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12012届高三语文《图文转换》学案----师用高三语文胡继萍教学目标：1、提高学生对信息的解读、思维和语言表达能力。2、总结规律和方法。重点与难点：1、对材料隐含性信息的挖掘。2、对材料进行综合性评价。教学手段与方法：讲练结合，小组讨论。教学过程：一、导入：大屏幕出示近三年高考的图文转换题分布图试题分布试题类型09年山东09年全国09年浙江09年四川09年江西09年广东漫画图形图形图形图表图表10年天津10年安徽10年江西10年广东10年福建漫画图形漫画图表图表11年重庆11年山东11年湖北11年江西11年湖南图形图表图表图形漫画请同学们认真观察这幅图，从图中你能得出哪些信息？明确：1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。3、江西近三年每年都考，而且题型各不相同。那么你由此推断，2012年广东的高考题出现图文转换的可能性大不大？可能会是那种题型？我们应该怎样准备？明确：出现的几率比较大，至于哪种题型不好说，三种题型我们都要练习掌握。如果将刚才我们所得出的信息转化为文字，就是我们今天要掌握的一种题型——图文转换（板书：图文转换）。二、了解图文转换的有关知识什么是图文转换？怎样科学地理解它的分类及题型？请同学们参看学案的“考点阐释”部分。给同学们一分钟时间阅读，然后回答问题。刚刚我们练习的是哪种命题形式?明确：表文转换.在表达要求上，有哪两类题型？明确：直接表述图表信息和对图表信息推断总结。我刚才提问的几个问题分别属于哪种类型?明确：从上图中了解信息是直接表述图表信息,推断今年考图文转换题的可能性和题型属于对图表信息推断总2结。三、板演“题型训练”，教师评点赋分，总结做题方法。（活动目的：在具体的练习中，让学生改正错误，掌握基本要点和做题方法。尤其是通过教师的示范和总结，使学生在下一步活动中能够有章可循，自己动手进行评改。）1、这类题到底怎样应该怎么做？有无规律可寻？下面请同学们解答学案“题型训练及规律探寻”部分的二道题。请二位同学到黑板上写答案。（大约用时八分钟）2、教师为黑板上的二名同学分别打上分数。3、针对学生的答案进行讲评（注意学生抓住了什么信息，漏掉了什么信息，表述有无问题，如何捋清这些信息等），讲评的同时讲述方法。4、根据教师所讲，学生修正自己的答案，并把基本方法整理下来。答案和方法规律在讲评的过程中依次展示在大屏幕上，以供学生理解整理。内容如下：1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）调查对象中学生大学生研究生固定电话85.37%97.32%94.52%移动电话12.52%33.06%97.46%E-mail14.78%54.96%98.62%书信31.71%30.57%28.12%题型：表（格）文转换审题：答案：方法探寻：第一题答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高，而使用书信交往的比例相对较低(2)随着学历的增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势规律方法：（1）找数字变化的规律：共同点依次渐多或依次渐少（2）概括信息要全面，表述信息要准确（如“学历增高”不能说“学历增加”）2、(2011·衡阳八中高三第三次月考)请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。省份项目广东省江苏省河北省福建省国民生产总值(亿元)30073.7125560.113803.58075.10增幅(%)14.514.815.015.1工业增加总值(亿元)13079.2212473.554652.63980.73增幅(%)18.318.918.919.3固定资产投资总值(亿元)9959.019163.035682.93863.01增幅(%)18.022.528.239.7广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但__________________________，所以，有人认为广东省应适当____________________，__________________________________________，促进国民生产总值的增长。审题：答案：3方法探寻：第二题答案：解析：本题虽然在命题形式上与传统读图题有些区别，但实际上与“概括图表内容”并“提出合理化建议”的要求是一致的。图表的“项目”栏列举了四省的“经济指标”和“增幅”，题干中交代了“经济指标”的情况，一个“但”实际上提示了第一个空格的答题方向和要求。这样通过细看数据就可以得出结论。后两空其实就是针对第二、第三个“经济指标”所提的建议。答案：在增幅上落后于各兄弟省份加大固定资产投资加快工业的发展四、真题跟踪训练，小组合作评点赋分，探究正确答案。（活动目的：1、本环节所选的题目都来自于今年的高考题，其中还包括山东题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。）