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心存感恩，励志奋进心理健康教育主题班会一．教学目标：（1）知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。（2）能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。二、教学课时：1学时三、教学方法：本次班会以互动活动、讨论等形式开展。四、教学准备：1、教师准备（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；（3）准备教学课件。2、学生准备（1）认真思考并准备感恩父母老师及帮助过我们人的事例；教学过程一，新课导入，出示图片平时我们发的牢骚，无休止的抱怨。1、学习真太枯燥无味了！2、真烦，每天都要做作业！3、又要考试啊，天哪！4、哎，又到星期一了。5、我的衣服没我同桌的好看，给我买件新的。6、谁把垃圾扔在了我的座位边上……我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？（看看图片，看完之后还抱怨我们的生活吗。）二，同学们看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？停止抱怨，学会感恩。1.感恩父母，2.感恩老师3.感恩一切帮助过我们的人。三，以后我们应该怎么样去做？（感恩后我们需要奋斗来回报帮助过我们的人。）1，龟兔赛跑的故事很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。龟兔赛跑温馨提示；勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石2，故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了河岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了河对岸。到了河对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。温馨提示（发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。）我们的未来不是梦，我的心跟着希望在动，因为感恩，我们励志，励志方得以成才，感恩励志，不管是在现在还是将来，都是我们必须具有的精神品质，也是我们不可或缺的道德修养，学会感恩，学会励志，我们的明天会更好。四，真正付出后几年后你在哪里？出示各大学的图片。五，路在脚下你往哪里走？1，在剩下的时间里你还有什么理由上课睡觉！2，你还有什么理由上学迟到！3，你还有什么理由不交作业！4，你还有什么理由让贪玩占用你宝贵的学习时间！5，你还有什么理由让打架分散你仅有的一点学习精力！6，你还有什么理由让小情绪成为你学习上的障碍！7，你还有什么理由晨读时大声说话，即影响自己又害了别人！要时刻相信自己！作业布置：写一篇关于感恩的作文。