桓台县实验小学甲型H1N1流感防控工作方案

桓台县实验小学甲型H1N1流感防控工作方案为科学有序地做好学校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在学校的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据教育部发布的《学校甲型H1N1流感防控工作方案》，特制定本工作方案。一、学校甲型H1N1流感疫情划分（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。（二）学校出现非校内感染病例在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。（三）学校出现校内感染病例第一类情况，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。第二类情况，在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。第三类情况，在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。二、学校职能及组织管理在县卫生局、防疫站指导下，根据县教体局的部署，制定本校的甲型H1N1流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人；具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施；保障防控甲型H1N1流感所必须的物质、场所、人员与经费；学校暴发甲型H1N1流感时，配合县卫生局、县防疫站做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。学校防控甲型H1N1流感领导小组成员及职责组长；孙华修校长职责：负总责，全面指挥。副组长：毕永明副校长职责：制定方案、落实分工，具体负责学校防控工作。成员：耿利副校长职责：后勤保障及校园卫生消毒工作。张雪琴副校长职责：学生宣传教育工作。荆震办公室主任职责：学校对外宣传工作。李帅教导主任职责：布置落实晨检工作。刘淑华教导副主任职责：学生缺课登记工作。巩秀玲体卫艺主任职责：学校甲型H1N1流感防控工作相关材料的印制、下发、汇总、上报，负责与卫生、防疫和上级主管部门的联系。三、防控措施（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情1.制订应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。2．组织负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练。3．加强疫情应对物资准备。4．积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。6.落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。7.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。8.建立与县卫生局、防疫站信息联动机制，及时收集所在地区甲型H1N1流感发生信息，及时准确地进行预警。（二）学校出现非校内感染病例在强化学校未发现甲型H1N1流感疫情时各项防控措施的同时，需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。防控措施1.病例应按照县卫生局的要求，及时接受隔离治疗。2.学校配合卫生防疫部门，开展对病例密切接触者的追踪，并实施集中医学观察或居家医学观察。学生中的密切接触者原则上以居家医学观察为主。学校建立与居家医学观察学生的联系，及时了解其每日健康状况，并将密切接触者健康状况报告县防疫站和县教体局。医疗卫生机构负责每日对集中医学观察者实行随访、报告。3.在县卫生局、县防疫站指导，学校加强学校晨午检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。4.在县卫生局、县防疫站指导下，学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。5.在县卫生局、县防疫站及县教体局指导下，加强学校信息公布工作，稳定学生和教职员工的情绪。6.学校加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。7.如疫情传播风险较大，经县政府批准同意，学校可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。8.按照县政府有关规定，在县卫生局、县防疫站的具体指导下落实其他应急处置措施。（三）学校出现校内感染病例及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。出现第一类情况时，在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上，采取以下措施：防控措施1.在县卫生局、县防疫站指导、协助下，学校开展晨午检和疫情日报、零报告。2.在县卫生局、县防疫站指导下，加强校内环境消毒。3.在县卫生局、县防疫站指导下，学校加强对居家隔离观察学生的管理，要求其在家长的监督下接受监测，每日定时报告身体状况。4.按县卫生局、县防疫站要求，对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。5.学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。6.在县卫生局、县防疫站指导下，学校加强宣传教育工作。7.根据当地（县级以上）人民政府的决定，学校采取临时停课或暂时关闭措施。（1）原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校，由一个学校到多所学校等。（2）如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。（3）停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现流感样症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。（4）停课时间不少于7天，自最后一例甲型H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。可根据放假学生和教职员工的健康状况，随时调整放假期限。（5）中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下，加强放假学生校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集。高校停课后，要加强停课学生的在校管理。（6）复课前，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒；因甲型H1N1流感暂时停课的学生，必须在恢复健康，经有关县卫生局、县防疫站确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学。（7）复课后，未痊愈的学生应继续居家隔离治疗，至其病后7天或症状完全消失后24小时（以两者之间较长者为准），方可上学。（8）复课后，学校或托幼机构还应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。8.按照国家和当地政府有关规定，在县卫生局、县防疫站的具体指导下落实其他应急处置措施。出现第二类情况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理，加强当地学校疫情监测、对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种等卫生防控措施。经县政府批准同意，实施全校停课措施。学校复课后，应继续加强晨检和病例报告，并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况，至少持续14天。出现第三类情况时，重点加强医疗救治工作，尤其是重症病例的诊疗救治工作，做到早发现、早诊治，降低病死率。对重点或高危人群采取必要的预防性服药和免疫接种措施；合理调配医疗卫生资源，确保防控工作科学、有序、有效。经县政府批准同意，对学校实施停课措施。强化放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动。四、停课、放假的实施程序当发现甲型H1N1流感疫情后，如需要采取停课、放假等疫情防控措施，应按下列程序组织实施：1.县卫生局在县教体局配合下，组织调查，核实疫情情况。2.当地卫生行政部门组织专家组，对疫情风险进行评估。3.当地卫生行政部门根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同向当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假的建议。4.当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部审核批准后，宣布执行。5.当地卫生行政部门和教育行政部门在开展相关工作时，应及时上报上级卫生行政部门和教育行政部门，并争取相关工作指导和技术支持。6．停课期间，如有新病例发生，可适当延长停课时间。7．当停课、放假时间超过7天，由当地卫生行政部门组织专家组评估。达到复课条件的，由教育行政部门报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部批准后执行。2009年9月1日桓台县实验小学传染病流行应急预案流程负责人内部联系电话职责范围外部联系电话孙华修校长8221011统一指挥传染病应急事件。以最快的方式向上级教育行政部门及卫生主管部门报告，在事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门报告疾病预防中心卫生监督所毕永明副校长8210428协助校长指挥，以最快的通讯方式在2小时之内向上级教育行政部门同时向桓台县疾病预防中心报告，联系急救中心急救中心8185999耿利副校长8210030负责教室内外环境卫生的消毒及后勤保障。张雪芹副校长原地待命，应急出车疾控办公室事件发生时配合卫生部门对有症状的学生进行临时急救处理和观察。级组长班主任及时向校长报告，协助校医将发病学生送往医院治疗，联系学生家长，安抚家长情绪，取得家长的合作司机对教职工和学生进行正确引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园的稳定县教体局8262135