平行线的判定课件【精】.ppt

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复习回顾:2.与一条直线平行的直线只有一条.1.两条直线不相交,就叫平行线.3.如果直线、都和平行,那么、就平行.abcab一、判断:2在同一平面上×过直线外一点×引入新课观察下面两组线,你能说出他们是否平行吗?你有办法测定两条直线是平行线吗?3CDABDCAB(1)(2)一、放二、靠三、推四、画平行线的画法:“推平行线法”:回忆所学4探索新知b21ac12abc(1)平移前后,什么角始终保持相等?(2)直线a,b位置关系如何?∠1=∠2两直线平行a∥b同位角相等要判断直线a//b,你有办法了吗?cab121.两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行。简单地说:同位角相等,两直线平行。∵∠1=∠2(已知)∴a∥b(同位角相等,两直线平行)如图:平行线的判定方法一【符号语言】火眼金睛,请找出图中的平行线CADBEF如果∠ADE=∠ABC,则__∥__如果∠ACD=∠F,则__∥__如果∠DEC=∠BCF,则__∥__DEBCCDBFDEBC7ACEF23B1D1.如图,∠1=∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由.知识应用8变式2:如图,∠1=55°,∠2=125°,∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由.知识应用变式1:如图,∠1=∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由.EF2CA3B1D变式1CAEF23B1D变式29简单说成:内错角相等,两直线平行.两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.符号语言:如图∵∠1=∠2(已知)∴a∥b(内错角相等,两直线平行)12abc平行线的判定方法二如图,∠1与∠2互补,直线a与直线b平行吗?为什么?由此,又得到怎样的方法去判定两条直线平行呢?(第2题)12b3ac∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)同旁内角互补,两直线平行。∵∠1+∠2=180°符号语言:12ABCDa两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.平行线的判定方法三1.同位角相等,两直线平行。3.同旁内角互补,两直线平行。2.内错角相等,两直线平行。平行线的判定方法概括:13判定两条直线平行的方法文字叙述符号语言图形相等两直线平行∵(已知)∴a∥b相等两直线平行∵(已知)∴a∥b互补两直线平行∵.(已知)∴a∥b同位角内错角同旁内角∠1=∠2∠3=∠2∠2+∠4=180°abc123414装修工人正在向墙上钉木条,如果木条b与墙壁的边缘垂直,那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时,才能使木条a与木条b平行?12?当∠2=90°时,∠1=∠2,根据同位角相等,两直线平行;木条a与木条b平行。学以致用1.已知:如图,a⊥c,b⊥c。求证:a∥b。12abc结论:在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行。拓展应用AEBCDNM(第2题)∴AB∥MN(内错角相等,两直线平行.)解:∵∠MCA=∠A(已知)又∵∠DEC=∠B(已知)∴AB∥DE(同位角相等,两直线平行.)∴DE∥MN(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.)2.如图,已知∠MCA=∠A,∠DEC=∠B,那么DE∥MN吗?为什么?注意哦!推理时可别忘了写上重要的理由哦!213BCDA(第2题)2.解:∵AD平分∠BAC(已知)∴∠1=∠2(角平分线的定义)又∵∠1=∠3(已知)∴∠2=∠3(等量代换)∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行。)3.如图,AD平分∠BAC,∠1=∠3,能推出AB∥CD吗?说明理由。推理就像走楼梯,要一步一步的逐层递进!6、平行线的定义平行线的判定方法平行线的判定这节课你收获了哪些?1、同位角相等,两直线平行2、内错角相等,两直线平行3、同旁内角互补,两直线平行4、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行5、如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.1.如果∠A=∠3,那么∥,()2.如果∠2=∠E,那么∥,()3.如果∠A+∠ABE=1800,那么∥,()4.如果∠2=,那么DA∥EB()5.如果∠DBC+=1800,那么DB∥EC()ABCDE123ADBE同位角相等,两直线平行.BDCE内错角相等,两直线平行.ADBE同旁内角互补,两直线平行.∠D内错角相等,两直线平行.∠C同旁内角互补,两直线平行.自我测试1.填空(认真思考)202.已知∠3=45°,∠1与∠2互余,试说明?解:∵∠1=∠2(对顶角相等)∠1+∠2=90°(已知)∴∠1=∠2=45°∵∠3=45°(已知)∴∠2=∠3∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)123ABCDAB//CD213.如图:已知∠1=75o,∠2=105o问:AB与CD平行吗?为什么?AC1423BD5学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。———陈景润作业:《练习册》P10-1223

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