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制作人：周占静工作单位：马楼乡第二中学电话:13703930426学科：中学信息技术中学信息技术马楼乡第二中学教学目标新学内容课堂练习本课小结课后作业中学信息技术马楼乡第二中学教学目标1.知识目标：会对数据进行排序和筛选2.能力目标：培养学生协作学习的能力和处理数据的能力3.情感目标：培养学生敢于尝试、勇于创新的精神，以及培养学生积极认真的学习态度1.重点：数据的排序和筛选2.难点：数据的筛选教学重难点中学信息技术马楼乡第二中学教学过程课堂导入：出示班级月考成绩统计表中学信息技术马楼乡第二中学新学内容知识点一：排序排序是数据组织的一种手段。通过排序管理操作可将数据清单中的数据按字母顺序、数值大小以及姓氏笔划等进行排序。操作方法及步骤：（一）使用工具按钮排序中学信息技术马楼乡第二中学1.打开成绩统计表中学信息技术马楼乡第二中学2.找到工具栏上的排序按钮。升序：按字母顺序、数据由小到大、日期由前到后排序。降序：按反向字母表顺序、数据由大到小、日期由后向前排序。升序排序降序排序中学信息技术马楼乡第二中学3.点击“升序排序”按钮中学信息技术马楼乡第二中学任务：进行“总分”的降序操作中学信息技术马楼乡第二中学(二)使用菜单排序1.打开“数据”下拉菜单的“排序”按钮中学信息技术马楼乡第二中学2.弹出排序对话框，选择主要关键字和次要关键字主要关键字：优先选择排序的选项次要关键字：在前一选项得出结果相同的情况下选出次要选项中学信息技术马楼乡第二中学布置任务：1、将“成绩表”中的平均分按降序排序，分数相同时，按语文成绩降序排序。2、在“成绩表”最后添加“名次”一栏，填入名次，再按学号升序排序(还原为最初的排列顺序)。中学信息技术马楼乡第二中学(三)排序种类1、数值大小排序2、姓氏笔画排序（1）打开排序对话框，勾选“姓名”关键字，点击“选项”按钮（2）弹出排序选项对话框，勾选“笔划排序”中学信息技术马楼乡第二中学中学信息技术马楼乡第二中学3、字母排序任务：将“成绩表”按照字母排序。中学信息技术马楼乡第二中学知识点二、自动筛选自动筛选是一种快速的筛选方法，用户可以通过它快速地访问大量数据，从中选出满足条件的记录并显示出来。筛选出女生的成绩表，操作方法及步骤：中学信息技术马楼乡第二中学1、选中成绩表区域，点击“数据”下拉菜单的“筛选”选项中的“自动筛选”中学信息技术马楼乡第二中学2、标题下面出现一个小三角形选项中学信息技术马楼乡第二中学3、在“性别”下拉菜单中选择“女”任务：筛选出男生的成绩中学信息技术马楼乡第二中学课堂练习打开自己设计的“运动会成绩统计表”，增加缺少的项目，然后按自己设置的主关键字、次关键字进行排序，筛选男、女生成绩中学信息技术马楼乡第二中学本课小结（一）排序的几种方法用工具栏按钮和菜单命令两种排序，掌握升序与降序的方法，关键字和次要关键字的使用（二）自动筛选的操作中学信息技术马楼乡第二中学课后作业1、设计一张“班级同学情况调查表”，包括同学的姓名、出生年月、血型、爱好、联系电话等，并按姓名的姓氏笔画排序，筛选男、女生的情况调查表。2、预习高级筛选部分的内容