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二O一六年东营市初中学业水平考试生物试题亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。答题前，请仔细阅读以下说明：1．本试题分第1卷和第II卷两部分。第1卷为选择题，50分；第II卷为非选择题，50分；共100分。2．请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。3．第1卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4．第II卷须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。切记不要直接在试卷上答题。祝充满自信的你，快乐答题，收获成功！第1卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。1．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了。“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中。以下对此观点的理解，错误的是A.强调环境与经济的协调发展，追求人与白然的和谐相处B．生物圈是人类酌繁荣家园，也是所有生物生存的柄息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境2．生物圈中的生物都具有的共同特征是A．能进行运动B．能繁殖后代C．能进行反射D．能呼吸并消耗氧气3．调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方——向左上方移动玻片C．物像模糊——调节粗准焦螺旋D．镜头污染——用干净的纱布擦拭5．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来白构成植物体的A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织6．生物的生长离不开细胞的生长，图1是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。下列对此过程的描述，错误的是A.2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量7．图2为我国植树节节徽，主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是A.三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C．移栽树木时要带土坨，以利于减少植物的水分散失D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列有关我市名优特产——花官大蒜的描述，正确的是A.大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C．不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物9．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果（图3），下列有关实验的表述，正确的是A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来白土壤和水B．普罗斯特勒的实验证明，植物辱时每刻都能更新污浊的空气C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放人盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色，遮光部分不变蓝10.从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11..枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B．为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D．在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异12.生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（图4）。下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00），正确的是13.回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是14.图5中A，B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是A.X为蛋白质，消化器官是A和DB．Y为脂肪，消化器官为CC．Z为淀粉，消化器官为DD．X、Y、Z都能在D内进行消化15.图6为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是A.1的两端分别连接小动脉和小静脉B．大分子蛋白质经，滤过到2中ELC．喝进的部分水随4排m可不经过肾静脉D．3和4都含有水、无机盐、葡萄糖┏━━┳━┳━━━━┳━━━━┓┃┃┃／┃铍┃┃┣━╋━━━━┫┃┃乡┃┃￥／／┃／／Z┃┗━━┻━┻━━━━┻━━━━┛图517.图7为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福面面。下列哪项是婚检医生的介绍？A．他俩智力发育正常，有生殖能力B．他俩智力有缺陷，无正常生殖能力C．他俩现在可以用注射生长激素治疗D．他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的图718.在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体？A.4条B．5条C．7条D．8条19.图8为女性生殖系统的部分结构示意图。下列说法不正确的是A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是1B．受精卵的形成场历是2C．怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程D．3是胚胎和胎儿发育的场所20.图9为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是A.3和4都含有特定的遗传信息B．具有遗传效应的2的片段叫基因C．在细胞分裂过程中1的变化最明显D．每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的21.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是A.骨骼与现代人近似B．能够两足直立行走C．脑容量比森林古猿发达D．能够使用T具22．酸奶风味独特、营养丰富，其制作过程中必需的微生物及处理方法是A．酵母菌密封B．酵母菌开盖C．乳酸菌密封D．乳酸菌开盖23．下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是24.凝炼的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长。下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食关系B．“近朱者赤，近墨者黑”——适应环境C．“顺我者吕，逆我者亡”——白煞选择D．“无心插柳，柳绿成荫”——压条25．下面是“美丽乡村”摄影展上的四幅作品，它们的名称标注符合生物学事实的是第II卷（非选择题共50分）二、简答题：本大题包括6个小题，每空1分，共50分。26.（10分）“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。(l)春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的外部条件。(2)一周过后，幼苗陆续破土而出。你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成。(3)随着辣椒植株的茁壮生长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁上出现了一些小水珠，这些小水珠主要来白植物的；傍晚，我们将带火星的细木条伸进塑料袋，袋内的气体使细木条瞬间复燃，这些气体来白植物的；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮，将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了。原因是。(4)一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（图10），推测[]与种子形成有直接关系。(5)几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来。我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化。具体的操作方法是：采用排水法（图11），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上。请帮助我们设计观察记录表：(6)辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条。剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图12），这至少需要个精子参与受精。(7)咦！辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制。若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为色，其种子内胚的基因组成为。27.（9分）阅读下面材料，回答有关问题。未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯蛋白质含量高，拥有人休必需的氨基酸比较齐全。维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝l、素和维生素C，其所含的维生素C是苹果的8倍左右。马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食品中含有的维生素和1.5倍的铁。前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研发出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。(l)与传统主粮小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其器官。(2)马铃薯中的蛋白质在消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用。(3)马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效预防、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。(4)铁是的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。(5)科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是。(6)将马铃薯切成带芽眼的小块，在适宜条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是。(7)依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果吗？请帮助他完善探究方案：①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后各注入2亳升②用滴管向甲试管滴人马铃薯提取液，向乙试管滴入溶液。，边滴边振荡，直到溶液颜色完全褪去。③记录所用两种提取液的滴数。④若，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果。28.（8分）81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵昧风趣、节奏明快的山东快书。且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言。广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一；海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里……”(l)以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类。其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于动物。(2)与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔。(3)蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是身体分部，足和触角均分节。(4)刀鱼生活在水中，用呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用呼吸。(5)刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产，生殖完全脱离了水的限制。驴具有的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。(6)每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由决定的。29.（9分）“守道路畅通，保一方平安”是东营“最美警察”李英江的不懈追求。下面是他工作中的寻常一幕。(l)李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图13中[]的曲度可以调节，在[]上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势。司机看到手势后，将车停下，属于反射。(3)“请出示您的驾照”，随着李警官声音的响起，司机