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熟悉的一个人的一件事习作二你最熟悉的人是谁？他长得怎么样？有什么爱好？他的性格怎样？咱们来回忆一下我们身边的人：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。1、写什么2、注意事项要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。而且这件事要值得写。？明确习作要求第二步：回归生活精选材料新奇有趣的事值得写让你印象深刻的事值得写深受触动的事也可以写。值得写讨论1、想写谁？2、让你印象最深的特点是什么？3、准备选择什么事例？我熟悉的人是爷爷.我熟悉的人是奶奶.我熟悉的人是.我熟悉的人是.我熟悉的人是.确定主人翁怎么写外貌先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。我爷爷的眉毛胡子都花白了。虽然脸膛是紫红色的，但是显得神采奕奕。他身穿褪色的深色的短袖T恤，头发几乎掉光了。爷爷蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。想一想：妈妈是一位勤劳的人妈妈是一位的人爸爸是一位的人是一位的人奶奶是一位疼爱我的人你能讲出照片中的故事吗？妈妈是一位勤劳的人你能讲出照片中的故事吗？如何把事情写清楚注意事情的起因、经过、结果。写人物时要多写神情、动作、语言、心理描写。大胆想象。1、写谁？人物有什么特点？2、什么事情表现了这一特点和品质？3、哪些细节描写生动地体现了这一特点？第三步：品味例文学习写法我的妈妈我的妈妈，身材匀称，皮肤白净，一头褐色的卷发在阳光下闪耀着，显得很时尚。一双明亮的眼睛闪烁着温柔的光芒，像夜空中明亮的星星。她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我的妈妈我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！我的妈妈我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。“书虫”王丽她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！王丽真是个爱读书的孩子。怎样写好一个人开头：简单介绍妈妈的情况（年龄、外貌等）。接着介绍妈妈的特点。学会段与段之间的过渡然后写最能表现妈妈特点的一件事1．起因2．经过（抓住人物的语言、神情、动作。）结尾：总结妈妈的性格或品质，自己对她的感情或评价。参考题目《我可爱的弟弟》、《漂亮的姐姐》、《任性的小弟》、《可爱的妹妹》、《爱唠叨的妈妈》、《和蔼的奶奶》《胆小的同学》第四步：构思草稿第五步：评议交流我心中的好作文内容具体中心突出条理清楚语言流畅用词鲜活想象丰富♥♥♥♥♥♥我心中的好作文内容具体中心突出条理清楚语言流畅用词鲜活想象丰富♥♥♥♥♥♥第六步：同桌互改加工润色总结每个人都可以成为一个小作家，只要我们做到：动笔之前，先仔细分析习作提示（析要点）；然后联系生活实际，调动自己积累的素材（广联系）；认真筛选新奇有趣、与众不同的素材，做到“人人心中有，个个笔下无”（精选材）；用最恰当的方式把值得写的地方表达出来（善表达）；并且虚心听取他人的意见，对自己的文章进行修改（细推敲）。最终我们的习作会越来越精彩。课后多关心和观察身边的人，用心体会人与人之间的关爱友好和温暖把写好的文章读给你写的那个人听，请他评评写得怎样。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!