论青少年音乐素质培养的重要性

龙源期刊网论青少年音乐素质培养的重要性作者：赵颖惠来源：《音乐时空》2013年第23期1.音乐是青少年成长过程中不可或缺的一部分音乐，现在在我们的生活中越来越显得重要和随意。生活中处处都有音乐，音乐又被称为人类心灵和精神的导师。那音乐对青少年的影响也越来越大，电视网络媒体的日益发达，使得现在很小的小朋友都对那些流行音乐耳熟能详，歌词也是顺嘴唱出。任何事物都有正反对立的两面，音乐也有多种类型。现在网络上，铺天盖地的都是抒发表达爱情的歌曲，这样对青少年的影响其实是很大的，也是因为现在的青少年越发的早熟。好的音乐能使人感动，从中获得动力。比如北京奥运时期的一系列奥运歌曲，当时也算是掀起一股热潮，这种励志的歌曲也使得青少年在享受悦耳音乐的同时，激励着他们勇敢面对美好的未来。但是越来越多粗糙低俗的音乐也在充斥着他们的耳朵，所以音乐所产生的积极影响是由我们去控制的。在心理学家的眼里，智力是由观察、记忆、想象、注意和思维能力等这些要素所构成的，在这一方面音乐的教育和启迪有着其独特的功能。青少年在感受音乐的过程中，正受着音乐艺术的熏陶，这对青少年智力的各个要素会发生直接或间接的促进作用，这样一来得以完善和提高智力的品质。从古到今，众多的科学家、思想家、文学家都是音乐的爱好者和学习者，音乐对青少年智力的开发和思维的强化作用在他们身上得以体现。如：爱因斯坦自幼学习小提琴，孔子弹得一手好古琴，还有歌德、列宁等等，他们都在各自的领域为人类做出了巨大贡献，这中间除了有他们自身非凡的知识能力和个人毅力之外，音乐与他们的密切联系也是成功的原因之一。2.音乐是陶冶情操、启迪心智、净化心灵的良药心理素质教育是青少年教育成長过程中的重要核心部分，是青少年个体发展中最重要，最深层的内在要素。而音乐素质的培养在这方面同样具有特别的作用。音乐给人的是最直观的、强烈的视听和心灵的感受，使人们感受其最强大的艺术感染力。我国著名的音乐家、作曲家洗星海先生也曾说过：“音乐是人一生中最大的快乐；音乐，是生活里的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”所以，青少年所接受的不应该是死板的应试教育，而应该多方面发展，音乐就可以培养学生健康、高尚品质的审美和认知能力。青少年当今的成长和发展主要是重视身体健康和心理健康这两个方面，体质方面的锻炼是家长们尤为重视的，给孩子一切需要的营养，但是，心理健康方面的教育却做的并不是很够，从而导致现在的青少年与人沟通的能力显得尤其缺乏，所以现在社会上才会有大量的孤僻性格的小孩，而音乐呢，可以开拓他们的心灵和视野，使他们从音乐的感觉当中，慢慢打开自己的龙源期刊网心扉，从而与人更好的沟通，或者通过音乐来表达自己内心的情绪。不同风格的音乐都会对青少年起到不同的促进作用，可见音乐带给我们的特别性。当今社会里，学校和家长更多的是重视青少年的学习成绩，从而忽略了很多重要的方面，比如教书的最终目的是育人，而不是说让孩子考上一个好的大学就行了。这就要求不管是学校还是家长都得从多方面入手教育，全面培养和教育孩子。3.如何做好青少年音乐素质的培养青少年音乐素质的培养是21世纪新时代全面高素质人才培养的重要组成部分，是青少年成长过程中不可或缺的重要部分，我们要以音乐教育促进青少年的全面发展，提高其综合素质。3.1开展以音乐主题有关的校园文化活动为学生营造一个良好的音乐氛围，如创办小型的合唱团、舞蹈队、军乐团等等。用优美动听的音乐来启迪和引导学生掌握最基本的音乐技能，从而更加的深入音乐、了解音乐，而不仅仅是听过流行歌曲而已。要在学校应有的基础条件下，来多举办音乐会，音乐欣赏课、舞蹈等锻炼，提高青少年的音乐素养，培养其审美能力，用健康丰富的音乐文化生活来活跃青少年的课余生活，缓解他们的学习压力，以音乐的美来促进青少年的全面素质的提高。从音乐的学习和感受当中，我们的目地也要明确，不是为了都让学音乐的孩子们成为音乐家、艺术家，或者是去比赛拿到成绩。而是，让他们从欣赏音乐感受音乐魅力之余，起到启迪思想、净化心灵等作用。音乐虽然是从视觉听觉感受到的，但音乐带给人们的精神，却是思想上的，因为音乐给人们的感觉是最直观却又是很抽象的。