搜索
囚绿记陆蠡优美的性格和黄金的心和一个崇高的灵魂接触——巴金关于作者文章写于什么时候？全文从表层上看按照什么顺序来写的？从深层看按照什么顺序来写？分析课文思路，列出本文的抒情线索。寻绿近绿囚绿释绿怀绿抗战时期。用倒叙方式，按照时间顺序。深层以情感流动为主线爱自画像从文中找出作者心目中常春藤的形象。“这永不屈服于黑暗的囚人”绿在囚禁下有何表现？常春藤的表现表现了怎样的性格？“绿的枝条悬垂在我的案前了——长得更快。”用词语“蓬勃”、“向阳”、“固执”概括阅读“囚绿”部分,讨论，回答问题表现了常春藤充满活力、不甘被囚、追求光明、顽强不屈的性格。“它的尖端总朝着窗外的方向——都朝原来的方向。”“植物多固执啊！”“绿”之性格（象征）生命、希望光明、自由坚强不屈的民族精神最后一张自画像两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦春风又绿江南岸明月何时照我还接天莲叶无穷碧映日荷花别样红