培优讲堂(一)――实际光合速率与净光合(表观光合)速率辨析

疑难讲解典例透析1．表观(净)光合作用速率与真正光合作用速率的表示方法在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量，CO2减少量或有机物的增加量，用于表示净光合速率，而真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。表示方法如下：培优讲堂(一)——实际光合速率与净光合(表观光合)速率辨析[疑难讲解]疑难讲解典例透析项目表示方法净光合速率CO2吸收量或小室中CO2减少量，O2释放量或小室中O2增加量、C6H12O6积累量真正光合速率CO2固定量、O2产生量或叶绿体CO2吸收量或叶绿体O2释放量、C6H12O6制造量呼吸速率(遮光条件下测得)CO2释放量、O2吸收量或线粒体CO2释放量或线粒体O2吸收量、C6H12O6消耗量疑难讲解典例透析2.净(表观)光合作用速率与实际(总)光合作用速率的关系(1)呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值(CO2释放量或O2吸收量)(2)净光合速率：植物绿色组织在“有光”条件下测得的值——小室内CO2减少(或增加)量或小室内O2增加(或减少)量(3)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。疑难讲解典例透析3．净(表观)光合速率与实际(总)光合速率细胞微观水平分析图11个植物细胞图2置于小室中的植株注m表示CO2n表示O2疑难讲解典例透析图3植物细胞气体代谢状况(1)呼吸速率a．用产物CO2表示：m1即线粒体释放CO2量或“黑暗”条件下细胞或植物体释放CO2量(如图3中①)。b．用底物O2表示：n1即线粒体吸收O2总量或“黑暗”条件下细胞或植物体从外界吸收的O2量。疑难讲解典例透析(2)总光合速率a．用CO2表示：m1＋m2即“叶绿体”利用CO2或固定CO2总量(此为呼吸量与净光合量之和)。b．用O2表示：n1＋n2即叶绿体产生或释放O2总量(此为呼吸耗O2量与净光合量之和)。(3)净光合速率(v净＝v总－v呼)a．可用底物CO2表示：m2即植物或细胞从外界吸收的CO2量。b．可用产物O2表示：n2即植物或细胞向外界释放的O2量。其中图3中①、②v净0；③v净＝0；④v净0只有在此状态下植株才能生长。疑难讲解典例透析(4)相关曲线分析曲线Ⅰ：总光合量曲线Ⅲ：呼吸量曲线Ⅱ：净光合量（即Ⅰ－Ⅲ差值）交点D对应E此时净光合量为“0”、B点为植物生长最快点疑难讲解典例透析疑难讲解典例透析4．在相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图(1)如果N点低于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加(即植物生长)；(2)如果N点高于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少；(3)如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变；(4)CO2含量最高点为c点，CO2含量最低点为e点。疑难讲解典例透析【典例】(2012·天津理综，5)设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见图。据图判断，下列叙述正确的是()。A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多[典例透析]疑难讲解典例透析C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物解析由图示信息获知，d1与d3浓度相比，净光合速率相等，d1浓度下呼吸速率高，光合速率大，光反应生成的[H]多，A正确；与d2浓度相比，d3浓度下细胞呼吸速率低，产生的ATP少，B不正确；三种浓度条件下蓝藻的光合速率大小关系为d2d1d3，对应的种群的K值应是K2K1K3，C不正确；密闭光照下，蓝藻进行光合作用产生氧气，不能判断其是否为兼性厌氧生物，D不正确。答案A