这类校园文化音乐活动的开设其最主要的目的是为了辅助学生的学习，使学生在紧张的课堂学习之余得以放松压力。另一个目的则是青少年全面发展中所要求的，音乐带给他们的不只是美观是享受而已，而更能使他们的大脑得以活跃，思维得以开发，使其更好的投入到学习中去。3.2充分挖掘青少年音乐艺术的内涵，提高青少年的思想道德素质其实在中小学的课堂中，音乐课虽然很少，但却显得尤为特别。经过调查，中小学学生在上音乐课的时候思想是最轻松最活泼的，我们完全可以利用这一点，比如，青少年们其实对那些古典音乐了解的很少，但是却对流行歌曲耳熟能详，那我们就可以介绍一些古典音乐和流行音乐结合的很好的歌曲。在音乐课上，我们可以让他们来学习一些流行歌曲里面的励志风格歌曲。比如：《蜗牛》是周杰伦的一首非常积极向上的歌曲，在前几年，这首歌也被选如中小学的教材里，可见其积极影响。周杰伦对青少年来说是再熟悉不过的流行歌手了，他小时候就是一直学习古典音乐的，现在却在流行音乐届有很大的成就，我们可以在课堂上教唱这首《蜗龙源期刊网牛》，也可以同时讲点周杰伦的成名艰辛过程，这样以来，学生不仅可以对这音乐印象深刻，更能从另一方面理解，不是每个人的成功都是简单的，都是要付出巨大的努力的。4.音乐教育在青少年素质教育中的重要作用音乐教育是影响着青少年思想道德，个人品质和智能素质的重要组成因素。音乐这门艺术是人类的情感艺术，它是能体现人们的思想和感情的表达，但同时也是抽象的，它并非直观直接的对你表达感觉，而是用生动的音乐形象来展示，具有强烈的吸引力和感染力，当优美的旋律，积极向上的歌词传达着被人接受并使人陶醉时，它就会使人产生正面的、高尚的道德品质，从而使人们对生活对人生更有美好的追求和理解。声乐歌曲：《我爱你，中国》以优美的旋律，激动人心的气势，给人们展现了一幅伟大中国的华美画卷，赞颂了祖国的伟大和美丽。使听者的爱国情操涌上心头，使人奋进，发人深醒。所以，青少年在欣赏和了解音乐的同时，培养起健康的爱国情操，并且在不断的学习音乐的实践过程中，通过对学习音乐的耐心和理解，培养出青少年遭遇挫折困难时所表现的坚韧顽强的个性。再比如，音乐里器乐的学习和演奏，这都是十年如一日的练习出来的，要想演奏出优美的乐曲，都是需要平时富有热情的积极练习和训练的。这种品质也积极影响着青少年的各个方面。钢琴家郎朗，国际著名的钢琴家，现世界古典音乐的新一代领军人物，被誉为：“中国腾飞的符号，华人的骄傲。”他，三岁开始学习钢琴认识音乐，十年二十年如一日的坚持练习，才有了他现在的成就。而他只是80后而已，能有现在的成就，完全是通过自己的坚持和对音乐的热爱才有了他的现在。难道他对音乐对自己喜爱的事物的热爱和坚持，不足以让我们青少年去学习去努力么？音乐教育是全面的，唱歌或是乐器演奏时，都是肢体和大脑互相协调配合的，这样以来就可以提高他们的大脑反应力和灵活性。从而在提高青少年音乐素质的基础之下，使其观察力、理解力、创造力和想象力都得以开发和提高。此外，在科学家的实践理论证明下，音乐还能增进人的健康，不管是心理的还是身体的，当优美悦耳的音乐旋律通过耳朵传到人的大脑里的时候，旋律刺激着人的神经系统，随着感情的不断变化，使人情绪振奋、精神愉悦。同时，还能增加内分泌，加强血液的循环，有着十分特别的疗效。正因此，全世界各地现在都兴起了许多音乐餐厅，或医院里的音乐治疗。所以，在青少年的紧张课堂之余，如果可以欣赏到一些优美、轻松愉快的音乐，那将使得大脑放松休息，再投入到学习的时候，才会更加专注注意力，提高学习效率。再比如，开展课外音乐活动，如：小合唱，集体舞蹈或健美操等。孩子们随着欢快的节奏和旋律起舞唱歌，使其身心得以健康的锻炼。总而言之，音乐教育在青少年的素质教育中并不是无足轻重，可有可无的。从现在做起，稳步实施，重视起青少年的音乐教育，是促进青少年全身心发展的重要内容，是现代化教育里培养新一代人才的重要因素，所以，音乐教育在青少年素质教育中起到不可替代和不可忽视的作用，需要学校和家长的重视和加强。参考文献：龙源期刊网[1]郭声健.音乐教育论[M].长沙：湖南文艺出版社，2004.[2]吴跃跃.音乐欣赏与素质教育[M].长沙：湖南文艺出版社，2010.[3]吴宗奎.青少年心理学发展与学习[M].北京：高等教育出版社，2004.