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**中学道德领域突出问题专项教育治理活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，遵循道德建设规律，坚持党的群众路线，发挥群众主体作用，坚持群众自我教育管理与发挥部门职能作用相结合，坚持加强道德教育与依法解决问题相结合，坚持阶段性教育治理与强化制度建设、建立长效机制相结合，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导全校师生树立社会主义荣辱观，构筑贵州精神高地，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。二、工作目标和任务教育治理活动立足当前，着眼长远，结合实际，重在实效，突出抓好同人民群众生活关联度高、社会关心关注度高的教育乱收费，有偿补课，体罚和变相体罚学生领域教育治理，以建设优美的教育环境为目标，以“整脏治乱”、学雷锋活动和小道德模范评选推荐等活动为抓手，加强宣传教育和管理整治，增强干部群众诚信意识、责任意识和文明意识。三、组织领导（一）成立领导小组组长：***副组长：***成员：全体行政及班主任（二）责任分工总务处负责各班教师乱收费，为学生购买辅导书籍的治理工作。教务处负责各教师有偿补课的治理工作。政教处负责教师体罚或变相体罚学生的治理工作。按照职责分工，细化实施方案，一级抓一级，层层抓落实。（三）摆上重要日程。学校要站在贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设、促进改革发展、维护和谐稳定的高度，充分认识教育治理活动的重要意义，把活动的开展作为社会信用体系建设的具体途径，作为实施公民道德建设工程的有力抓手，作为重点领域行风政风建设的有效载体，作为民生建设和精神文明创建活动的重要内容，切实负起责任，作出周密部署，精心组织实施。（四）狠抓工作落实。学校要结合自身实际和行业特色，针对突出问题，认真制定活动方案，明确目标任务和责任分工，迅速启动本地本系统专项教育和治理活动。四、工作部署（一）开展集中宣传教育，增强诚信意识和公德意识。要把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，多渠道多层次多手段向师生开展诚信教育和公德教育，使师生成为道德建设的参与者、维护者、践行者。通过现身说法和典型示范引导，让师生在思想理论上明白道理，在行为规范上知道怎样实践。通过师生积极参与文明礼仪知识宣传和比赛、“身边好人”和小道德模范评选推荐和社区课堂教育等方式，使师生反躬自省、修身律己，践行道德规范。（二）进行道德评议，选树先进典型。充分发挥道德评议在纠正诚信缺失、公德失范方面的重要作用。通过评选小道德模范，大力树立正面典型，在教育治理活动中，要注重树立正面典型，运用黑板报大力宣传诚实守信，讲究公德的学生，推广好经验，在全校形成比、学、赶、帮的热潮。（三）强力整治突出问题，推动建立长效管理。（四）加强宣传引导，营造浓厚的舆论氛围。五、工作步骤教育治理活动分为三个阶段逐步展开。9月份，按照文明办的要求，制定我校工作方案。大力做好宣传教育工作。10月至11月，开展教育治理活动。12月份，总结阶段工作，对下一步工作进行部署。**中学2012年9月