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文学类文本阅读复习指导现代文阅读之理解分析综合①理解文中重要词语的含义。②理解文中重要句子的含义。①筛选并整合文中的信息。②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。关注考点：鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？(3分)12．赏析第五段中的画线句。(4分)13．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”。(3分)14．文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(5分)关注考题2013年浙江卷考查对语句丰富含意的体会能力考查理解文中语句深层含意的能力考查对精彩语句的品味能力考查欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力的能力15．简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)考查对作品主题的概括能力2012年浙江卷11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）12.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）13.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）14.赏析文中画线的句子。（5分）15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）考查了人物形象塑造中的动作描写内容、结构和表达考查的是形象，主题重要句子的含义表达技巧中心思想考查的内容文章的主旨、结构上的技巧以及句子的多重内涵11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？(3分)①起强调的作用，旨在引起读者的注意。②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。12．赏析第五段中的画线句。(4分)①通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。②通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。13．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”。(3分)①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。14．文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(5分)①呼应题目，点明文旨。②作为线索，使全文结构更为紧凑。③形成背景旋律，增添了感染力。④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。15．简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)①本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分）①用白描手法，通过“瞟”、“抓”、“称”、“添”、“减”、“包”、“扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。12.第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？（3分）①点明药名与传统文化的联系。②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。③丰富文章的内容。13.文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。③甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。④甘草使“我”悟出了人生的真谛。14.赏析文中画线的句子。（5分）①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）①母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。②如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。③形象地表达“我”对母亲的真挚情感。④呼应标题，深化题旨。【考纲要求】重要语句丰富含意的体会精彩语句表现力的品味【2013高考回眸】•广西卷：《林肯中心的鼓声》14．解释下列两句话在文中的含意。（4分）•山东卷：《活着》20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。•浙江卷：《牛铃叮当》12.赏析第五段中画线句。（4分）•福建卷:《瓦》15.请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的内涵。（6分）•江西卷：《平常的沈从文》17.解释下面两句话在文中的含义。（6分）•天津卷：《胡杨人家》17．赏析文中画横线的句子。（4分）•安徽卷：《樱桃》12.第⑥段画线句子在文中有什么作用？（4分）•重庆卷：《枪口下的人格》14.怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（2分）•上海卷：2．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分）9．第⑤段画线句的含义是。（3分）【参考答案】运用比喻(修辞)，形象地写出了母亲眼里饱含着泪水(效果)，表达了母亲怀念故人的悲伤之情(感情)。去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神也就会倏然暗淡下去，她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩。她喃喃说，我要和你一起去。——《天目山》2010上海卷【考题链接】1.请赏析该段划线句。（3分）破解之道【答题步骤】第一步，确定句子使用的修辞或者表现手法；第二步，将句子“还原”，分析文中是哪里使用、怎样使用的。分析其表达效果；第三步，分析句子所蕴含的情感。【考察实质】将使用了修辞或者表现手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。……孙子死后第二年，我买牛的钱凑够了，看看自己，还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。破解之道——从手法入手【参考答案】运用比喻(修辞)，将牛比喻为自己的孩子（“还原”），形象生动地体现老人对亲人的渴望（作用、情感）。20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（4分）（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2分）……牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。破解之道——从手法入手——《活着》2013山东卷【参考答案】细节描写（表现手法），通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫（效果）。破解之道——从手法入手（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（2分）②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。【考题链接】③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。——选自姜勇《舒卷的粉墙》2013上海卷【考题链接】【参考答案】画线句承上启下，承接上文油画的装饰方式体现静态空间占有的内容，引出下文关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释。【考题链接】2．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分）整合答案的原则:(1)准确筛选信息。（2）从分析句子的位置入手，分析句子的作用和意义。破解之道（一）位于文章的开头1、点明主旨，领起下文。2、设置悬念，吸引读者。3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。4、点明思想感情变化的线索。（二）位于文章的中间1、承上启下的过渡作用2、衬托作用。3、渲染，烘托气氛。4、点明主旨。（三）位于文章末尾1、总结上文。2、呼应上文。3、卒章显志。——从结构入手⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是旁晚时分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农夫还坐在路边的石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着一杆小称。走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的水果店里是很难得看见的，它的产量少，时令断，又经不起久藏；难怪不易发现它的踪迹。它似乎只出现于词人的笔下，“樱桃落尽纯归去”引来了李后主的叹息；“红了樱桃，绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的。词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂，千方百计地想留它下来，看见檐外蛛网上的落花瓣，敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志，也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来，樱桃的出现，简直是春去的信号。其实又何必如此呢？晚春以后紧接着就是初夏，这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节，也是人类努力工作的季节。【考题链接】⑦齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺，一只高脚水晶盘里，满满盛着鲜红的樱桃，每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。真是一片火红，饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。老画家给了樱桃崭新的解释，在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息。不能不佩服齐白石的见识和魄力，他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕了樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。他在画幅上角题词是“女儿口色”，一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。——《樱桃》2013安徽卷【考题链接】12.第⑥段画线句子在文中有什么作用？（4分）【参考答案】划线句子写古诗词中樱桃形象，大量引用名句，照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点，与下文樱桃的新形象形成对比，为作者下文情感的转变做了铺垫。【考题链接】破解之道——在思想情感处“收手”文学作品往往表达作者的某种思想感情，作品总是以情动人，因此准确把握语句的感情因素，就成为理解文学作品中有关语句的关键。将筛选出的文中的信息，含有的比喻义、语境义、引申义，与文章主旨、作者思想感情相结合，进行整合，才能使答案要点全面。破解之道——在思想情感处“收手”现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。——《母亲的中药铺》15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）破解之道——在思想情感处“收手”现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