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中考复习古诗鉴赏回顾近两年试题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白落尽啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1.首联中有哪些意象？2.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”对友人的关心、同情和思念之情杨花子规望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”一联中“割”字突出泰山怎样的形象？2.这首诗尾联抒发了诗人怎样的思想情感？“割”字突出了泰山的高大巍峨。表达了作者不畏艰险，勇于攀高的豪情壮志。中考考查要点1.理解和品味语言。2.把握古诗中的形象。3.领会古诗词常用的表现手法。4.感受古诗词的情感。字词关•1.细看注释，加强积累。•2.结合语境，大胆推测。课堂小测——理解画横线字词的含义1.水何澹澹，山岛竦峙。2.好雨知时节，当春乃发生。3.人不寐，将军白发征夫泪。4.乡书何处达，归雁洛阳边。5.白头搔更短，浑欲不胜簪。6.人生至古谁无死，留取丹心照汗青。高高的耸立就睡觉书信，家书能承担，能承受史册情感关如何把握诗歌的情感？（一）知作者，明风格。李白：豪迈飘逸杜甫：沉郁顿挫陶渊明：朴素自然苏轼：旷达豪放李清照：婉约凄切王昌龄：雄健高昂杜牧：清健俊爽李商隐：朦胧隐晦辛弃疾：气势雄壮范仲淹：苍凉悲壮陆游：悲壮爱国（二）巧分类，定基调送别诗：1、依依不舍的留恋2、劝勉安慰的豁达3、坦陈心志的告白羁旅诗：1、漂泊在外的孤独寂寞2、对家乡、亲人的思念边塞诗：1、渴望建功立业、保家卫国的决心2、壮志难酬、报国无门的悲愤3、久居边关思念亲人的忧伤和孤独。山水田园诗：1、热爱自然，热爱田园生活。2、积极：追求淡泊闲适，安贫乐道。消极：不满现实，逃世避俗。哲理诗：寄语或阐发某种哲理的诗歌。品诗句，悟情感。1、看“情点”找直抒胸臆的词（1）“莫道不消魂，人比黄花瘦”——《醉花阴》李清照（2）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”——《黄鹤楼》崔颢2、看意象（由意象找景物）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗歌怎样通过写景来抒发情感的？早春，热爱自然小试牛刀找出“情点”，说说诗中通过哪些景物表达诗人的怎样情感？秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。孤寂、愁苦、思乡豁达、积极、颂秋实战演练渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词抒发了作者怎样的思想感情思路：看作者，明风格巧分类，定基调品诗句，悟感情巩固练习解释下列划横线的词1、仍怜故乡水，万里送行舟。2、水是眼波横，山是眉峰聚。3、但愿人长久，千里共婵娟。4、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。5、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。中考链接