数学八年级下华东师大版19.4.2等腰三角形的判定课件

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19.4.2等腰三角形的判定等腰三角形定义是什么?有两条边相等的三角形等腰三角形性质定理等边对等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,则∠C=2、等腰三角形的一个内角是1000,则其余两个角分别是3、等腰三角形的一个内角是700,则其余两个角分别是或4、等腰三角形的两边长分别是8cm和6cm,则其周长是cm5、等腰三角形的两边长分别是16cm和8cm,则其周长是cm200400,400550,550700,40022或20406、下列命题中,正确的有()(1)、有一个外角是1200的等腰三角形是等边三角形(2)有两个外角相等的等腰三角形是等边三角形(3)有一边上的高也是这边上的中线的等腰三角形是等边三角形(4)三个外角相等的三角形是等边三角形A、1个B、2个C、3个D、4个B你有哪些方法可以判定一个三角形是等腰三角形?利用定义证明“中垂线性质”“等角对等边”一、等腰三角形性质定理:1、将命题“等边对等角”写成“如果…那么…”的形式,并写出它的题设与结论。如果一个三角形有两条边相等,那么这两条边所对的角也相等2、说出上述命题的逆命题,它是真命题还是假命题?如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边相等简称为“等角对等边”二、“等角对等边”是真命题吗?已知:ABCD是,那么怎样来证明“等角对等边”方法:首先把命题写成“已知…..,求证…….”的形式方法一:作BC边上的高AD方法二:作∠A的角平分线AD方法三:“作BC边上的中线AD”可行吗?在△ABC中,∠B=∠C,求证:AB=AC分析;要证AB=AC,可设法构造两个全等的三角形,使AB,AC分别是这两个三角形的对应边。∟不行!证法一:作BC边上的高AD.在△BAD和△CAD中,∵∠B=∠C,∠ADB=∠ADC=AD=AD,∴△BAD≌△CAD(A.A.S.),∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)900ABC∟D证法二:作∠BAC的平分线AD.在△BAD和△CAD中,∵∠B=∠C,∠1=∠2,AD=AD,∴△BAD≌△CAD(A.A.S.),∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)图19.4.2于是得到:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.(简写成“等角对等边”)直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)如果三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形(勾股定理的逆定理)若要证明下列定理,请你首先把它们写成“已知…….求证…….”的形式ABC已知:如图,△ABC中,AC2=AB2+BC2求证:△ABC是直角三角形证明:画Rt△A’B’C’使∠B’=900,B’C’=BC,A’B’=AB由勾股定理得:A’C’2=A’B’2+B’C’2=AB2+BC2=AC2∴A’C’=AC∴△A’B’C’≌△ABC(SSS)∴∠B=∠B’=900∴△ABC是直角三角形A’B’C’∟∟做一做:设三角形三边长分别是下列各组数,试判断各三角形是不是直角三角形.如果是直角三角形,请指出哪条边所对的角是直角.(1)7,24,25;(2)12,35,37;(3)35,91,84.根据勾股定理的逆定理可判断(1),(2),(3)都是直角三角形(最小两边平方和等于最大边的平方),其中最大边所对的角是直角。练习1.说出定理“等边三角形的三个内角都相等”的逆命题,并证明该逆命题为真命题.逆命题:如果一个三角形的三个内角都相等,那么这个三角形是等边三角形。证明略2.如图,已知P、Q是△ABC的边BC上两点,并且BP=PQ=QC=AP=AQ,求∠BAC的大小.(第2题)解:∵PQ=AP=AQ∴∠PAQ=∠APQ=∠AQP=∠C+∠QAC=60度∵QC=AQ∴∠C=∠QAC=30度,同理∠B=∠BAP=30度∴∠BAC=∠BAP+∠PAQ+∠QAC=30+60+30=120度3.三角形三边长a、b、c分别是下列各组数,试判断各三角形是不是直角三角形?如果是,那么哪一个角是直角?(1)a=8,b=15,c=17;(2)a=6,b=10,c=8;(3)a=1,b=根号3,c=2.解:(1),(2),(3)都是直角三角形,其中最大边所对的角是直角。4.给定一个三角形的两边长分别为5、12,当第三条边为多长时,这个三角形是直角三角形?解:当第三边是13或根号119时,这个三角形是直角三角形.

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