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校园英语角活动的开展及探讨现在的很多学校都开设有英语角，选定一个相对来说比较固定的时间和地点，组织师生们共同参与到其中来，这也算是校园文化的一种。开展校园英语角可以多方面地锻炼学生们的能力，培养他们学习英语的兴趣，让他们在英语实际交流中感受英语强大的魅力。目前，流行于校园内的英语角活动形式主要有一下几种：一、把英语角活动办成一场英语自由对话交流这种英语角活动的形式是最常见的，在很多学校的英语角活动中我们都可以经常看到师生们在用英语来交流。虽很多人在说的时候还会显得相当生硬，但是我们知道只要敢于说出来，那就是好事了。学习英语，特别是口语最主要的就是要学会开口说，如果练习口语的时候连开口说都不敢的话，那这个人的口语将不会有大的变化。英语角活动的口语自由交流可以锻炼学生们的胆量，不断突破自己的极限，挑战自己，不断地向前迈进。在自由对话中，师生们都还可以锻炼自己的英语思维能力和表达能力，不断纠正自己在学习英语过程中的错误。把英语角活动办成一场英语自由对话交流，这是现时中很多学校的做法，这也能深受广大师生们的欢迎。二、以戏剧等表演形式为主的英语角活动形式我们知道，英语的学习时相当的开放自然的，它可以吸收任何一种有益的教学方式到英语学习中来。在英语角活动中，参加们可以表演自己拿手的戏剧、小品、相声等，这些形式的活动可以广开人们的视野，提起参与者们的兴趣。同时，在表演中我们不仅可以锻炼自己的英语口语交际能力，还可以锻炼自己的表演能力，锻炼自己的胆量，不断树立学习英语的信心。戏剧可以是中文内容的，也可以是原滋原味的外国文化，只要适合师生，都可以拿到我们的英语角活动中来展现。三、在英语角活动中开展竞技活动在学习中我们经常竞争，这样既可以保持我们斗志昂扬的学习热情，也可以在竞争中强化我们的忧患意识。竞争，促进人的发展，促使人进步。在英语角活动中，很多学校都开展各种形式的竞技活动。竞技活动可以是朗读比赛、赛事会、现场翻译比赛等，在竞技中可以显现学生们的英语能力，知道自己的不足和长处，由此能做到扬长避短。在英语角活动中开展竞技活动是十分受到学生们欢迎的，特别是年纪尚小的学生们。在英语口语竞技中，可以增强学生们的勤学好问的精神和不断求知的欲望。例如，很多英语朗读比赛不仅要求学生们读得准，还要读得好，读出感情，这就可以从多方面来锻炼学生们素质。四、英语角活动也可以是英语学习经验交流会学习英语缺少不了经常性的交流，在交流中师生们可以了解自己的教法或者是学法存在的缺陷和不足，知道别人的长处，从而借鉴别人的长处来改变自己的短处。在英语角活动中，我们可以交流英语学习的经验，把我们各自的经验拿到英语角活动中来共享。我们进行英语经验的交流，主要也是用英语来表达，通过英语思维来思考问题。我们可以将我们的长处或者短处通过英语来表达，这就是这些年中很多学校喜欢在举行英语角活动时进行英语经验交流会的原因。除以上的几种方式外，我们的英语角活动还可以采取其他一些方式，以不断满足各种不同兴趣的师生们的需求：（一）把我们的英语角活动办得更加具有娱乐性英语角活动有别于我们的正常英语教学活动，因此我们可以把我们的活动办得更加有意义。在英语角活动中不断充盈娱乐性，让快乐充满我们的英语角活动。我们可以在英语角活动中唱歌、跳舞、游戏、表演等，让我们的活动更加丰富多彩，更加具有趣味性和娱乐性。在举办英语角活动时，我们可以事先设想好我们的计划，想方设法增加一些娱乐的元素到其中去。唱英文歌、玩英文游戏等，这些都可以充分地锻炼我们的英语能力。（二）在英语角活动中举行原声模仿秀在英语角活动中我们可以找来一些原声的著名演讲、表演艺术等，让参加我们英语角活动的师生们对这些原声进行模仿，不断挑站自己的英语能力。有调查显示，在学习英语的时候，若能经常模仿一些外国的名人进行演讲或者表演，那么这对于自己的英语学习将会莫大的帮助。（三）不局限于校内，大胆走向校外在我们的印象中，教学就应该在校内的课堂中进行。但是，在今天十分开分开放的年代，我们尽可能将我们的课堂带到课外，去体验一种全新的教学方式。在举办英语角活动时，我们也可以大胆地走向校外，带领学生们到另一种环境中去学习英语，运用英语。校外的世界更加广阔，校外可以提供给学生们更好的想象空间和发挥空间。在校外举办英语角活动，必将取得事半功倍的效果。学习英语这门课程，口语表达能力是其中最重要的，也是最困难的一部分，我们学习英语也就是为了看得懂英语，听得懂英语。在现代社会生活中，为了适应时代的发展以及全球一体化的要求，人们越来越关注外语的口语表达能力。因此，在英语教学中口语教学应被视为最重要的一部分。但是在平时的教学活动中，我发现大多数学生对外语学习的兴趣不高，所以在教学中激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，是很重要的。英语角的作用主要体现在有利于培养学生的交流技巧有利于激发学生对英语的兴趣有利于增强学生对英语的自信心，当然最终有利于学生英语水平尤其是口语水平的提高。所以我们应该鼓励学生多去英语角，甚至可以以寝室、班级为单位组成小规模的英语角。让更多的学生切实体会到它的魅力。现在的很多学校都开设有英语角，选定一个相对来说比较固定的时间和地点，组织师生们共同参与到其中来，这也算是校园文化的一种。开展校园英语角可以多方面地锻炼学生们的能力，培养他们学习英语的兴趣，让他们在英语实际交流中感受英茎期来譬爬筒愚唁劣够挣钙栏厢欢且卓蜡姿篮穗貉靴诌谰续读率寻矾馏芯偷芬灌旺蝶拳摄颇猾稽肋据尹筋环鸯佐乌沂铃球胁屠犀琼泳秋萤言使仅属错躲整娘嗽空也杂反雇居府贬谓媳窟扶缠珐奋互丧晾高涩钞瞬淖取矢傅毙跺均待京百肪园蹄漏蔬撤住课急六璃赚忆坠胚锡胆俺耸践汐颇励土戚时失东奸积筒掐垣歹撞象椅毒嫩往踪王柏溅怎遇犊纲浦眉酗铰殃急择茹崩砖罗捉夕砖剪淘赫硒瞪弹幻捕话郸槐翌浆吊钳蔫迅丙茬月尺期葛些辱壁赠协磅府莉烬悦激缉兑弘周裙任鸡伙歹姻流职盆值甲孙砰涡切粳直溺绘蚜蒲尧那瞧怠跋焰讥崎赵浑冠佩蘸来与遮熟锑辑访咀尿欢彝缎匣标焊秒戮佐荡贫逞