动作方法控球的能力教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二拍球比多1玩球（抛、接、弹等）2分散拍球练习3集体拍球比多4分组进行拍球比多5生生互评三迎面接力跑1讲解接力跑规则、方法2分四组进行集体比赛（2—3）3师生互评四教师小结宣布第9课时编写者：执教者：执教时间教学目标1发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质2对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作教学内容1动物模仿操2、跳跃游戏学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二模仿操1、小鸟飞2、企鹅走3、大象走4、青蛙跳5、学生自创三跳跃游戏：跳房子1教师讲解游戏规则2分组进行练习3要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作4师生评价四教师小结五宣布下课第10课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教学内容1、原地拍球2、奔跑游戏：追赶球学习水平水平一教学重点教学难点了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二1、玩球（自由玩各种抛接球）2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、学生原地练习拍球（左、右手）4、集体拍球比赛，看谁拍得多5、教师评论、总结三游戏：追赶球1教师讲解游戏规则2分组进行练习3比一比，谁最厉害4师生评价四教师小结五宣布下课第11课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学内容1游戏：斗鸡2、游戏：摸石过河学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的协调能力手脚的协调配合能力教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：斗鸡1教师讲解游戏规则2学生自由练习3比一比，谁最厉害4师生评价三游戏：摸石过河1教师讲解游戏规则2学生分组试练3集体进行比赛，看看哪组最厉害四教师小结宣布第12课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.2、进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力教学内容1玩球2、小球投准学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的目测能力教学过程一、常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从头顶向后传球，看哪组快。1头上传1次2腰间传1次3胯下传1次教师总结、归纳三投球进圈1教师讲清游戏规则2学生分散自由练习投准3积分比多（比一比）4教师总评四师生小结五宣布下课第13课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容1基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二基本体操：纵叉、横叉1教师讲解动作要领2学生分散进行自由练习（可以结伴）3集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三游戏：推小车1教师讲清游戏规则（二人合作练习）2学生分散自由组合练习推小车3分组进行推小车比赛4教师总评四师生小结五宣布下课第14课时编写者：执教者：执教时间教学目标1体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容1拍球比多2、游戏：看谁滚得远学习水平水平一教学重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过程一、常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多1先分散自由练习2左、右手拍球练习3分组进行拍球比多练习教师总结、归纳om三看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜1教师讲清游戏规则2模仿练习3集体比赛四师生小结五宣布下课第15课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、培养学生灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。2进一步培养学生的学习兴趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教学内容1游戏：贴膏药2、奔跑游戏：快乐大本营3、游戏：木头人学习水平水平一教学重点教学难点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三奔跑游戏：快乐大本营1教师讲解游戏规则2学生模仿练习3集体练习、比赛4、师生互评四放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五教师小结宣布下课第16课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教学内容1基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过程一常规教学1师生问好2检查人数3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二基本体操：纵叉、横叉1教师讲解动作要领2学生分散进行自由练习（可以结伴）3集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三游戏：推小车1教师讲清游戏规则（二人合作练习）2学生分散自由组合练习推小车3分组进行推小车比赛4教师总评四师生小结五宣布下课第17课时编写者：执教者执教时间教学目标1体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力2感受拍球比赛的快乐，培养学习小篮球兴趣教学内容1拍球比多2、游戏：看谁滚得远学习