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六安市长安小学同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。”人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。六安市长安小学执教者：周玉凤六安市长安小学岳嫌纠傅谐岳父嫌弃纠纷师傅和谐yuèxiánjiūfùxié六安市长安小学礼貌矛盾咳嗽思想情操粗暴纠纷安慰文化修养六安市长安小学自由读第一段思考:这一段主要讲了什么道理？礼貌待人、使用礼貌用语是我们中华民族的优良传统。同学们有感情地齐读这一段。六安市长安小学为了说明这个道理，作者用了一句古训。请同学们用课文中的语句来说一说这句古训的意思。君子不失色于人，不失口于人。六安市长安小学君子不失色于人，不失口于人。有道德的人待人应该彬彬有理，不能态度粗暴，也不能出言不逊。色：a:颜色。()b:脸上表现的神色，样子。()c:物品的质量。()√六安市长安小学课文用三个小故事来进一步说明讲礼貌的好处。请同学们先把写故事的语句用括号圈出来，再自由选择一个故事读一读，要注意把故事中人物的神态、动作、语言读好。谁能把故事读得有声有色，就说明他已经读懂了。六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学现在我们再来看看第一个故事后面的一句话。这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。联系故事内容来说说你对这句话的理解。六安市长安小学同学们合作学习第二、三个故事。（1）说说你读完这两个故事后的体会。（2）如果我们把这三段话交换一下位置再读一读，你有什么想说的？六安市长安小学请同学们复述一下这三个故事。第三个故事是：有一位理发师为周总理理发，在刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道步口子，那位理发师很不安，周总理说：“这不能怪你，怪我咳嗽没打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”这说明周总理的高尚品格和礼貌待人。1.我们组学习了第个故事，其中（）能讲礼貌，从（）可以看出。2.故事让我们明白了（）的道理。六安市长安小学人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。六安市长安小学文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。六安市长安小学下课了，小刚从小明桌旁走过，不小心把小明的文具盒碰倒了，文具撒了一地……六安市长安小学学习第五自然段。（1）读一读，想想这段告诉了我们什么?（2）这一自然段在课文中起什么作用？六安市长安小学人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。六安市长安小学课文通过三个生动的事例说明，在人与人交往的过程中，要以礼相待，这样才能使人与人之间减少矛盾，和睦相处，生活才会更加美好。六安市长安小学1.我们请人帮忙时要讲礼貌，因为2.当自己无意间犯错时要主动道谦因为3.当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为礼到人心暖，无礼讨人嫌。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。六安市长安小学彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。温特（英国画家）有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道儿（英国作家）六安市长安小学礼貌用语要记牢同学们，都知道礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。若要求人帮，“请”字先用上。得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。文明好孩子，人人都夸奖。六安市长安小学1.礼尚往来，礼而不来，非礼也。2.见人不施礼，多走二百里。3.君子不失色于人，不失口于人。4.礼到人心暖，无礼讨人嫌。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。六安市长安小学1.完成课后练习三。2.熟读课文，搜集生活中礼貌待人的事例。六安市长安小学