摆一摆想一想

摆一摆想一想义务课程标准实验教材一年级下册个位十位摆成的数110一、创设情境初步体会十位个位摆成的数十位个位摆成的数1232130123213012一、动手操作活动探究请用4个摆出所有的数1.一人摆圆片,一人记录。2.有顺序摆，做到不重复，不遗漏。一人摆一人记录的个数摆出的数摆出数的个数11、1022334455672、11、203、12、21、304、13、22、31、4066、15、24、、42、51、6034335、14、23、32、41、50三、发现规律运用规律8、17、26、35、44、53、62、71、80这些数字宝宝是通过摆几个圆片表示出来的？888888888个圆片方框中的这些数是通过摆几个圆片表示出来的？7162543526170347个圆片的个数摆出的数摆出数的个数11、1022334455672、11、203、12、21、304、13、22、31、4066、15、24、、42、51、60335、14、23、32、41、5078897、16、25、34、43、52、61、708、17、26、35、44、53、62、71、809、18、27、36、45、54、63、72、81、909101234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798992颗3颗4颗5颗6颗7颗8颗9颗1颗10猜一猜黎老师家的门牌号是7个摆成的，个位上的数比十位上的数大1，你能找到黎老师的家吗？34四、巩固升华猜一猜一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，它们的和是6，这个两位数是多少？想一想用19个能摆出一个两位数吗？为什么？想一想课后请小朋友们继续想一想用10个、11个，能摆出几个数？它们的规律跟我们今天发现的规律一样吗？这节课你开心吗？你学到了什么本领？