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高考语文总复习课件之一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。使用顿号的注意事项：1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。如：（1）他三十六七岁。（2）距这里二三里（3）这个小孩有四五岁（4）今天做值日的是四、五组。注：顿号表示并列，相当于“和”请区分：（1）高一二年级的时候，我的学习开始松散。（2）请高一、二年级各派二十名学生到图书馆领取课本。2.太短的并列成份间（尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。使用顿号的注意事项：如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。使用顿号的注意事项：3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例：（1）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。注：第（2）句用了“和”，前面的顿号应该删去。使用顿号的注意事项：4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。注：并列成分前加一个指示代词“这”，使得分句间的停顿延长，所以用逗号。使用顿号的注意事项：5.并列部分作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例：（1）萝卜切得纤细，均匀。（2）这个故事讲得真实，生动。（3）你要不断进步，识字，生产。注：并列成分作主语、宾语时，可用顿号，也可用逗号。使用顿号的注意事项：6.并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。例：（1）这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。使用顿号的注意事项：7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。（考点）如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。使用顿号的注意事项：例：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。课堂练习（1）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（3）重建后的大相国寺，天王殿，大雄宝殿和藏经阁等结构严谨，气象威严。（4）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。二、逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。考点：1、用逗号来强调主语。北京，是我们伟大祖国的首都。二、逗号2、主语后有语气词，用逗号。你啊，还是那个老样子。3、变式句（主谓倒装句）怎么啦，你？多么美丽，这一朵朵鲜花！4、用在独立语后。据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”后面不能用冒号)三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。分号在复句中使用时注意两点：（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（2）有些复句，虽不是并列，但为了增加停顿的时间，以突出分句的总分、转折、因果等关系，有时也可用分号（用在第一层）。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布。四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。例（1）下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤（2）他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）运用冒号时应注意：1．冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜，属于误用，要改为逗号）运用冒号时应注意：2．转述的话不能用冒号。例：（1）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。（2）我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。（属于误用）运用冒号时应注意：3．“某某说”、“某某想”冒号的用法：（1）他说：“我今天不回家了。”（2）“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”（3）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。运用冒号时应注意：4．同一句中不能用两个冒号。例：“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”但以下情况可以例外:李老师说:“毛主席说：‘落后就要挨打’。”五、破折号一般用法：（1）解释说明(前文或后文)各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（3）表说话的中断和延长“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）注意：省略号表示的是说话的断断续续。（4）表意思递进（紧承）团结——批评——团结（5）总结上文朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！使用破折号应注意的问题：1．破折号与括号的区别括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。2．破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。3．破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。4．破折号与冒号的区别：（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示非解释）（2）我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）注:“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。六、感叹号用于句末表强烈感情注意:（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：啊，啊！又到春天了。（3）语气强烈的反问句有时可用感叹号。哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。注意：（1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？到底怎么办，（也可用？）去还是不去？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？注意：一定要分清是选择问还是连续问。(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。安排工作了吗，这些新来的同志？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。(考点)①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。②他家住哪里，我不知道。区别方法:当一个问句做某一句子的主语或宾语时，或整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子不用问号。问号考点：1、连续问还是选择问；2、陈述语气用问号。八、括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1．句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语之后。（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。2.句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末标点可用也可不用；如果不成句，就不加句末点号。A在这次双向交流会上,琴星中学校长成了与会师范生热烈“追捧”的“新星”（会上点名提问最多；会后名片被索取一空，学生围个严实求解心中就业困惑）。B按运动方式分，艺术可分为静态艺术（建筑、绘画、雕塑）、动态艺术（音乐、戏剧、电影）与动静结合艺术（文学）。C一些单位办公室内的“长明灯”、“常开空调”、“私电公充（个人手机、剃须刀）”随处可见，其浪费难以准确测算。D为什么中国古代有发达先进的技术，而没有发达的科学？（像今天我们所说的数理化生等知识几乎全是照搬西方）九、引号1．表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2、表示突出强调。包身工没有“做”或“不做”的自由。3、表示比喻、双关、反语、讽刺和否定等特定含义。如：他这次可真背上了一个“包袱”。4、表示特定称谓。如：“芦柴棒”着急地要将锅里的稀饭烧滚。1．间接引用：引文已成为句子的一个成分，分两种情况。（1）引文结束不需停顿，那么其后不能有任何标点。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束刚好需要停顿，那么标点应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。要注意的地方：（3）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。（其实已是直接引用）如：俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”2．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。要注意的地方：高考实例：1.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求。2.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”做题技巧：引号内句号则表明引文部分独立且完整，可以去掉，原句结构不变。否则，应为引号外句号。“句句无余字，篇中无长语”高考实例2[点拨]此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。练习题A相信中国的游戏产业总有一天能全面开花，结出累累硕果，正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”B追求理想难免会遇到许多困难，但我们要坚信自己一定能战胜困难，李白说得好：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”C“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们有理由相信，2010年上海世博会一定会在世界博览会历史上留下光辉的一页。D工厂改革阻力重重，李厂长想打退堂鼓，赵市长鼓励他：“改革没有一帆风顺的，要看到希望，‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海嘛’。”十、书名号主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、法规文件名等１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子·劝学》。书名号的考点：1、书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？（“资本论”应加书名号）2、如果是一篇文章的标题或节目主题，则不用书名号。如：这篇文章的题目是“说‘木叶’”。再如：以《健康秩序，健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（04高考）1.