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江苏教育出版社小学五年级《科学》下册第六单元习题11苏教版科学五年级下册第六单元交流与质疑习题一、填空1、（）是通过（）和（）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、口语交流的常用形式有：（）、（）、（）；书面交流的常用形式有：（）、（）、（）。3、其它的交流形式还有（）、（）、（）、（）、（）等。4、科学注重（）与（），容不得虚假和轻信。5、质疑就是有（）对自己的和别人的探究（）提出疑问。6、什么是值得我们去质疑的？答：①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________④_______________________________________________________________二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）1、交流的形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。（）2、交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。（）3、我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。（）4、所有的问题都可以算做是质疑。（）5、进行口语交流时，最重要的完整的表达出自己的想法，对于别人的讲述听不听都无所谓。（）6、“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑。（）7、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。（）8、画图、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。（）三、连线题（把质疑的内容与其判断标准用线连起来）流行说法符合探究的规则推理的过程明确、可行收集证据的方法正确想要探究的问题合理江苏教育出版社小学五年级《科学》下册第六单元习题22苏教版科学五年级下册第六单元交流与质疑答案一、填空1、（交流）是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、口语交流的常用形式有：（描述）、（讨论）、（辩论）；书面交流的常用形式有：（图表）、（海报）、（图画）。3、其它的交流形式还有（电话）、（书信）、（照片）、（模型）、（电子邮件）等。4、科学注重（事实）与（证据），容不得虚假和轻信。5、质疑就是有（根据地）对自己的和别人的探究（是否合理）提出疑问。6、什么是值得我们去质疑的？答：①质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；②质疑推理的过程是否合理；③质疑一些流行的说法是否正确；④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）1、交流的形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。（×）2、交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。（×）3、我们应该质疑别人，也应该接受别人的质疑。（√）4、所有的问题都可以算做是质疑。（×）5、进行口语交流时，最重要的完整的表达出自己的想法，对于别人的讲述听不听都无所谓。（×）6、“尽信书不如无书”说的就是我们在学习中要学会质疑。（√）7、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。（×）8、画图、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。（√）三、连线题（把质疑的内容与其判断标准用线连起来）