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苏教版五年级数学上册地毯图案古文物图案民族服饰图案蜡染布艺春夏秋冬自然规律学习目标自主探索发现简单周期现象中的排列规律，并能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。自主学习单①盆花是按什么顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？你能在小组里说一说吗？②在图中，我们看到8盆花。照这样摆下去，左起第15盆花是什么颜色的？你有什么方法？能想几种？先独立思考再小组交流。找规律照这样的摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？按蓝、红为一组，2盆花一组。15÷2=7（组）1（盆）……照这样的摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？按蓝、红为一组，2盆花一组。1盆答：左起第15盆是黄色的花。15÷2=7（组）1（盆）……彩灯按什么顺序摆放的？照上面那样排下去，从左边起第17盏彩灯是什么颜色？第18盏彩灯呢?试一试彩旗按什么顺序摆放的？从左边起第21面、第23面彩旗分别是什么颜色?努力吧！照样子摆一摆，猜一猜。第21枚摆的是白子还是黑子？小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。第18颗珠是什么颜色？第24颗呢？按照规律在括号里画出每组的第32个图形。（1）（2）（3）（）…………（）…………（）…………32本课总结结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。课堂检测学有余力的同学可试着完成下面的题目•☆我们爱数学我们爱数学我们爱数学我们……第99个字是（）•☆☆0.721721721…小数点后面第30位数字是（）•☆☆☆用计算器计算1÷7，计算器会显示0.142857142857…,你能知道小数点后100个数字中8的个数是（）补充习题P