1、根据前面我们所讲的方法做下面的真题跟踪训练，还是请两位同学到黑板上来做。（大约用时八分钟）2、学生做完后，教师给学生分组，根据他们所坐的位置，采用就近原则，分为4组，其中一二组主要讨论第一题，三四组主要讨论第二题。（活动说明：这样做一是为了节省时间，二是能够有针对性，重点击破，避免蜻蜓点水）3、布置任务（任务内容展示在大屏幕上）：⑴给黑板上的答案打分⑵阐述打分的理由⑶你认为正确答案是什么4、讨论时间为三分钟，三分钟后，学生发言，表述观点，教师点评。大屏幕依次展示三道题的答案，内容如下：五、真题跟踪训练3.（2011高考山东卷）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7（摘自《中国语言生活状况报告2009》）从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。第三题答案：答案：A、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。B、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。C、是比较宽容的，同时期待对网络语言做进一步规范。4、(09广东卷)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。4根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。答案:A:B:C:第四题答案示例一：A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。五、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。六、课后练习根据本节所讲的内容，请同学们做课后练习的有关题目。七、总结：做题时只有审清题意，读懂图意，正确表意才能使自己的答案最称意。课后练习及答案：55．请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。答：解析：本题考查图文转换的能力。解答图文转换题的关键是准确把握图表信息，然后将图表信息转换成文字表述出来。对“国内汽油价格走势”图要在时间维度上进行比较，而对“国内、国际油价对比走势”图要从时间、空间两个维度进行比较。答案：从2005年3月到2009年7月，国内汽油价格在波动中上升；与国际油价相比，国内油价变化平稳，但远高于国际油价。6．(2010·安徽卷)根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.解析：该题属于提取关键词。题目中给出两个条件，要根据要求分别作答。“设计理念”根据第一句话作答。“住宅特点”原文已经很清楚地给出了三个方面的解说，意思明白。解答本题的关键是要符合字数的要求，不超过5个字。答案：设计理念：①以人为本住宅特点：②生态和谐③空间舒适④生活节能62012届高三语文《图文转换》学案---生用高三语文胡继萍一、教学目标：1、提高对信息的解读、思维和语言表达能力。2、总结规律和方法。二、重点与难点：1、对材料隐含性信息的挖掘。2、对材料进行综合性评价。三、考点阐释：1．能力要求：图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。2．命题形式：大体上包括表（格）文转换、图文转换、（漫）画文转换三类。3．表达要求：在表达要求上，包括直接表述图表信息和对图表信息推断总结两类。有时还有字数和句式的严格限制。4．试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。四、导入：近三年高考的图文转换题分布图试题分布试题类型09年山东09年全国09年浙江09年四川09年江西09年广东漫画图形图形图形图表图表10年天津10年安徽10年江西10年湖北10年福建漫画图形漫画漫画图表11年重庆11年山东11年湖北11年江西11年湖南图形图表图表图形漫画请同学们认真观察这幅图，从图中你能得出哪些信息？那么你由此推断，2012年广东的高考题出现图文转换的可能性大不大？可能会是那种题型？我们应该怎样准备？五、题型训练及规律探寻1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两个结论。（6分）调查对象中学生大学生研究生固定电话85.37%97.32%94.52%移动电话12.52%33.06%97.46%E-mail14.78%54.96%98.62%书信31.71%30.57%28.12%7题型：表（格）文转换审题：答案：方法探寻：2、(2011·衡阳八中高三第三次月考)请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。省份项目广东省江苏省河北省福建省国民生产总值(亿元)30073.7125560.113803.58075.10增幅(%)14.514.815.015.1工业增加总值(亿元)13079.2212473.554652.639