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大家认识下面这种动物吗？麋鹿——城西小学王海凤《封神榜》姜子牙?听课文朗读，说说课文介绍了麋鹿的哪几个方面。读一读杀戮厄运繁衍敏捷悄无声息林茂草丰销声匿迹颠沛流离漂泊不定独一无二目录•生存环境•外形特征•生活习性•传奇经历小组合作探究学习：1、麋鹿生活的理想场所是怎样的？2、为什么说麋鹿为“四不像”？3、麋鹿的外形特点是什么？4、课文是怎样介绍麋鹿的生活习性的？草食性哺乳动物、冬季脱毛、繁殖能力低生活在沼泽环境中、天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上，一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。麋鹿的角较长，每两年脱换一次。麋鹿仅雄鹿有角，而且站立时，各只角向后，是在鹿科动物中独一无二的。列数字雌鹿雄鹿麋鹿群作比较麋鹿的主蹄宽大能分开，趾间有皮健膜，侧蹄发达，适宜在沼泽地中行走。与牛蹄相似。它的尾巴是鹿科动物中最长的,长尾巴有利于驱赶蚊蝇。冬季的毛色夏季的毛色毛色的变化有利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特外形是在长期的进化过程中，为了适应环境而演变成的。站立跋涉潜游觅食麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。1、孕期长2、产子少3、发育缓慢繁殖能力低5、麋鹿的传奇经历:（1）画出这部分中表示时间、地点的词语，看看每一时间段里分别发生了什么事情。（2）结合课文内容，用自己的话说说为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”。（3）读完这部分内容，你的心情怎样？有什么感想？麋鹿的经历充满传奇色彩：（家族兴衰史）早在３０００多年前－－－（有麋鹿）汉朝－－－（销声匿迹）１８６５年－－－（１２０头）１９００年－－－（惨遭厄运）（在国内几乎绝迹）沦落到国外的麋鹿－－－（１８头）１９６７年－－－（４００头）（已逾千头）１９８６年－－－（３９头）从此－－－（回归故土繁衍后代）（世界上最大的麋鹿群）1、我国还有哪些珍贵的野生动物？2、我们为什么要保护野生动物？3、我们应该怎样保护野生动物？4、说几条保护动物的标语。大熊猫金丝猴东北虎丹顶鹤扬子鳄中华鲟白鳍豚1、如果你是导游，你会怎样向游客介绍麋鹿呢？写一段解说词。2、介绍一种“我了解的国家级保护动物”。