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1四川音乐学院2011-2012学年度（上）《马克思主义基本原理概论》课程实践教学实施方案.一、实践教学的性质和任务实践教学作为理论教学的重要补充，是《马克思主义基本原理概论》课“三进”的重要途径，也是培养学生实际能力的有效途径。该课程的实践教学对丰富教学内容、完善教学手段、创新教学方法，提高教学质量以及培养学生实际能力具有不可替代的作用。实践教学的主要任务是提高学生运用马克思主义理论，观察、分析和解决实际问题的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观和开拓创新意识，增强该课程教学的针对性、实效性，为学好其他各门课程提供方法论的指导，使学生自觉成为中国特色社会主义事业的优秀建设者和接班人。二、实践教学的时间安排及格式要求1、实践教学的时间安排实践教学共16学时。具体安排如下：第一次课：实践教学开题，指导教师向学生公布实践教学具体安排并强调安全问题，学生分组、选题（2学时）；第二次课：学生上交实践教学策划报告，包括实践教学题目、方式、预期成果、小组成员及分工、时间安排等。指导教师批阅并提出改进意见（2学时）；学生实施实践教学计划（6学时）；2指导教师批阅学生上交的实践教学作业并进行考核（6学时）。注：每学期选定1-2种实践教学形式，根据实践教学形式确定学生实施实践教学计划的具体时间。2、实践作业的格式要求(详见附件)三、实践教学的考核办法实践教学成绩作为对学生考核的一部分，占本课程期末结业成绩的30%。没有参加实践教学活动的学生或实践教学成绩不及格的，不能参加理论课考试。严禁抄袭，一经发现，作业成绩按0分记。实践成绩由两部分构成，学生打分占50％，指导老师打分占50％。学生评分由各小组选派一名代表组成评分团，为其他小组的实践成果展示打分，取平均分为该小组成绩；指导教师根据小组成绩和每个人的具体表现加以评分。实践报告要用学校规定的格式书写，字数不少于3000字，另须附上相关佐证材料。所有小组共同完成的作业，须写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作，如：论文、调查报告的书写者、课件演讲者、回答问题者、问卷调查者、搜集资料者、拍照录像者等。实践成果汇报时间5分钟。四、实践教学的主要形式及选题指南本学期实践教学主要采用社会调查、情景剧表演这两种形式。下列选题供学生实践和调研参考，同时也可结合本门课程的相关内容及自己的实际情况自行拟定题目。1、社会调查3实施方案：分小组进行，5人一组，选出组长。分工合作，要求书面或口头报告社会调查过程，上交调研过程材料和一份调研报告。调研报告内容包括：调研题目选择的背景和意义、调研的主要内容、数据统计和分析、调研总结等。根据调研活动过程、调研报告和报告答辩等环节确定成绩。调研题目参考：①川音学生马克思主义信仰状况调查②川音校园流行文化现象调查③川音学生网络生活现状调查④川音学生信息素养现状调查⑤川音师生参加抗震救灾和灾后重建情况调查⑥从川音发展的历史和“申博”“申大”看“科教兴国”战略在川音的落实情况调查⑦川音“三风”建设情况调查⑧学习《马克思主义基本原理概论》后，对你个人及身边的同学产生了哪些影响（思想能力、思维方式、分析问题解决问题的能力、世界观、人生观、价值观、理想、信念等方面）⑨调查川音的“弱势群体”情况并说明产生的原因及解决的办法⑩通过对改革前后川音变化的调查，结合唯物史观的有关原理说明党在新时期基本路线的正确性⑪川音学生入党情况调查⑫其它自选题目（需经任课老师同意）42、情景剧表演实施方案：分小组进行，5人一组，选出组长。充分发挥艺术类学生的特长，创作作品，并写出剧本，以舞台表演的方式，表达对社会生活的看法或某个哲学观点。五、注意事项1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述事件都属于不合格的作业。2、要求用一个观点说明一个问题。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富。4、文中引用他人或其他文章观点要在文后的注释中注明。5、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性、逻辑性和完整性。人文社科学院马克思主义原理教研室2011年9月附件：5四川音乐学院2011-2012学年度（上）思想政治理论课实践课小组成绩表课程名称：姓名系（院）班级学号小组评分指导老师评分综合成绩组长孙靖戏文系2009级1班2009151009809124组员李梦君戏文系2009级1班2009151015509155组员田春玲戏文系2009级1班组员杨冬娜戏文系2009级1班组员王辰宇戏文系2009级1班报告题目川音学生网络生活现状实践形式问卷调查+实地调查实践时间实践地点川音校园提交日期指导教师董波成员分工（每组一份）6活动记录（每组一份）报告正文（每组一份）30007个人心得（每人一份）8