新人教版九年级数学(下册)第二十八章§28.2解直角三角形(1)复习30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:锐角a三角函数30°45°60°sinacosatana1222322212332331对于sinα与tanα,角度越大,函数值也越大;(带正)对于cosα,角度越大,函数值越小。(1)在直角三角形中,除直角外共有几个元素?(2)如图,在Rt△ABC中∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢?ABCacba直角三角形中元素间的三种关系:(1)两锐角关系:(2)三边关系:(3)边与角关系:ABCcbaa2+b2=c2(勾股定理);ac∠A+∠B=90ºsinA=bccosA=tanA=ab1、在Rt△ABC中,∠C=90°:(1)已知a=4,c=8,求b,∠A,∠B(2)已知b=10,∠B=60°,求∠A,a,c.(3)已知c=20,∠A=60°,求∠B,a,b.(4)已知a=1,b=,求c,∠A,∠B3定义:由直角三角形中的已知元素,求出所有末知元素的过程,叫做解直角三角形.事实上,在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果再知道两个元素(其中至少有一个是边),这个三角形就可以确定下来,这样就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素.ABabcC解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程.在解直角三角形的过程中,一般要用到下面一些关系:解直角三角形(2)两锐角之间的关系∠A+∠B=90°(3)边角之间的关系caAA斜边的对边sincbBB斜边的对边sincbAA斜边的邻边coscaBB斜边的邻边cosbaAAA的邻边的对边tanabBBB的邻边的对边tan(1)三边之间的关系222cba(勾股定理)ABabcC在解直角三角形的过程中,一般要用到下面一些关系:问题:1、解直角三角形需要什么条件?2、解直角三角形的条件可分为哪几类?2、解直角三角形的条件可分为两大类:①、已知一锐角、一边(一锐角、一直角边或一斜边)②、已知两边(一直角边,一斜边或者两条直角边)1、解直角三角形除直角外,至少要知道两个元素(这两个元素中至少有一条边)1、在下列直角三角形中不能求解的是()A、已知一直角边一锐角B、已知一斜边一锐角C、已知两边D、已知两角D在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件解直角三角形;(1)a=3,b=3;练习ABCb=3a=3c(2)c=8,∠A=60°(3)a=5,c=10.332.已知:在Rt△ABC中,∠C=90,b=2、c=4.求:(1)a、∠B=ABC3例1如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,解这个直角三角形6,2BCAC解:326tanACBCA60A30609090AB222ACABABC26例2如图,在Rt△ABC中,∠B=45°,b=20,解这个直角三角形解:∠A=90°-∠B=90°-45°=45°abBtan2012045tan20tanBbacbBsin2202045sin20sin22BbcABCabc2045°你还有其他方法求出c吗?例3如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,∠BAC的平分线,解这个直角三角形。43ADDABC643解:63cos243ACCADAD30CAD因为AD平分∠BAC60,30CABB12,63ABBC1、如图,在⊿ABC中,∠A=30°,tanB=,AC=2,求AB.23ACBD32、如图所示,已知:在△ABC中,∠A=60°,∠B=45°,AB=8.求:△ABC的面积(结果可保留根号).CADB3、已知:如图,在ΔABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,若∠B=30°,CD=6,求AB的长.如图,⊙O的半径为10,求⊙O的内接正五边形ABCDE的边长(精确到0.1)参考数据:(sin36°≈0.588;cos36°≈0.809;tan36°≈0.727)DEABCO.H36°72°4、(2011青岛中考)已知AB是⊙o的弦,半径等于6cm,∠AOB=120°,求AB的长oAB如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°,∠D=∠B=90°,求此四边形ABCD的面积。ABCD260°1如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,∠A=60°,∠D=∠B=90°,求此四边形ABCD的面积。ABCDE260°1ABCDE2160°ABCDE2160°F3.如图,太阳光与地面成60度角,一棵倾斜的大树AB与地面成30度角,这时测得大树在地面上的影长为10m,请你求出大树的高.ABC30°地面太阳光线60°30AB的长D你能根据图上信息,提出一个用锐角三角函数解决的实际问题吗?试一试400米PBCA30°45°BACD5、如图:Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠BDC=45求:(1)若BC=2,求AD(2)若AD=4,求BC