初中语文总复习教案

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/7初中语文总复习教案初中语文总复习教案目录第一部分积累与运用第1、2课时字音第3、4课时汉字第5、6课时词语及运用第7、8课时标点符号第9、10课时修辞第11、12课时病句的修改第13、14课时缩句、扩句、仿句第15、16课时名句的识记第17、18课时文学常识及文化常识第19课时中外名着第20课时口语交际第21课时获取信息与时事第22课时图文转换第23课时综合学习与探究第二部分现代文第24、25课时记叙文阅读第26、27课时说明文阅读第28、29课时议论文阅读第30、31课时散文阅读★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/7第32、33课时小说阅读第34、35课时现代诗歌阅读第三部分文言文第36、37课时文言实词第38、39课时文言虚词第40、41课时文言句式第42、43课时文言翻译第44、45课时课内阅读第46、47课时课外阅读第48课时诗词赏析第四部分写作篇第49、50课时中考作文概述第51、52课时全命题与半命题作文第53、54课时材料作文第55、56课时话题作文第57、58课时选题作文第59、60课时中考高分作文要旨第61-90课时综合练习第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》提出“学会汉语拼音,能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/7写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度。”考点分析同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21个:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/7韵母21个:aoeiuüeraieiaoouieüeaneninünangengingong2、四声的准确标定与标调位置声调五声:“-”、“‘”、“ˇ”、“`”和轻声。标调识记口诀:“有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。”隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用隔开,如皮袄。3、拼写注意事项拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣。u行的韵母,前面无声母时,把u写成w,如乌。ü行的韵母,前面无声母时,应加y,ü上两点省略,如雨;ü行韵母跟j、q、x相拼,省略ü上两点,如居、去、需,与n、l相拼,两点不能省略,如女、吕。大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:”儿童”拼作értóng,”花儿”拼作huār。iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu,gui,lun。★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/7bpmfw只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。4、确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读。误读的原因主要有:①多音字误读。常用字中二三百个多音字,要了解这类字在不同语境中的不同意义;②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的,但由于古今音的差异,现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了,它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化,仍然按照“声旁”的读音去读,就会发生误读。③形近字的误读。5、要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。注意平时的积累。要立足平时,立足所学的每一篇课文,阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字,要勤查词典。日积月累,误读的情况就会大大减少。定期检查巩固。为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学间的相互检查共同提高。提高复习实效。字不离词,字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/7行复习。二、典型例题1、下列加红字的读音有误的一项是A.脂肪干涸心旷神怡B.魁梧酝酿杳无音信C.湖泊和谐彼竭我盈D.褴褛违背大声疾呼解析:这个题主要考查常见多音的读音。C项中的“湖泊”中的“泊”应该读“pō”。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是A.铿锵挪动不无裨益B.琴弦褴褛载歌载舞C.兑换处理哄堂大笑D.摇曳别墅大事渲染解析:这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字的读音。A项中“锵”的注音“qāng”,本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的“处”为多音字,在这里应该读三声。就“处”来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什么情况下读四声。D项中的“大事渲染”中的“渲”应该读四声。&★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7