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教育教学知识与能力密押卷(一)第1页(共16页)机密★启用前姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力密押卷(一)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。2.按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子2.教育形成自己相对独立形态的标志是()。A.人类社会的出现B.交往的出现C.学校的出现D.文字的出现3.人的身心发展速度呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人的身心发展的()特点。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性4.有的人在良好的环境中却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路。然而,有的人在恶劣的环境中也能出淤泥而不染。这种现象说明了()。A.人的发展不受环境影响B.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极能动的教育教学知识与能力密押卷(一)第2页(共16页)C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展更有利D.人是环境的奴隶,个人发展的好坏,完全由环境来决定5.我国第一个体现女子与男子平等的法定学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制6.儿童在学校发生轻微食物中毒,教师应及时处理,可采取的措施有()。A.采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物B.大量饮水,通过排便排出毒物C.通知家长来学校处理D.如出现腹泻,应给儿童服用止泻药缓解症状7.教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学,体现了教师劳动的()。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性8.某学校开展“远离毒品,珍惜生命”的教育活动,邀请缉毒干警和学生家长参加,这一活动体现了学校德育贯彻()。A.一致性和连贯性原则B.因材施教原则C.量力性原则D.直观性原则9.某小学为了创建学校特色,组织本校教师开设了一门动漫课程,该课程属于()。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.隐性课程10.容易使各门知识发生断裂现象,加重学生的学习负担,忽视学生的兴趣,理论和实践相脱离的是()。A.学科中心主义课程论B.存在主义课程论C.后现代主义课程论D.经验主义课程论教育教学知识与能力密押卷(一)第3页(共16页)11.美国课程专家()于1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.博比特B.斯金纳C.泰勒D.布鲁纳12.设计教学法,又叫单元教学法,其提出者是()。A.克伯屈B.道尔顿C.特朗普D.帕克赫斯特13.掌握学习主张()。A.通过消除和避免所有可能压抑学生的因素来增强学生的学习自信心B.让学生使用程序教材进行个人自学C.给学生提供足够的时间和指导,使绝大多数学生都能获得成功D.使学生获得基本性的、基础性的和规范性的知识14.与追求成功者相比,害怕失败者倾向于选择()。A.比较难的任务B.比较容易的任务C.难度适中的任务D.非常难或者非常容易的任务15.教学目标中注重情感与认知的统一,强调学生的中心地位,认为教育内容要针对学生的生活需求,这是()的观点。A.行为主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论16.5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大声喊:“看,消防员!”根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛认知过程属于()。A.同化B.顺应C.平衡D.组织17.在奥运会上,很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的泳衣进行比赛,这种泳衣的构造活动体现了哪种心理影响机制?()A.心理定势B.功能固着C.动机状态D.原型启发教育教学知识与能力密押卷(一)第4页(共16页)18.心理辅导老师通过帮助小平建立焦虑等级,让她想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解她的考试焦虑,这种心理辅导方法是()。A.强化法B.系统脱敏法C.理性情绪疗法D.来访者中心疗法19.在科学教学中,教师运用地球仪进行授课的做法体现了()教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进20.班级依赖班主任组织指挥,一旦班主任要求不严格,班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.集体阶段二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述耶克斯-多德森定律。教育教学知识与能力密押卷(一)第5页(共16页)22.简述程序教学的步骤。23.教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?教育教学知识与能力密押卷(一)第6页(共16页)三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。24.材料:某老师在新同学见面会上对学生说:“现在我们来说说迟到的问题。一般说来,迟到了站在教室门口喊‘报告’是一件难为情的事情,谁不想早一点到校呢?学习是自己的事情,谁不想对自己的事情负责呢?但人们难免会有这样那样的原因可能迟到,现在我向全班同学征求意见,本学期打算迟到30次的请举手。”全班无一人举手。“打算迟到20次的请举手。”全班还是无人举手。“打算迟到10次的请举手。”仍无人举手。“打算迟到5次的请举手。”全班只有一人举手。老师说:“非常好,看来我们班本学期迟到的同学并不多,最多的才5次,而且仅仅是打算,很可能达不到5次,即使达到或超过5次也没有关系,只要大家对于时间观念有了正确的认识就行了。”老师承诺:“学期结束,如果全班无一人迟到超过5次,我给大家唱两首歌。”“好。”同学们不约而同地热烈鼓掌。学期结束,全班仅有2位同学迟到3次,5位同学迟到一次。在期末家长会上,老师唱了两首歌,虽然唱得并不是特别好,但家长和全班同学报以热烈的掌声。问题:(1)谈谈该老师的教学行为给你的启示。(2)在德育中,应用疏导原则,应遵循哪些要求?教育教学知识与能力密押卷(一)第7页(共16页)25.材料:张老师在教学《大江保护战》时,是这样设计教学的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后通过语言的提示把文字符号变换成了一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流,看到这样的场面,你有什么样的感受,你想说些什么,由于前面的想象很充分,学生们兴致勃勃地参与课堂,教学进行得很顺利。问题:(1)请对张老师成功的教学设计进行评析。(2)谈谈教师在备课时都要考虑哪些方面?教育教学知识与能力密押卷(一)第8页(共16页)四、教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第一小题计分,40分。)26.请认真阅读下列材料,并按要求作答。自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。太平洋绿龟长大后在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为食肉鸟的美食。那天我们上岛时,已近黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。然而,接着发生的事让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。“天啊!”我听见同伴说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了教育教学知识与能力密押卷(一)第9页(共16页)嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食,我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到危害。”请根据上述材料回答下列问题:(1)简要分析文本的写作特点。(10分)(2)请拟定本课的教学目标和教学重难点。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)教育教学知识与能力密押卷(一)第10页(共16页)27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。教育教学知识与能力密押卷(一)第11页(共16页)(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。(8分)(2)根据指定教材内容,确定本节课教学三维目标及重难点。(12分)(3)设计本节课的教学过程并说明理由。(20分)教育教学知识与能力密押卷(一)第12页(共16页)28.请认真阅读下列材料,并按要求作答。(1)在小学课堂中,教授单词时有什么注意事项?(10分)(2)请依据以上教学材料,写出本节课的教学重点和难点。(10分)(3)请设计本节课的导入和巩固环节并说明设计意图。(20分)教育教学知识与能力密押卷(一)第13页(共16页)29.请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(10分)(2)如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“休止符和前八后十六节奏”知识点教学环节,并说明理由。(20分)教育教学知识与能力密押卷(一)第14页(共16页)30.请认真阅读下列材料,并按要求作答。原地双手胸前投篮动作要点:双手持球于胸前,肘关节下垂,双手开立,膝关节微屈,投篮时,两脚蹬地,手腕外翻,食指、中指拨球,球出手后,两手向下外翻,脚跟提起,身体向投篮方向伸展。问题:(1)拟定教学目标。(10分)(2)据教学目标,制定教学重点、难点。(10分)(3)设计易犯错误及纠正方法,并说明理由。(20分)教育教学知识与能力密押卷(一)第15页(共16页)31.请认真阅读下列材料,并按要求作答。教育教学知识与能力密押卷(一)第16页(共16页)(1)色彩的三要素是什么?(10分)(2)如何指导中年段的小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(10分)(4)依据拟定的教学目标,设计新授课教学活动,并说明设计理由。(10分)