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相传宋徽宗年间，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题是《踏花归来马蹄香》。考生们如何作画才能脱颖而出呢？故事导航你认为下面哪种画法比较好？1、百花盛开，鸟语花香2、一个风流倜傥，意气风发的少年骑着骏马从花丛中奔来。3、庭院中的一匹马在槽厩中饮水，几只蝴蝶绕着马蹄翩翩起舞。马蹄香跑题偏题准新“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”——明代哲学家、思想家王夫之意千古文章意为高材料作文审题立意存在的主要问题：名称类别表现作文审题4痼疾1、误解材料题型不清误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或误把材料作文的材料看作命题作文的提示。2、断章取义因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点就开始作文，造成偏题跑题。3、只见现象不见实质对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，不能透过现象看本质。4、忽视要求抛却材料不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖。中考作文评卷，按切合题意的程度将文章分五等基本符合题意03与题目有些联系04符合题意02切合题意01文不对题05链接中考——单则材料作文审题立意思路点拨湖北麻城思源实验学校周先礼视频：庖丁解牛听完《庖丁解牛》这则故事，你有什么感悟/启迪？世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。“庖丁解牛”是一则著名的寓言故事，成语“庖丁解牛”“目无全牛”“游刃有余”等出自这则故事。我们刚才怎样得出结论的呢？如果把它作为材料作文的材料，我们又将如何审题立意，确定文章的主题呢？反思分析原因形成思路庖丁见到的只是牛的内部肌理筋骨，再也看不见整头的牛了(目无全牛）依顺着牛体本来的结构刀刃刺入骨节的空隙,宽绰而有余地(游刃有余）成功解牛我反复实践，掌握客观规律成功完成任务类推只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。寓意：例1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。要求全面理解材料，也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。从分析原因入手。思考：绵羊经商为什么失败？1、没有作深入细致的调查研究；2、没有注意对象的特点和要求；3、没有按实际需要、客观规律办事；4、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；5、不善于具体情况具体分析；任何事物的产生、发展和变化，都有其内在或外在的原因。因此，审读材料，由结果探求原因,这是审题立意的有效的方法之一。辨明关系以果溯因法不满现状，永远进取，奋斗拼搏反复出现的词句找关键词句法例2巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。例3当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。分析材料的情感倾向材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。互不相让，两败俱伤退一步海阔天空如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从列举的现象中概括出规律性的东西。例4：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。观点：世界上没有绝对完美的东西列举现象总结概括透过现象看本质法例5郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见，当然也有许多人的做法正好与之相反。寓意是要适应客观环境变化，不断更新理念，推进事业发展。单组材料单则材料作文的审题立意法1.由果溯因，因果分析2.抓材料关键语句3.分析材料情感倾向4.分析理解寓意，透过现象看本质立意的要求立意准立意新立意深立意巧审题立意练习分析------好奇是发明和创新的前提。好奇心推动了社会的发展。燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。他们认为：冬季燕子在池塘的冰下越冬。这个谬误一直延续400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子，好奇心使他写了张纸条“燕子，冬天的你去向何处？”并系在燕子身上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了400多年的谬误终于得以澄清。分析理解寓意，透过现象看本质北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山何地不有？”夫菱生于水而曰土产此，坐强不知以为知也。知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。根据下面先哲的话，自选角度，联系生活实际，自拟题目，提炼观点。一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。观点：我们会遇到各种困难，我们自身总会有缺点，那么我们就要随时克服这些困难，及时改正自身缺点，我们才能实现人生的远大目标。“沙子”，“远方的高山”，“鞋里的沙子”