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最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载1第五单元达标测试卷一、填空题。(每空1分，共32分)1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的()，二是旋转的()，三是旋转的()。2．直升机的螺旋桨工作时属于()现象。3．如图，指针从A开始，绕点O顺时针旋转了90°到()点，逆时针旋转了90°到()点；要从A旋转到C，可以绕点O按()时针方向旋转()°，也可以绕点O按()时针方向旋转()°。4．观察图形，填空。图形①绕()点按()时针方向旋转了()°；图形②绕()点按()时针方向旋转了()°；图形③绕()点按()时针方向旋转了90°；图形④绕()点按()时针方向旋转了()°。5．如图，正六边形至少要绕点O旋转()度才能与原来的图形重合。最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载26．如图，图形A向()平移了()格得到图形B。7．如图，等边三角形ABC绕点C顺时针旋转120°后，得到三角形A′B′C，那么点A的对应点是()，线段AB的对应线段是()，∠B的对应角是()，∠BCB′是()度。8．图(1)中的三角形()旋转了()度，图(2)中的三角形()旋转了()度。二、判断题。(每题1分，共5分)1．旋转前后的图形是一模一样的。()2．长方形至少绕中心点旋转90°后才能与原来的图形重合。()3．分针半小时旋转180°。()4．风车的运动是旋转现象。()5．旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小。()三、选择题。(每题2分，共10分)1．将下面的图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是()。2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是()。最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载33．如图，线段OA绕点O逆时针旋转90°后的线段是()。A．OAB．OBC．OCD．BC4．由图形(1)不能变为图形(2)的方法是()。A．图形(1)绕O点逆时针方向旋转90°得到图形(2)B．图形(1)绕O点顺时针方向旋转90°得到图形(2)C．图形(1)绕O点逆时针方向旋转270°得到图形(2)D．以线段OP所在的直线为对称轴画图形(1)的轴对称图形得到图形(2)5．观察右图，由图形①得到图形②的方法是()。A．先绕点A顺时针旋转90°，再向右平移10格B．先绕点A逆时针旋转90°，再向右平移10格C．先绕点A顺时针旋转90°，再向右平移8格D．先绕点A逆时针旋转90°，再向右平移8格四、画出平行四边形ABDC绕点D逆时针旋转90°，再向右平移四格后的图形。(6分)最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载4五、按要求解决下列问题。(1题4分，2题6分，共10分)1．填一填。(1)指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向________。(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向________。(3)当时间刚好是9：00的时候，时针和分针的夹角是________度。(4)从3点15分到3点45分这段时间里，分针旋转了________度。2．请通过图形的旋转或平移将图2还原成图1。请写出你的还原过程。六、画一画：通过旋转、平移将左边的七巧板拼成一个等腰梯形。(7分)最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载5七、解决问题。(每题10分，共30分)1．(变式题)如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图形旋转了几次？每次分别旋转多少度？2．(变式题)观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。3．如图，这个图案可以看成是由一个三角形通过几次旋转得到的，每次分别旋转了多少度呢？最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载6答案一、1．中心方向角度2．旋转3．DB顺180逆1804．A顺90B顺90C逆D顺905．606．右77．A′A′B′∠B′1208．逆时针90顺时针90二、1．√2．×3．√4．√5．√三、1．B2．C3．B4．A5．B四、略。五、1．(1)3(2)10(3)90(4)180点拨：指针转动一大格是转动了30°，本题易混淆顺、逆时针，时针、分针转动角度的不同。(1)旋转60°是转动两大格，指针指向3；(2)旋转90°是转动三大格，所以指针指向10；(3)9：00时，时针指向9，分针指向12，所以夹角是90°；(4)3点15分时，分针指向3，3点45分时分针指向9，分针从3到9转动了6大格，也就是转了180°。2．略。六、略。七、1．由一个长方形绕其一顶点旋转得到的，旋转了5次，每次旋转60°。2．略。3．通过4次旋转得到的，每次旋转72°。圣人之言行身之则----《论语》《论语》是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。《论语》名称的来由,班固《汉书·艺文志》说:“《论语》者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》。”这一说法，大体可信。原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。现在通行的《论语》20篇，内容以伦理、教育为主。《论语》在汉代有《鲁论语》、《齐论语》与《古论语》等不同本子流传，后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏《论语注疏》、宋朱熹《论语集注》及清刘宝楠《论语正义》等，今注本有杨伯峻《论语译注》。《泰伯》第一章：子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。《泰伯》第二章：子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。《泰伯》第三章：曾子有疾，召门弟子曰：“启予足！启予手！诗云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’而今而后，吾知免夫！《泰伯》第四章：曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。《泰伯》第五章：曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：昔者吾友尝从事于斯《泰伯》第六章：曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：君子人与？君子人也。泰伯》第七章：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。《泰伯》第八章：子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。《泰伯》第九章：子曰：“民可使由之，不可使知之。”《泰伯》第十章：子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”泰伯》第十一章：子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。《泰伯》第十二章：子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”《泰伯》第十三章：子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。”《泰伯》第十四章：子曰：“不在其位，不谋其政。《泰伯》第十五章：子曰：“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。”《泰伯》第十六章：子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣《泰伯》第十七章：子曰：“学如不及，犹恐失《泰伯》第十八章：子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不与《泰伯》第十九章：子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。巍巍乎其有成功也，《泰伯》第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难，不其然乎？唐虞之际，于斯为盛。有妇人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可《泰伯》第二十一章：子曰：“禹，吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。禹，吾无间然矣。”泰伯是《论语》的一篇，共计21章，其中著名的文句有：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯：周代始祖古公亶父的长子。最新部编本优质教案、试卷精品试卷，推荐下载7Thiskindofcharmdoesn'tneedanydecoration.Itcomesoutofyourheartandreachesdirectlyintoothers'hearts.学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。Sotheychoosetoreachacompromiseandbecomemediocre.Theybecomethebackgroundcolorsinothers'eyes.学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。Theywon'tachieveanythinggreattobewrittendowninhistory,norcantheybringanyenjoymenttothepeoplearoundthem.学习态度调节学习行为，还表现在学生对学习环境的反应上。当学生在学习态度与教学环境上保持一致时，就积极努力地学习。但如果由于某些原因对学习环境（如教师、学校等）产生不良态度时，则会回避学习环境并产生不利于学习的不良行为，如逃学、反抗等。