搜索
耳朵找不同竖shù耷拉dālɑ17动物王国开大会大象的耳朵听课文朗读，标出自然段序号。dā耷拉咦yí竖shù竿gān竖直竹竿耷你用什么好办法记住这些生字的呢？似shì舞wǔ烦fán舞蹈麻烦痛tòng痛苦shàn扇扇子相似比一比，认一认。似（）拟（）杆（）竿（）咦姨（）痛（）桶（）似的拟人阿姨称杆竹竿头痛浴桶烦（）顶（）心烦山顶扇（）羽（）扇子羽毛shì（似的）sì（好似）（相似）（似乎）似多音字shàn（扇子）（电风扇）shān（扇动）（扇风）扇(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。(2)柳树好似()一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似()的，随风飘扬。shànshānsìshì给下列多音字填写正确的拼音。耷拉慢慢最后扇风遇到兔子咦竖着不安舞蹈头痛心烦撑起来扇子似的两根竹竿竖似耷咦扇竿舞痛快乐的小象识字游戏烦慢遇兔安根痛扇最我会写提示：点击生字进入详细讲解。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文整体感知本文是一篇童话故事，全文围绕大象的展开，告诉我们每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。耳朵学习课文大象的耳朵是什么样子的呢？从课文里找出描写大象耳朵样子的句子。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。下垂读课文，说说大象有什么特点。比喻dālɑ耷拉大象的耳朵发生了什么故事呢？默读课文，用“——”画出大象说的话，用“”画出其他动物说的话。方方课堂咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我生来就是这样啊。奇怪不以为然你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。肯定大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？奇怪小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。它们会怎么说大象的耳朵呢？方方课堂咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？演一演大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？大象本来觉得自己的耳朵没问题，可是小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵，大象的想法发生什么变化了呢？找出相关语句读一读。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象为什么“不安”呢？大象这时也开始怀疑是自己的耳朵有毛病,所以感到不安。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。大象用什么办法把耳朵竖起来的呢？说一说：大象把耳朵竖起来以后发生了什么事？大象感觉怎样呢？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。大象的耳朵撑起来（竖着）有小虫子飞进去跳舞吵又头痛又心烦最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵撑起来（竖着）有小虫子飞进去跳舞吵又头痛又心烦放下来（耷拉着）虫子飞不进去一扇赶跑舒服我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。相信自己你知道大象说的“人家”指的是谁吗？读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。大象的耳朵大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪不要盲目模仿别人大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来大象又把耳朵放下来：人家是人家，我是我板书设计谁的耳朵长?驴的耳朵长。谁的耳朵短?马的耳朵短。谁的耳朵遮着脸?象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖?猫的耳朵尖。谁的耳朵圆?猴的耳朵圆。谁的耳朵听得远?狗的耳朵听得远。耳朵读儿歌一、给下列字组词。扇shàn（）shān（）象（）像（）扇子扇风大象好像随堂练习二、巧填“的、地、得”。扇子似()大耳朵慢慢()散步吵()头痛洁白()云朵自言自语()说的地得的地•半包围结构：•左右结构：•上下结构：扇遇痛慢根兔安最扇遇安痛慢兔根最shān结构扇动扇风扇耳光组词造句蝴蝶轻轻地扇动着翅膀。半包围结构我会写màn结构左右结构慢慢缓慢慢跑组词造句弟弟慢慢地站起来了。yù结构半包围结构遇见偶遇相遇组词造句我今天上街遇见了张老师。tù结构上下结构兔子兔耳兔头组词造句我的宠物是一只兔子。ān结构上下结构安全安稳安保组词造句出外游玩一定要注意安全。观察生字，指导书写安金文小篆安“宝盖”指新房，“女”表示新娘，古人称娶亲成家、专心度日为“安”，称内心愉快为“安”。gēn结构左右结构根本根据树根组词造句他根本就没有听我们说话。tòng结构半包围结构痛快痛苦疼痛组词造句这场雨下得真痛快。zuì结构上下结构最后最近最好组词造句这是我今天最后一项工作了。